幼儿园中班亲子活动方案(15篇).docx

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1、 幼儿园中班亲子活动方案(15篇)幼儿园中班亲子活动方案1 活动思想： 日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声行将敲响，它震惊着我们每个人的心灵！新年的歌声行将唱起，它播撒着我们绚烂的笑脸！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的欢乐，我们邀请各位家长、小朋友来到我们中一班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和中一班的三位教师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢送，同时以最真诚的情意、用最吉利的语言祝福你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。这些日子里，我们一同体验的秋的丰富和冬的漂亮

2、，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的东风将吹在我们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧！ 活动目标： 1、通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 活动预备： 1、提早一周通知家长，让家长安排好时间 2、家长自带的材料：每组一份（海苔、米饭、帘子、酱、蔬菜若干、小刀、盘子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副 3、幼儿园预备的材料：桌子6张 活动时间： 20xx年1月3日上午8：301

3、0：30 活动地点：中一班教室 活动内容： 系列活动一：红红火火才艺秀（呈现幼儿一学期以来各方面全方位的才艺呈现，包括诗歌、童谣、音乐、集体舞蹈等）。 系列活动二：亲子嬉戏萝卜蹲、传声筒 系列活动三：亲子一起做寿司 详细活动进程： 一、红红火火才艺秀 1、诗歌新年 2、歌曲咚咚锵 亲子秀才艺 我们中一班的小朋友已学会了许多本事，请孩子们与爸爸妈妈一起上台表演节目，并颁发奖品。 二、亲子嬉戏 请小朋友和爸爸、妈妈一起分组玩嬉戏，共同体验儿时的乐趣。 三、亲子动手做寿司 教师叙述活动的规章： 1、家长与孩子以小组为单位，共同分工合作制作寿司，并装盘装潢。 2、亲子活动开头，教师按岗位安排的工作开头

4、操纵。 3、活动后集体品尝寿司，亲子相互喂寿司，增进亲子间的情感。 4、拍照记念。 幼儿园中班亲子活动方案2 设计意图：孩子们心中都有一个梦，幻想自己能成为一位小公主，美丽地舞蹈着；幻想自己变成了蜘蛛侠，英勇战胜邪恶等，为了满意幼儿内心对抱负的向往，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起进行亲子活动-假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想将来的美妙愿望！ 活动时间：20xx年11月6日 活动地点：多媒体 活动目标： 1.喜爱自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。 2.感受舞会轻松、开心的气氛，能主动、友好地寻求舞伴进展舞蹈。 3.以家庭为单位进展“猜猜我是谁“的互动嬉戏，进展思维及观看

5、力量。 活动预备：各家庭自备自己喜爱人物的衣服及装饰品（如公主服、超人服等）、面具、音乐、环境布置、小礼品。 活动过程： 一、随着轻快的音乐入场 二、主持人开场白 1.介绍喧闹的场面，我们所看到的人物角色。 2.各家庭派代表对自己所扮演的人物或组合进展介绍。 三、点燃开场舞 教师播放音乐，大家欢快舞蹈。 四、趣味嬉戏环节 猜猜我是谁：请个别组家庭上台，下面的家庭说出他们扮演的角色名并猜出他们的真是身份，猜中的可得到小奖品。 五、欢快假面舞会 可以任意寻求舞伴，大家一起来跳舞。 六、完毕舞会 幼儿园中班亲子活动方案3 开场白： 日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我们走来，新年的钟声马上敲响，它震撼着

6、我们每个人的心灵！新年的歌声马上唱起，它播撒着我们绚烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的喧闹和长大一岁的欢乐，我们邀请我们中班各位家长、小朋友来到咱们中二班，来共同度过一个丰富多彩的迎新年系列活动：在这个欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和中班的全部教师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢送，同时以最真诚的心愿、用最吉利的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕和冬的漂亮，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我

7、们的脸上，在这里我们一起用拥抱的姿态来迎接新年的到来吧！ 系列活动一：红红火火情景剧 系列活动二：亲亲切密嬉戏乐。 系列活动三：甜甜美蜜送祝愿中班全部宝宝教师手语表演让爱传出去 活动总目标： 1、通过与同伴、教师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。 2、感受过新年的。 3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。 活动预备： 1、布置活动相关工作2、各类音乐带子 活动时间： 20xx年12月31日上午8：3010：30 活动地点： 中二班教室 活动提纲： 系列活动一：红红火火情景剧展现幼儿跟爸爸妈妈同台演出的乐趣。 系列活动二：亲亲切密嬉戏乐邀请爸爸妈妈

8、一起参加到嬉戏中，通过亲自互动游子，增进亲子情感。 系列活动三：甜甜美蜜送祝愿让家长、教师、小朋友在这特别的节日中感知亲人对我们的关怀、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，教师一一抱抱孩子们，家长各自抱起自家的珍宝。 详细活动过程： 1、新年贺词 唱歌恭喜恭喜 演：故事情景剧 2、亲亲切密嬉戏乐 亲子嬉戏 （1）抢凳子 规章：一组人和比人数少1的一组凳子，比方说10个人9个凳子 在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，音乐声停顿时，每人奋抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并削减一个凳子，再次嬉戏，直到最终剩一个凳子、一个人为止，留在最终的人为成功。 注：不能把

