幼儿园大班社会教案《问路》.docx

《幼儿园大班社会教案《问路》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会教案《问路》.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班社会教案问路 大班社会活动教案问路 活动目标： 1观看图片，尝试依据信息、符号查找 的家。 2体验礼貌问路、获得帮助的欢快。 活动预备：PPT 活动过程： 一、观看角色，表达对“角色“和“迷路“的理解 1幼儿表达对角色(米奇)的赞美。 今日教师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：今日的米奇看起来怎么样？假设请你用好听的话赞美他，可以怎么说? 幼儿答复 2幼儿说说自己对“迷路“的理解并提出建议。 今日天气真好，米奇打算出去玩，路上碰见了谁？米妮，他会和米妮怎么打招呼呢？幼儿仿照表达故事至“开着开着，米奇迷路了“，提问：什么是迷路？你有什么好的建议?恩我们可以去问问路。 二、

2、观看画面，理解“问路“和“指路“的过程 1幼儿听故事：有关“询问青蛙“的内容，并思考问题。 (1)米奇开到了一座小房子前，出示一幢小房子前，这是一幢怎样的小房子？房子里面有人吗?那米奇该怎么办？房子的仆人说： 你能猜出我是谁我才开门。 你知道这幢房子是谁的家吗？ (2)教师逐句念谜语，引导幼儿依据谜面猜出角色(青蛙)并说出理由。(我来念一个谜语，你们猜猜看这到底是谁的家：四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫)你怎么知道是青蛙？ (3)教师：青蛙翻开了门，米奇会怎样问路?个别幼儿表达谁能更有礼貌的来问路？ 青蛙说，我不知道，你去问别人吧！ 他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?接着他会说什么？ 2幼

3、儿听故事：有关“询问公鸡“的内容，并思考问题。 (1)出示路线图，提问：米奇的车会往哪里开? 为什么？ 哦，已经迷路了，要找最近的地方去问路，假设再走到没人的地方，更找不到去米妮家的路了。 米奇开到了这座红房子前，门关着，他该怎么办？我们一起来敲门吧！集体敲门问：你好请问里面有人吗？你们猜猜看这是谁的家？ 房子的仆人翻开门露出了一点点身体，它说要猜出他是谁才开门呢！我们来看看。 (2)出示画有公鸡局部身影的房子，让幼儿猜这是谁的家并说出理由；提问：公鸡翻开了门，米奇会怎么问?个别幼儿答复 (3)听“公鸡答复的话“，并提问：笔直往前走是什么意思?假设笔直走，他会走到哪座房子前?现在要做什么？和公

4、鸡告辞 3幼儿听故事：有关“询问熊“的内容，并思考问题。 (1)出示路线图，提问：米奇笔直往前走来到谁的家?来到这座深褐色的小房子前，这是谁的家？观看蜂蜜罐，觉察是熊的家你们表演米奇来问路好吗幼儿集体表演(2)听“熊答复的话“，并提问：左边在哪里?假设车往左边转，会开到哪幢房子前? 4幼儿听故事：有关“询问狮子“的内容，并思考问题。 (1)米奇来到了这座城堡门口，敲了敲门，狮子来开门了，米奇就问他，你好请问，米妮家怎么走？狮子说：在我家的右边。 (2)请幼儿猜测，米妮家到底是那一幢房子。 (3)听狮子的后半句话就是那幢黄色小房子，刚刚大家都觉得右边应当是那幢红色小房子，为什么狮子会说是黄色小房子？幼儿答复教师来讲给你们听：你们做米奇，伸出你们的右手，我来做狮子，我的右手不动，米奇在问狮子的时候，他们是怎么站的？面对着米奇，那我要转过去啦，你们留意看哦，我转过去啦！现在狮子的右边在哪里？原来，狮子和米奇是面对面站着的，他们的左右是相反的，就是说，狮子的右边其实是米奇的左边，可能有的小朋友还是有点不清楚，没关系，以后我们渐渐学！ 三、完整赏识，提升并拓展相关阅历 幼儿完整赏识故事，思考米奇成功获得帮助的缘由。