幼儿园小班健康教育教案《学会穿鞋》.docx

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1、 幼儿园小班健康教育教案学会穿鞋_幼儿园小班健康教案端午节 【活动目标】 1、通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 【活动预备】 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 【活动过程】 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖) 2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么?(教案出自：)(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢? 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙

2、齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： (1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。 幼儿园小班社会教案穿鞋子 活动目标： 1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。2、把握正确的穿脱鞋子方法。3、学会自我效劳，乐于帮忙同伴。 活动预备： 1、幼儿操作材料。2、故事穿鞋子中消失的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。

3、 活动过程： 1、提问题引出主题。（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。（2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的苦恼？想知道这毕竟是怎么回事吗？2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。（1）请幼儿看完整翻看故事穿鞋子，引导幼儿按挨次观看故事画面。（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮忙他做什么？小羊和小狮子为什么也消失了？（3）那只小老鼠做了一件什么事？（4）小牛的苦恼解决了吗？谁都给他帮忙了？这毕竟是怎么回事？3、幼儿观赏故事。（1）幼儿分段观赏故事，教师一边讲一边帮忙幼儿解答刚刚遇到的问题。（2）幼儿看图完整观赏故事，识记并理解故事情节。

4、4、教师请幼儿协作，利用手偶和实物表演情景剧穿鞋子。5、教师和幼儿一起争论正确穿脱鞋子的方法，并进展演示说明。 活动延长：组织穿脱鞋子竞赛。 附故事：穿鞋子 小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不进去。 小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子！哎呀呀，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进了鞋子里。哎呀呀，原来里面有双袜子。袜子穿上脚，小黑熊鞋子穿好了。幼儿园小班安康教育教案牙刷 活动名称：牙刷 设计思路： 从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和转变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙

5、以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在小宝宝主题下设计了本次活动，在富有情境的牙刷一家的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。 活动目标： 1、引导幼儿初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。2、帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。 重难点：从上到下画短线。 活动预备： 牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。 活动过程： 一、嬉戏导入-引发兴趣，导入主题。师：今日，教师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用

6、牙刷刷牙，把牙刷得干洁净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。二、示范操作、添画刷毛-初步把握正确的握笔姿态，尝试从上到下画短线。师：今日，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢送它们吧。出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么方法来帮忙牙刷妈妈呢？示范：小朋友仔细看教师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。幼儿操作三、沟通共享-帮忙幼儿感知正确的刷牙方法，培育幼儿良好的卫生习惯。师：小朋友，选一

7、个你喜爱的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。幼儿园小班安康优质教案我学会了漱口 一、活动目标： 把握正确的漱口方法，通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 二、活动预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 三、活动过程： 1、请客吃芝麻糖：教师买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖) 2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子) 今日我们来照照嘴巴里面有什么?(教案出自：)(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上

8、去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢? 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： (1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照) 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。 幼儿园小班语言教案:穿鞋真好玩 小班语言教案:穿鞋真好玩 （3）穿爸爸的鞋走的时候鞋子离开地面了没有？ 在地面上不断的发出声音，走得很慢，我们可以用一个词语来形容叫拖拖拉拉，

9、 穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢！ （4）我们穿爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢，穿妈妈的鞋走路有什么感觉呢？ 妈妈的鞋跟太高了，走路时想要摔倒。 （5）请两位小朋友穿妈妈的鞋走一走让大家看看是不是跟我们说的感觉一样？ （6）穿妈妈的鞋子走路的时候身体怎么样了？ 摇摆了，想要摔倒，我们用一个词语来形容叫摇摇摆晃，穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃要摔倒！ 2、其次次尝试，交换穿鞋，验证。 （1）男孩穿上妈妈的鞋子走一走，边走边说：“穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃要摔倒” （2）女孩穿上爸爸的鞋子试一试，学说:“穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢” 3、其次次尝试，穿上自己的鞋子体验。 （1）我们来穿上自己的鞋走走跑跑会有有什么感

10、觉呢？ 不大也不小正好，很舒适，穿自己的鞋跑得快，又蹦又跳的。 （2）那我们用一个词语来形容蹦蹦跳跳，穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快！ 4、小结：穿鞋真好玩，穿上爸爸的鞋，拖拖拉拉走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇摆晃要摔倒； 穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。 四、情景延长 1、听是谁在吵架？小鞋子你怎么了？（穿反了） 那该怎么办？我们班的小朋友可聪慧了没有把鞋子穿反，穿反鞋会很不舒适，也会摔倒。 2、我们在家里不要任凭穿大人的鞋子，假如想穿，要有爸爸妈妈的搀扶，否则会摔倒或扭到脚，很危急，大家能做到吗？ 活动完毕 今日，我们用小手穿了爸爸妈妈和自己的鞋子，鞋子上的细菌、小虫子都爬到我们的手上了，应当怎么办呢？（洗手） 好的，让我们排好队出去洗洗手吧！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康教育教案学会穿鞋”一文，盼望“幼儿园小班安康教育教案学会穿鞋”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！