幼儿园小班日工作计划(8篇).docx

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1、.篇一：幼儿园打算-幼儿园小班日工作打算幼儿园打算-幼儿园小班日工作打算篇二：泗洲头幼儿园小一班安全教育日活动打算泗洲头中心幼儿园小一班安全教育日活动方案柳丹红汪春芬一、活动意图：今日是 3 月 28 日是全国第是十六个安全教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最终一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。宣传教育日的主题是：“强化安全意识，提高避险力气”。 幼儿园安全与我们每个教师和孩子亲热相关。它关系到我们孩子能否安康地成长；它关系到我们的教师能否在一个安静、安全的环境中教育孩子，为国家培育和造就各种人才。因此，安全是我们每所学校做好各项工做的根底和前提。在上周我们幼儿园有个孩子在

2、玩滑滑梯的时候，由于孩子玩的方法不恰当，导致孩子在 滑下来的时候擦伤了孩子的半个脸部；还有个孩子跟同伴们玩耍时，不留神撞断了鼻梁骨等， 这些等等的安全事故不断围围着我，对我们敲起了警钟。因此，在第十六个全国安全教育日降落之际，我将安全教育小学问渗透在一日活动中。二、活动时间：3 月 28 日星期一 三、一日活动内容：一、晨间活动：1、要求孩子能在自己的位子上玩积木，不在教室里乱跑。2、玩积木时能用正常的方式玩，不往同伴扔积木，不把积木塞进嘴巴里等。二、早操活动：1、上下楼梯要有秩序，均要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔 倒的话， 马上要停顿前行，把摔倒的人扶起来。2、到了制定活动范围

3、后不做危急动作，要做无危急的正值玩耍。3、严禁在楼梯的扶梯上滑下来。三、晨间谈话：1、知道今日 3 月 28 日全国中小学、幼儿园的安全教育日。2、知道教师活动期间，特别像体育玩耍、安康活动时，要听从教师指挥，听从教师安排，不任凭追跑打闹。3、上、下厕所，进出教室时，也不能拥挤，要有秩序的进出，知道个子大的小朋友要让着个子小的小朋友。四、集体活动内容：小手破了详见附件五、午睡不把任何小东西带进午睡室教师要检查好。防止孩子用硬物塞住自己的鼻孔、耳朵等。六、集体活动内容：我该怎么办详见附件七、离园1、户外活动时，跟紧教师，在指定的范围内玩，不乱跑。2、爸爸妈妈来接的时候跟教师打过招呼后才能离开，不

4、要任凭跟人走。3、乘车的孩子确定要在指定的场地排好队，跟着保安叔叔上车，在车内不准玩耍、不准把头伸到窗外，留意交通安全。四、家长工作：.1、家长在来园和离园的路上，以及日常外出活动时，能自觉遵守交通规章，成为孩子学 习的楷模。并引导孩子生疏路边交通标志和信号，提示幼儿自觉遵守，形成良好的交通行为习惯。2、在家长园地张贴各种安全小学问：防震小学问、防火小学问、交通小学问等。篇三：2023 学年幼儿园小班亲子半日活动打算2023 学年第一学期小班生入园亲子半日活动方案设计意图：为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，依据小班幼儿的年龄和心 理特点，我们设计了丰富好玩的亲子半日活动。旨

5、在通过通过亲子活动，帮助幼儿消退对教师的生疏，萌发幼儿与同伴建立欢快的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级教师有一个初步的了解与生疏，感受幼儿园的惊异，渐渐消退对幼儿园的抗拒和抵触心理。活动时间：2023 年 9 月 3 日上午 参与对象：小二班幼儿及家长。活动目标： 1通过活动，帮助幼儿生疏幼儿园及班级环境，宠爱上幼儿园；2. 消退对教师的生疏，增进幼儿与教师间的感情；3. 让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。活动过程:一、晨间接待8：008：50活动预备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具指导要求： 教师热忱接待幼儿与家长；分发姓名挂牌 幼儿自

6、主选择桌面玩具、娃娃家、积木进展自主玩耍；教师巡回指导； 玩耍完毕后，提示幼儿将玩具送回家。正式活动前讲话：各位家长，各位宝宝，大家好！欢送大家来到南瓯幼儿园这个大家庭，我是黄教师，这位是董教师。在宝宝们入园第一天要开展亲子活动是为了让珍宝们更快的生疏环境，生疏教师，适应的集体生活；让孩子们感受到集体活动的乐趣；亲子还能加强家园沟通，增进我们教师和你们家长之间的感情。下面我们的亲子活动就要开头了，为了使活动开展的好玩而有质量，请家长朋友们做到以下几点：1.带好自己的宝宝，让宝宝安心的站在自 己的身边参与活动，不任凭乱跑；2.认真倾听每个活动的玩法和规章，协作教师赐予宝宝适当 的指导；3.鼓舞宝

7、宝大胆参与活动。4.请家长朋友们把手机调到静音状态，确保活动有序的进展， 以保持良好的文明形象。二、参观时间8：509：001. 家长与幼儿手拉手排成一队，在教师的带着和介绍下参观幼儿园2. 排队挨次依次为：苹果组、西瓜组、葡萄组、桃子组三、亲子时间之开学典礼9：009：301. 幼儿排成 4 队按水果种类分别排成 4 队，家长排在孩子队伍后面四、盥洗保育9：309：45教师组织幼儿入厕，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子上厕所如力气较差阿姨可以适当帮助五、问候时间：自我介绍目标：情愿站立说出自己的名字或小名。过程：1. 教师：“宝宝们，这是什么？这是皮球。今日，皮球要来找朋友，假设皮球找到你，你就站

8、起来介绍一下自己，再把球还给教师。”2. 教师边拍球边说：“大皮球，找朋友，咕噜咕噜，找到了你。”然后将球递给宝 宝，宝宝接到球后站立，边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：“某某，欢送你！”3. 请家长鼓舞宝宝大胆介绍自己，直到每个宝宝都起来介绍自己。六、巧手时间:亲子制作动物遮阳帽活动目标：1. 通过和爸爸妈妈的互动，熬炼宝宝动手制作的力气，同时增进亲子彼此之间的情感；一、导入1. 说说遮阳帽的作用这是什么？那谁来说说帽子有什么用呢？你们宠爱吗？二、亲子创作1. 教师呈现范例，介绍材料和制作方法幼儿自己选择一张宠爱的“帽形”，和爸爸妈妈打算好制作什么动物，用装饰材料在“帽子”上画上

9、或贴上自己宠爱的动物图案2. 幼儿和家进步行制作3. 呈现作品七、呈现时间:1. 赏识我的作品遮阳帽可拍照留念2. 幼儿和家长随音乐依次上前亲子走秀 完毕语时间过的真快呀！教师要和宝宝们说再见了！唱：宝宝们再见！再见！再见！宝宝，来跟教师抱一抱吧！感谢宝宝！欢送宝宝明天再来玩玩耍！hwx篇四：幼儿园小班半日活动打算.doc 1 幼儿园小班半日活动打算一、晨间接待：1、能礼貌用语，主动向教师问好。二、晨间活动：1、晨间活动完毕后，提示幼儿帮助教师整理活动器具。三、早操：1、主动愉快地参与早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。四：入厕，喝水。1、提示幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。2、点

10、名。3、选小组长。五、集体教育：玩沙活动：为小马造树林目标：1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。 2、培育幼儿初步的环保意识。3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作玩耍的力气。重点：目标 1 难点：想出各种方法堆沙山。预备：l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。2、玩沙工具铲子、小桶3、每人自制插塑小树假设干。过程：一引题1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活，后来树林被人砍光了。2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？3、激发幼儿再造树林的愿望。二交待玩沙要求1、使用铲子要留神，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。2、沙子假设丢入眼睛中，不要用手揉，要请教师帮

11、助。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。三幼儿玩沙，教师指导1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。3、在造好的山上种树木，变成树林。四完毕局部1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。2、整理衣着回教室。六、智力玩耍：警察找人七、入厕、洗手、喝水：1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。八、餐前活动：谈话：说说自己宠爱吃的食物做到不挑食。九、午餐：1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，

12、保持桌面干净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。2、有良好的坐姿和进餐习惯。3、会正确使用和收放餐巾、餐具。4、提示幼儿餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活动：闲逛十一、午睡：1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。2、不玩耍、不讲静静话，能较快地、安静入睡。3、教师巡回观看幼儿入睡状况，订正不正确的睡姿。篇五：小一班日活动打算教案大皮球执教教师： 2023 年 9 月 26 日第 4 周、星期 五篇六：幼儿园小班玩耍工作打算幼儿园小班玩耍工作打算一、指导思想：深入贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更教育观念，转变教育行为。为幼儿 供给安全、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和

13、规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。二、班级玩耍状况分析：我班是入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活阅历。由于小班年龄相对较 小，因此，相对来说各方面力气水平都比较低，如何开展玩耍更为重要。经过一端时间的观看，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的玩耍较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家玩耍等，绝大多数幼儿的玩耍水平都只停留在简洁的操作和摆布上，而不会制造玩耍的情节与目的，如何使幼儿增加玩耍的趣味性，丰富玩耍的情节是本学期的重点所在。三、玩耍的目标： 本学期主要目标：1、幼儿能乐观参与玩耍，能够主动选择玩具，并情愿与同伴一起共享玩具，友好的进展玩耍。2、

14、遵守玩耍规章，并做到疼惜玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。3、玩耍中学说一般话，开头参与简洁的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与玩耍，并宠爱玩耍。四、具体措施：一角色玩耍： 1幼儿园的角色玩耍是促进幼儿社会化进展的重要手段。也是促进幼儿全面进展的有效活动，这是其他任何玩耍和活动所不行替代的。各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿阅历的角色玩耍内容，吸引幼儿乐观主动地参与到角色玩耍中去。教师要努力创设良 好的玩耍环境，加强对角色玩耍的指导，确保角色玩耍的时间，使角色玩耍发挥其最大的效 益。2. 在环境创设方面能留意表达幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配

15、。突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力气和进展水平供给材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素养进展的需要。3. 乐观投入课题争论中去，踏实地开展争论，操作科学、标准，并留意过程资料的积累。4. 加强对儿童个案的争论，实施有目的的跟踪观看和记录，并能针对局部特别儿童的典型行为加以争论、分析，更有效地促进幼儿的共性进展。二户外体育玩耍： 1确保户外体育玩耍的时间2. 学习听信号和按信号反响，动作协调，结合玩耍感受队形距离和学习走队3. 供给多样、丰富的玩耍材料，组织各种好玩的户外体育玩耍，在玩耍中有打算的让幼儿得到熬炼。三专用教室玩耍：1. 了解专用教室的使

16、用要求，遵守活动规章2. 疼惜玩耍材料，玩耍后将物品摆放整齐3. 幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求四其他各类玩耍： 1贯穿于幼儿园的一日活动2组织各种形式的玩耍，丰富幼儿的活动五、工作安排：二月份：1、收集各类材料，制作玩耍区的操作材料2、合理安排玩耍活动区域，完善各区域环境的创设，表达“师生互动” 的主旨。三月份：1、围绕主题来开展各类玩耍活动。2、深入指导玩耍，推动玩耍情节的合理进展，增设“幼儿园”的玩耍区。四月份：1、鼓舞幼儿与伙伴友好合作，活动后准时整理。2、收集各类瓶子、盒子进展颜色的创意装饰等活动。3、组织参与友情班穿脱衣服竞赛。五月份：1、围绕主题开展各类玩耍活动。2、培育

17、幼儿在玩耍中的自信念，敢于尝试的角色，增设“医院”的玩耍区。3、引导幼儿参与到简洁的玩耍材料制作中。六月份：1、做好玩耍总结。2、整理好各类玩耍物品篇七：幼儿园半日活动打算半日活动打算时间：2023 年 9 月 4 日 班级：中班教师：林小燕一、 晨间接待7:508:30活动目标：1. 教师用饱满的热忱接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。2. 认真检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危急物品。3. 幼儿使用简洁的英语礼貌问候语。4. 培育幼儿的主动性，主动刷卡，愉快排队晨检。活动预备：晨检卡、温度计活动过程：1. 以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。2. 引导幼儿与教师，小朋友问好并和家长说再见

18、。3. 幼儿主动排队承受检查。4. 幼儿入班放好自己的书包，参与晨间自选活动。二、区域活动桌面玩具活动目标： 1鼓舞幼儿能主动大胆参与晨间活动，并选择自己宠爱的玩具进展活动。2培育幼儿的交往力气和协作力气。活动预备：大型玩具活动过程：1. 幼儿自由选择玩具。2. 教师巡回指导。三、早操活动目标： 1激发幼儿做早操的乐观性，能在教师的指导下有精神的进展早操。2. 提高了幼儿动作的协调性、灵敏性。3. 正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。活动预备：音乐，器械活动过程：1. 幼儿整齐而有序出操。2. 教师精神饱满进呈现范领操，同时在过程中有准时的指导幼儿3. 鼓舞幼儿跟随音

