幼儿园中班常规教案大全6篇.docx

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1、 幼儿园中班常规教案大全6篇 教学目标： 1、提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 教学重点： 学习溺水安全的根本学问，培育有关防范力。 教学过程： 一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

2、他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点： （一）、教师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点 （1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。 （3）我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110“。 （二）、教师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有

3、两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。 （1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？ （2）把小朋友的错误订正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 （三）、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。 三、小结： （1）通过这节课的学习，你懂得了什么？ （2）教师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 防溺水安全学问 一、预防溺水的措施： 1、应在成人带着下游泳，学会游泳； 2、不要单独在河边、山塘边玩耍；

4、 3、不去非游泳区游泳； 4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也担心全； 5、游泳前要做适当的预备活动，以防抽筋。 二、溺水时的自救方法： 1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援； 3、身体下沉时，可将手掌向下压； 4、假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的.那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 三、发觉有人溺水时的抢救方法： 可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有抢救器材，可入水直接抢救。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自

5、己然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 特殊强调：未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己力量范围之内！ 四、同伴溺水后如何急救？ 万一同伴发生溺水的状况后，切莫贸然下水救人，应立刻呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立即撬开牙齿，去除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停顿，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。 五、岸上急救溺水者方法： 1、快速去除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道；

6、 2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于呛水而耽搁了进展心肺复苏的时间； 3、进展口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。 幼儿园中班常规教案大全2 活动目标： 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、帮忙幼儿了解在阳台上的安全学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我爱护意识。 活动预备： 1、录像机，录像带，电话机。 2、幼儿操作卡片。 活动过程： 1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。 小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多

7、的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。 片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。 片段二：小朋友在阳台上熬炼身体。 片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。 片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。 片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？ 教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段， 建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？ 争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应

8、当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。 3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？ 4、幼儿操作，推断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。 活动延长： 建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意安全，准时阻挡危急行为，增加安全意识。 幼儿园中班常规教案大全3 一、来园活动： a)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 b)鼓舞幼儿一起清扫活动区、整理玩具。 二、晨间活动： 1.内容：套圈 2.目标：能积极参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 3.过程： a）介绍活动

9、内容，激发幼儿参加活动的兴趣。 b)引导幼儿与同伴合作共同嬉戏。 c)提示幼儿活动后将器具放回原处。 4、生活教育：提示幼儿在活动教育中避开相互碰撞，增加幼儿自我爱护意识，关注幼儿活动量，依据活动状况适时增减幼儿衣着和活动量。 三、早操： 与幼儿一起听音乐做操，心情积极，动作精确 四、入厕： 幼儿有序地入厕 目的： 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。 3、培育幼儿对音乐活动的兴趣。 预备： 落叶头饰人手一个，落叶等。 难点： 幼儿能自己创编动作。 设计： 1、引入 师：教师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 看看，这个小园子里地上都是什

10、么啊？（树叶） 树叶怎么都地上啊？（由于现在是秋天，叶子都落下来了） 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听 2、录音机范唱秋天 师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿争论） 我们在来听听歌里是怎么唱的。 3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。 师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。） 那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上） 4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍） 师：小树叶，你是怎么落下来的？（幼儿讲讲） 5、选择动作好的幼儿做示范。 师：你们的动作都好美丽！我们

11、在一起做一次！ 6、再次仿照动作。（放录音1遍） 师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？ 7、延长活动：把不同的落叶归类。 落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区分后，把落叶送到指定地点。 8、小结： 师：现在这个园子里，又洁净，又干净，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！ 9、回教室，完毕。 幼儿园中班常规教案大全4 1、活动名称： 我会长大 2、活动目标： 通过看照片、录像使幼儿知道自己会慢慢长大。 帮忙幼儿了解自己在身体和学习、生活力量等方面的变化。 培育幼儿积

12、极的自我意识和宠爱自己的情感。 3、活动预备： 婴儿时期的照片（人手一张） 婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。 幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。 4、活动过程： 试用自己小时候的物品，感受自己长大了。 “这里有一些东西，是谁的呢？” “请你们来试试，穿一穿，看看你发觉了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发觉现在与小时候的变化） “这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？” 小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。 熟悉宝宝卡、比拟小脚的变化 “请你们和小时候的小脚比一比，发觉我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不

13、着了，由于我们长大了。” 比照录像和照片，说说自己的变化。 1）身体上的变化 量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。 吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。 牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小朋友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的变化。 教师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃很多有养分的饭菜。 2）学习、生活力量的变化 穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。（通过看录像） 走、跪、拍

14、球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。 搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样嬉戏、会画画。 总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮助，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了很多本事。 让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本事。 “你们的本事是和谁学的？在哪里学的？” “你们还会长大吗？长大了会怎么样？” （会熟悉更多的朋友，学更多的本事） 幼儿园中班常规教案大全5 活动目标： 熟悉椭圆形，感知椭圆形的根本特征。 活动预备： 教具： 圆形、椭圆形各一个，纸条一根。 学具： 人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，

15、纸条一根(与圆形的直径等长);第一、二组，给椭圆形涂色;第三、四组，给最多的圆点打“*“第五、六组：看符号填圆点。 活动过程： 一、集体活动 1、熟悉椭圆形。 1、出示椭圆形，“它是不是圆形呢?“(不是)“你从什么地方看出它不是圆形的呢?“我们一起来比一比。“(引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进展比拟，证明椭圆形比圆形长。)“那么这个图形叫什么名字呢?“(椭圆形)“椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢?“(引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长;然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。 2、小结椭圆形的特征

16、。 “椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长。“ 3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。 “你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形?“ 二、小组活动 1、第一、二组，给椭圆形涂色。 “把椭圆形找出来涂上同一种颜色。“ 2、第三、四组，给最多的点子打“x“ 3、第五、六组，看符号填圆点。 三、活动评价展现个别幼儿给椭圆形涂色的作业。 幼儿园中班常规教案大全6 活动目标 1尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。 2进一步感受墨色在宣纸上产生的特别晕染效果。 3知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。 活动预备 1幼儿已熟悉过小鸡。 2宣纸，颜料（黄、褐色、绿），

17、颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。 活动过程 1通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的形状特点。 教师：小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜爱吃什么？干什么？ 2师幼共同争论小鸡的画法。 (1)争论小鸡头部的画法。 教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。 (2)争论小鸡其他部位的画法。 (3)引导幼儿丰富画面内容。 教师：小鸡喜爱在哪里玩？它们喜爱干什么？（可添画小草、小虫等） (4)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。 3幼儿作画，教师指导。 (1)教师提示幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。 (2)提示幼儿用完物品后放回原处，培育良好的操作习惯。 4观赏作品，教师评价、总结。 (1)教师：你画的小鸡在干什么？ (2)教师小结：今日你们画的小鸡真好玩，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的嬉戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢！