幼儿园大班社会教案《我爱“光盘”》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案我爱“光盘” 大班优秀社会教案我爱“光盘” 活动目标： 1、初步了解“光盘行动“的意义，知道光盘行动，人人有责。 2、设计“光盘行动“海报，乐观参与光盘行动。 3、从小养成勤俭节约、不铺张铺张的好习惯。 活动预备： 1、阅历预备：孩子在家通过网络、书籍、闻等途径了解西部一些穷苦孩子的生活饮食状况。 2、公益广告视频一段 3、ppt1表达孩子在园午餐铺张及各行各业铺张的状况ppt2各行各业的光盘行动。 4、幼儿午餐状况统计表一张，红花、蓝花假设干。 5、黄桥中心幼儿园“光盘“行动宣传海报背景展板一块；幼儿设计光盘海报的彩色纸假设干、油画棒、勾线笔。 活动过程： 一、播放“光盘

2、“公益广告，引导幼儿初步理解“光盘“概念。 1、教师播放“光盘“公益广告。 2、提问：这段广告在告知我们什么？引出词语：光盘 什么叫“光盘“？光盘行动“，指就餐时提倡人们不铺张粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。 为什么要提出“光盘“？ 3、播放ppt1，让幼儿了解西部穷苦人的生活及自己周边人、各行各业一些铺张的状况。 4、教师小结：小朋友刚刚都观看了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。而我们身边有些人却始终在铺张。开展光盘行动不仅可以削减铺张，有利于我们的身体安康。更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不铺张的好习惯，让我们全部的中国人都能过上幸福的日子。光盘行动，人人

3、有责。 二、组织幼儿统计午餐状况，鼓舞幼儿参与“光盘行动“。 1、教师出示幼儿午餐状况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。 2、幼儿分组上台操作：贴花。 3、教师引导幼儿观看统计状况，得出本班幼儿午餐的“光盘“状况。 4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，教师信任你们确定会坚持下去，每天都能做个节约，不铺张粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参与到我们的光盘行动中，教师期盼明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。 三、师幼设计黄桥中心幼儿园“光盘“行动宣传海报，让幼儿发动全园的师生都参与到光盘行动中。 1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过建议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。 2、教师鼓舞幼儿发动全园师生一起参与到光盘行动中，并说说发动的方法。 3、师生一起完成黄桥中心幼儿园“光盘“行动宣传海报。教师引导幼儿制定幼儿园光盘行动建议书，并用绘画的形式记录教师负责用文字记录建议书内容。 四、活动延长： 1、师生一起将海报展板投放于幼儿园大厅进展光盘宣传。 2、鼓舞幼儿在区域活动中连续设计家庭、餐厅等光盘宣传，并能将光盘表达于角色玩耍中。