幼儿园中班下学期年级组工作总结(多篇).docx

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1、 幼儿园中班下学期年级组工作总结(多篇) 第一篇：幼儿园中班下学期年级组工作总结 时间过的真快，一转瞬一学期的工作接近了尾声。回忆这一学期，是劳碌、紧急又充实的，我们中班年级组连续深入学习纲要精神，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有规划有目的地运用到工作实践中，在实践中进展反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是一个不行分割的集体，我们组全部成员无论是在工作上，还是在生活上，都相互关怀、相互帮忙，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，尽力协作，较好地完本钱学期的各项工作任务。 一、加强研讨，教学水平不

2、断提高。 面对着新的课程、新的理念，本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚抱负，并不具备驾驭课程的力量，因此，有针对性地组织了局部教师对课程进展整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们年级组的都进展仔细学习(保藏好 范 文，请便下次访问dash;诗歌、故事朗读竞赛”在六月中旬进行了。孩子们齐聚一堂，以诗歌、故事的形式演绎着自己对文明礼仪的理解。 “让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能欢乐地度过每一天”是我们的宗旨。它促使我们仔细工作，更好地效劳于每个孩子。固然，在我们的工作中还存在着很多的缺乏，特殊是在教学讨论方面还要不断地研讨、学习、总结阅历，努力提高教

3、学质量，开创更多的教学成果。我们坚信，我们中班年级组将在探究中不断成长。 其次篇：幼儿园中班年级组下学期工作总结 幼儿园中班年级组下学期工作总结 时间过得真快,一学期匆忙而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关心下,仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,连续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进展探讨、讨论、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况,有目的地开展教研活动,在各位教师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工 作从以下四个方面对大家作一简要的汇报: 一、每位教师都能发挥“仆人翁”精神积极组织参加到

4、年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步转变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进展教育教学讨论。本学期以“年级组备课”为重点,让每位教师都有筹划和组织发言的时机,使组内的每一位教师都得到了熬炼。另外,我们还研讨了如何依据主题活动内容来布置主题墙,进一步标准了备课的要 求以及年级组和全园活动的争论。 (2)、依据园务规划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参加幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动； 5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患自查排查活动； 5月 23日，为展

5、现幼儿绘画力量，组织班级幼儿参加了“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”为主题的幼儿绘画作品展现活动；5月2829日；5月31日，为展现班级风采组织班级幼儿参加了以“童心幻想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全根底，推动安全进展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动；6月24日，班级教师积极参加了幼儿园开展的班级区角嬉戏创设活动ppt展现活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺当开展,圆满、精彩的完毕。 (3)、每位教师都能依据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环

6、境表达了真正的“第三任教学教师”好多孩子都能主动参加到环境的互动 中来。 二、注意家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长准时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比拟惯孩子,每天总会有很多吩咐,教师们都能能急躁接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对教师更加信任,敬重,主动积极地协作我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教 师坚持和家长沟通幼儿在园在家的表现状况,有利于教师和 家长更好的共同协作教育好孩子。 三、互帮互学,共同提高

7、。我们每班的老教师都能热心帮忙她们,把自己的阅历毫无保存地教给新教师,互帮互学,共同讨论气氛较浓。每位教师也都能依据自身的工作特点积极主动的担当幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位教师之间协作也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作繁忙 的状况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。 细细回味本学期的工作,确定还存在着缺乏的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更 好。 第三篇：孟连县幼儿园中班年级组201*-201*学年下学

8、期工作总结 孟连县幼儿园中班年级组201*201*学年下学期工作总结时间过得真快,一学期匆忙而过。在这一学期中我们全组教师在园领导的亲切关心下,仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神,连续坚持理论学习和教学实践想结合的模式,努力进展探讨、讨论、前进,以学习助实践,以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和进展状况,有目的地开展教研活动,在各位教师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将一些主要工作从以下四个方面对大家作一简要的汇报: 一、每位教师都能发挥“仆人翁”精神积极组织参加到年纪组的各项活动开展: (1)、加强年级组的学习,逐步转变年级组学习只是事务性工作