19、乐有节奏的做早操。4. 引导幼儿正确使用器械。四、入厕洗手活动目标：1. 引导幼儿排队有序入厕，提示幼儿有秩序的入厕。2. 培育幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。3. 引导幼儿正确使用六步法洗手。活动预备：毛巾，肥皂活动过程：1. 排队入厕解便。2. 引导幼儿使用正确方法洗手。五、早餐活动目标：1. 培育幼儿安静进餐的习惯。2. 用餐时不玩勺子，不交头接耳。3. 培育幼儿养成不挑食的习惯。活动预备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。活动过程：1. 引导幼儿有序的正确端取食物。2. 让幼儿学会安静进餐，保持桌面地面清洁。3. 餐后自己主动取毛巾擦嘴。六、集中教育活动活动名称：安康领域真

20、开心活动目标1、体验微笑带给自己和他人的欢快2、学会高开心兴入园，不哭不闹活动预备物质预备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境活动过程1、引导幼儿结合生活阅历，玩玩耍“比比谁的微笑最好看”2、结合教具讲故事真开心3、以提问、争论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来欢快提问“故事中哪些小动物是好朋友？他们在争论什么？”“小动物是怎样让大家开心的？小猫想出什么好方法让大家开心？”4、组织幼儿表演故事引导幼儿轮番表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情 5、引导幼儿争论还有什么方法能让我们开心活动延长回家讲故事给家人听；在表演区连续表演七、喝水入厕活

21、动目标：1. 增加幼儿的动手力气，自主取水。2. 让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。活动预备：水杯，毛巾活动过程：1. 引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。2. 幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。八户外活动活动名称：迷迷转活动目标：1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。2、初步理解玩耍的玩法，体验和大家一起玩玩耍的欢快。 活动预备：迷迷转课件一份，男孩女孩的采访表一份。活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类难点：尝试合作玩耍有多种玩法活动过程：一、情景引入，观看课件价值分析：了解“迷迷转”玩耍的玩法与规章。师：我们每个人都长

22、得不一样。那我们有没有一样的地方呢？ 1、观看课件，了解玩耍的名称、玩法和规章师：这个玩耍叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。 2、观看课件，体会玩耍有多种玩法。3、连续观看课件，体会玩耍的不同玩法，并尝试发出玩耍指令。小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的兴趣性格不同， 每个人都有自己独特的地方。二、幼儿玩“迷迷转”玩耍价值分析：分两组玩玩耍，尝试多种玩法。除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？提示：爱好、兴趣等小结：说得像、猜得准，在玩耍中都格外重要。三、幼儿玩耍价值分析：合作玩耍，熬炼幼儿的反映力

23、气。 谁的反响最快？为什么？ 小结：听清发令者关键的话，快速做出反响是很重要的。九、入厕，洗手，喝水活动目标：1. 引导幼儿排队有序入厕。2. 引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节约用水的好习惯。3. 引导幼儿自主取水，喝水时保持安静，不玩水，不洒水。活动预备：毛巾，肥皂，水杯活动过程： 1排队入厕解便。2. 引导幼儿使用正确方法洗手。3. 幼儿自主取水喝。十区域玩耍活动目标：1. 通过各个区域培育幼儿的动手力气，语言力气和想象力。2. 让幼儿充共享受玩耍带来的乐趣。3. 培育幼儿根本社会生活常识，并在玩耍中促进与同伴初步交往，增加协作力气。4. 培育幼儿了解自身美，觉察美的情感。重点指导：

24、能安静玩耍并且学习与同伴合作一起玩。活动预备：各个区角的全部材料等活动设计思路及过程：1针对大多幼儿的生活阅历，开展了朵朵超市，培育幼儿根本社会生活常识， 并在玩耍中促进幼儿与同伴初步交往，增加协同合作的力气。 2教师讲解今日的区角活动规章及玩法，并提高幼儿进展玩耍的兴趣。3. 安排区域角色，幼儿主动参与活动。4. 教师巡回指导和重点指导。5. 教师对幼儿的制作赐予评价。十一、入厕，洗手，进餐 活动目标：1. 引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。2. 鼓舞幼儿安静吃完自己的一份饭菜。活动预备：碗，勺子，毛巾，杯子。活动过程：1. 餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。2. 教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。3. 幼儿乐观帮助教师端饭，安静进餐，保持桌面和个人清洁。4. 正确使用毛巾擦脸。课后反思：在整个半日活动中，在做玩耍的这个环节，幼儿参与玩耍的乐观性很高，幼儿的体能得到了很好的熬炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的欢快，她们生疏到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要疼惜幼小哦！在区域活动中，幼儿的参与度很高，她们大胆的创作和表演格外的棒。整个半日活动的生活活动中，幼儿根本能够到达目标， 初步养成主动喝水，入厕不推挤，洗手节约用水的好习惯。