9、安排的意识,积极进展教育教学讨论。本学期以“年级组备课”为重点,让每位教师都有筹划和组织发言的时机,使组内的每一位教师都得到了熬炼。另外,我们还研讨了如何依据主题活动内容来布置主题墙,进一步标准了备课的要求以及年级组和全园活动的争论。 (2)、依据园务规划的指导下，每个班积极组织开展各项活动和参加幼儿园组织开展的各项活动，如：3月8日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的“三八”节主题活动；3月12日，组织班幼儿开展了各具特色的植树节主题活动；4月10日，组织班级幼儿开展了别具一格“欢快泼水节”系列活 动；5月10日，组织班级幼儿开展了地震紧急疏散逃命演练活动；5月中旬，以班级为单位开展了班级安全隐患

10、自查排查活动；5月 23日，为展现幼儿绘画力量，组织班级幼儿参加了“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”为主题的幼儿绘画作品展现活动；5月2829日，组织班级幼儿参加了“情系山区，爱涌校园” 为戈的小学困难学生捐资助学活动；5月31日，为展现班级风采组织班级幼儿参加了以“童心幻想，放飞六一” 为主题的庆“六一”文艺汇演；6月7日，我们年级组推举了由陈品坤教师执教的中班数学活动鸡的一家参与了幼儿园教研组开展的教师教学展现活动；6月上旬，组织班级幼儿开展了以“强化安全根底，推动安全进展，安全伴我行”为主题安全月系列活动；6月9日，组织班级幼儿开展了丰富多彩的端午节活动； 6月24日，班级教师积极参加了

11、幼儿园开展的班级区角嬉戏创设活动ppt展现活动等，在这些活动中每位教师都出谋划策使幼儿园的各项活动顺当开展,圆满、精彩的完毕。 (3)、每位教师都能依据自己的自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境表达了真正的“第三任教学教师”好多孩子都能主动参加到环境的互动中来。 二、注意家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏、校讯通、家访等形式,让家长准时了解幼儿园的工 作,更新家长的育儿观念。中班家长比拟惯孩子,每天总会有很多吩咐,教师们都能能急躁接待,热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家

12、长对教师更加信任,敬重,主动积极地协作我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班三位教师坚持和家长沟通幼儿在园在家的表现状况,有利于教师和家长更好的共同协作教育好孩子。 三、互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮忙她们,把自己的阅历毫无保存地教给新教师,互帮互学,共同讨论气氛较浓。每位教师也都能依据自身的工作特点积极主动的担当幼儿园的各项工作并使自身有所提高。各班的三位教师之间协作也都默契,班级之间团结协作,真正做到取长补短,教学相长,共同提高。一学期来我们顺当地完成上级下达的各项任务,这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。我们团结协作,互帮互助。组内的教师在自己工作

13、繁忙的状况下,还是乐于奉献,而且毫无怨言。 细细回味本学期的工作,确定还存在着缺乏的方面,在新的学期里,我们将取长补短,把我们年级组的工作做得更好。 孟连县幼儿园中班年级组长：刘静 2023年七月十一日 第四篇：幼儿园中班下学期年级组总结 201*年幼儿园中班下学期年级组总结 不经意中，又一个学期接近了尾声，回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙的很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈的动力。令人欣慰的是，我们快乐的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过这半年的学习和实践，取得了可喜的效果。 本学期中班教研组共有三个班级，新学年开头，我组成员就仔细学

14、习新纲要、3-6岁儿童学习和进展指南，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。中一班共有38人，中二班共有44人，中三班共有37人。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面 通过本学期的学习，各班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量、以及操作、探究的积极性都有不同程度的提高，特殊是在观看和应用方面特殊精彩。幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩得快乐，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 在数学方面也有缺乏之处，半年来的培育，有少数

15、幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思索，处于懒散的状态，不情愿主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与安康方面 以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手，吃过东西后要漱口，不挑食、不偏食。）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的安全学问。在体能的熬炼上，我们每天都让幼儿参与户外熬炼，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到欢乐和安康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故

16、事表演来提高幼儿的各方面力量，并发动家长，在家对幼儿进展安全、习惯培育等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，大多数的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些安康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱帮忙别人。卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比拟内向，爱大方，不敢单独展现在集风光前。 艺术方面 音乐：本学期的音乐内容共有以下内容：好朋友、办家家、小青蛙回家、小花猫

17、和小老鼠、好娃娃等幼儿对这些歌曲都特别感兴趣，很积极的投入其中。通过这些内容的学习，我们更进一步让幼儿了解了英语歌曲hello！ me i come in等，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐。因此，我们在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进展创编动作，然后教师再加以指导。 美术：在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如：画花朵、图形拼图、蛋壳娃娃、不倒翁、好看的气球、棉花粘贴画等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在观赏力量方面有了很大的进步，能够从中学 201*年幼儿园中班下学期年级组总结 到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思

18、维得到了提高，能够从不同的方面去对待作品，思维活泼，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 习惯方面 1 大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。 2 对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾，乱吐痰。 3上课习惯良好。 通过在园的半学期的学习和培育，各班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高。本学期的教育工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己阅历和方法上的提升。总结阅历，查找缺乏，盼望以后的工作会更加精彩。 教学中的收获 在本学期的教育教学中，幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的

19、提高，根据本学期的教学内容，幼儿在各方面的力量进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作力量、动手力量、动脑力量、观看力量、表达力量都有了明显的提高。 教学中的缺乏 通过教学活动，使我发觉了许多的缺乏之处，各班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于数与数之间的关系这方面把握的还不是很敏捷，在探究力量和语言力量上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进展慎重的思索，不愿与他人享受自己的发觉等 在科学领域里，幼儿原来会是以主题的形式消失在课堂上，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。 通过这几个领域的分析

20、是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙！ 年级组：何景 201*年6月25日 第五篇：中班下学期年级组工作总结 中班下学期年级组工作总结 炎炎夏日的到来，提示着我们又一个学期的工作接近了尾声。本学期，在园领导的亲切关心下，组员教师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进展探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻“二期课改”的精神，以园务规划为指导，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，连续加强了主题活动下区角环境创设的理论和实践讨论。在“新安康

21、教育”的理念下促进幼儿安康、全面、和谐地进展。现小结如下： 一、团结协作、互帮互助。 走进我们的办公室，你会感受到繁忙、紧急的工作气氛之余，一股温馨和谐之风扑面而来。在我们年级组里，虽然有老、中、青三代教师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，人与人之间既是同事，更是姐妹。本学期幼儿园开展的活动较多，如开学初的早熬炼器具评比、接着是走廊环境的创设、环保时装制作和表演赛、陶艺作品的制作和拍摄、幼儿园的陶艺节开幕式等，活动一项接着一项，虽然很忙，但大家心往一处想，劲往一处使，一起想方法，一起合作完成。在迎接陶艺节活动期间，只要有教师因排练节目需要，搭班教师二话不说就主动进去带班。生活上，大家也相互关怀

22、，相互帮忙，遵纪守法，相敬如宾。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的气氛。青年教师活泼开朗，工作努力、仔细，老教师们稳重大方、热忱无私。凡事大家都有商有量，相互帮忙、其乐融融。 二、加强学习，提高素养 众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。因此，我们必需树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的预备工作，本学期，依据二期课改精神和年级组重点工作，我们进展了如何开展主题背景下的区角活动从共享缓节切入为区域活动把脉等理论学习，并结合案例进展分析。有序地组织教师学习纲要、学习二期课改的精神、学习上海托幼、幼儿教育等杂志的文章。

23、通过学习，大家增加了目标意识，对什么是正确的教育观、儿童观、进展观又有了新的熟悉。 针对组内青年教师较多的实际状况，我们组织教师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的进展状况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进展集体活动，使教师们对主题活动的开展有一个清楚的了解。学期末，我们又开展了个人区角活动案例的沟通，通过沟通，使大家起到相互学习、取长补短的作用。 三、注意实践、勤于反思 假如说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的过程，那么，教育教学实践则是教师形成新的教学力量的过程。本学期，依据二期课改精神和主题活动的深入

24、开展，我们连续设立了“主题背景下中班区域活动的实践讨论”课题，围绕课题，我们进展了区域活动实践讨论。本学期，我们共进展了两个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的供应和活动开展过程中教师指导策略两方面进展了讨论和探究。 首先我们创设相宜的环境，供应适宜的区域活动空间，促进幼儿主动参加。我们年级组各班的教室面积比拟小，教室既是幼儿学习的地方，又是幼儿进餐，活动的地方。面对空间小的实际状况，我们发挥集体的力气，全体教师献计献策， 一起想方法。通过沟通争论，我们发觉：每班虽然空间小，但并不是没有空间可以利用。于是地面、橱柜、墙面、空中等空间成了我们区域活动开展得好场所。 其次，创设

25、情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“春天来了”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成春天的情景。在“四周的人”主题中，把教室布置成一个个商店的模样。在材料的供应上，不但注意材料的多样性、丰富性、情趣性、层次性，更注意幼儿与主题活动的目标和幼儿的进展水平相结合，力求使材料能够引发幼儿的活动欲望，满意幼儿现阶段的实际进展的需要。让幼儿在对材料直接感知和详细操作摆布的过程中，积存主题活动的阅历。 再次，依据幼儿的年龄特点的进展需要，教师适时地进展指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探究学习；抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。 通过一学期的主题背景下区域活动的讨论，我们

26、惊喜地发觉我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现；我们的教师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的才智提高教育教学的质量。 擅长反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们开展了看课、说课、评课活动，让上课的教师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有个也许的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着相互促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进教师力量的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课程进展相匹配的教育力量。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣

27、不断进展，才能真正促进孩子的进展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合、观赏者。 四、开展活动 丰富多彩 这个学期，我们的教学工作扎实绽开。六个班级积极创设环境，仔细实施课程规划，努力使每个主题活动保质保量完成。本学期依据主题活动和中班幼儿的年龄特点，我们利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“红彤彤的年“主题活动中，我们开展了“欢乐的元宵节”的活动；在“春天来了”的主题活动中，我们带着幼儿去儿童公园放风筝，组织亲子团去户外春游；在“四周的人”主题活动中，我们带着幼儿去参观了面包房、邮电局，请爸爸妈妈与幼儿一起制作桥和火箭。丰富多

28、彩的活动，进一步开阔了幼儿的视野，激发他们对四周环境的奇怪和探究，并通过感观去感受四周的世界，积存阅历，从而更好的促进了孩子们的进展。 五、家长工作 仔细周到 随着二期课改和主题活动的深入开展，教师们深知各项工作的顺当开展离不开家长的支持与协作，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与沟通。开学初我们每个班级的教师特地召开了家长座谈会，除了向家长介绍本学期的教学内容、主题活动外，还向家长传授有关幼儿教育的方式方法，将幼教方面的理论学问用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问。为了帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面进展，我们留

29、意通过多渠道的方法让家长了解我们的教育，如上门家访、班级网站、家园联系册、家长开放日、亲子活动、电话联系等。在教师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而更加支持与协作我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑 容，同时也对教师的辛勤劳动赐予了确定。 六、取得的成绩和今后努力的方向 一学期来，我们中班年级组在领导的关怀帮忙下，在大家的共同努力下，年级组被评为区文明班组，两位教师的论文获得了全国论文二、三等奖，并分别发表在嘉定区和嘉定镇有关刊物上，多位教师的随笔发表在教育网上，教师指导幼儿的绘画、陶艺作品分别获得了全国和市级的一、二等奖，几位教师参加的环保时装竞赛获得了市二等奖。成绩代表过去，在新的学期里，我们将连续本着勤学、善思、实干的准则，再接再厉，开拓创新，一方面连续加强对对青年教师的培育，多给她们压担子，使她们进步更快。另一方面不断提高教师设计活动的力量，学会观看、学会反思，在教学的过程中不断调整自己，跟上时代步伐！ 中班年级组 201*、6