9、凳子那在手中。 （2）颜色蹲 请幼儿和家长前后站，幼儿和家长一起说，比方说红颜色蹲，红颜色蹲，红颜色蹲完黄颜色蹲，按指令下蹲，假如没按要求蹲或站的，就会被淘汰出局。看哪组家庭能坚持到最终，哪组家庭就成功了。 （3）抢帽子 此嬉戏需要分组，一个家长背着孩子，每个孩子戴上帽子，嬉戏开头时，家长背着孩子，孩子们相互抢帽子。看最终哪一组抢的帽子最多为胜。（注：不能用手护帽子） 3、表演歌曲让爱传出去 幼儿园中班亲子活动方案4 活动时间： XX年10月22日上午8：3010：30 活动地点： xxxx 集中地点： xx 活动参加者： 中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长。 活动目标： 1、通过秋

10、游活动，让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2、查找和观看秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着教师和同伴，不能擅自离开集体。 4、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 活动预备： 与家长联系，帮忙幼儿预备一些零食。并对幼儿进展卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。幼儿园预备好小礼物，每位幼儿一份礼物。 活动过程： 一、结合图片谈论自己的家乡 谈话： 1、我们的家乡有什么出名的地方？ 2、我们的家乡有哪些好玩的地方？ 二、交代游玩的地点及安全要求 三、组织幼儿进展秋游活动登长城竞赛 1、8：00全体人员集中xx下。 2、集中幼儿和家长集体合影留念。 3、竞赛开头，竞赛路

11、程：从xx到xx。提示孩子和家长安全第一，竞赛其次，做到自己爱护好自己，一切安全第一。 4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提示不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 5、巡游老人公园，感受秋天的美，下长城，活动完毕。 留意事项： 1、对幼儿进展安全教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开教师和家长制定的活动范围。 2、携带急救用品，以防幼儿突发大事。 3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。 4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。 5、自带适量的零食和饮料，杜绝铺张；并留意公共场所的卫生工作。 6、家长请带好自己身份证（xx户口身份证）。 幼儿园中班亲子活动方案5 一

12、、活动主题： “亲近动物、走进自然、感受亲情” 二、活动目标： （一）让孩子走进自然，亲近自然，感受春天的美景，感受生活，在与大自然的接触中感受人与自然的和谐。 （二）在幼儿、家长、教师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 （三）激发幼儿喜爱大自然的情感，增加环保意识。 三、活动时间： 20xx年3月17日 四、参与对象： 中班幼儿、教师和家长 五、活动地点： 亲子活动顺德长鹿农庄 六、活动预备： （一）制定方案（负责人：张园、主任） （二）横幅、园旗、活动通知（负责人：助理） （三）幼儿园预备工作 （矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及安全维稳统筹工作等，负责人：主任） （四）

13、各年级预备： 1、各班选出3名家委会家长自愿者和1名摄影，帮助活动的组织 （负责人：各班级班主任教师） 2、嬉戏活动材料及阅历预备。如班牌（负责人：级长、班级教师） 3、请家长与幼儿共同预备春游物品。 （幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等） （五）安全保障措施： 1、加强治理和监视措施，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。 2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、保健医生携带好急救用品，以防幼儿突发事情。 4、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。 5、全体教师生必需穿好园服。 6、参观

14、活动时，要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。 7、在游玩时请照看好自己的孩子，留意安全，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和典范作用。 8、进园后，要听教师及导游的安排等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 9、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。 10、请将手机带在身边，保持畅通，并在教师处保证留有号码。 八、活动流程： 8：00 动身前发动及预备 8：008：30 大小操场集中整队，全园依次动身。 9：50左右 分别到达目的地，稍作休整。

15、10：0011：10 拍集体照、集中大草坪亲子嬉戏活动，布置亲子作业 11：1014：45 分散活动【长鹿休闲度假农庄】 午餐自理 14：45 完毕活动， 大门口集合，乘坐专车返回。 幼儿园中班亲子活动方案6 活动目的： 1、为孩子创设大胆与人交往的气氛及亲子沟通的平台； 2、在各种篮球嬉戏活动中，提高孩子玩球的兴趣和技能； 3、通过活动让孩子体验运动的欢乐，培育孩子活泼开朗的共性。 活动预备： 篮球若干，路障5个，独木桥4段，自制篮筐（网、呼啦圈）5个，各班班牌，奖状若干，礼物若干 活动过程： 一、教师带着幼儿搬椅子到操场指定的位置坐好，等待活动开头； 二、家进步园后，到各班家委（志愿者）所

16、在的位置排队等候； 三、活动开头，教师集中幼儿排队到家长等候处，预备进场； 四、家幼进展曲进场，路线从楼梯口通道直走，右转到篮球场，边线为起点，面对舞台，队伍向后往操场延长； 五、观赏教师开场舞；家幼互动环节； 六、家长依次退场到各班位置就坐，同时教师发篮球给幼儿，表演集体篮球操； 七、幼儿依次退场与家长同坐，同时某教师带着篮球兴趣班的幼儿预备表演； 八、亲子嬉戏： 1、幼儿投球给家长，家长投篮，投得多又快的嘉奖，每人限投3球； 2、幼儿双手拍球到家特长，再和家长拉着手，各拍一个球回到起点，先到的嘉奖； 3、中途放置独木桥，幼儿拍球从独木桥上过，落桥后把球交给家长，家长绕路障S形拍球到终点，先

17、到的嘉奖； 4、幼儿绕路障S形拍球到家特长，家长以同样的线路拍球回起点，先到的嘉奖； 5、幼儿抱两球踏过轮胎后，到达终点；脚夹一球，先投一球；家长拿自制篮筐站终点外接球，接得快又多的嘉奖； 6、家长双脚夹球跳到幼儿处，幼儿拍球回到起点，先到的嘉奖。 嬉戏规章： 1、除双球双手拍，其余的都是单手拍球； 2、中途掉球的，可以捡回连续； 3、违反嬉戏规章的，成绩将被取消。 九、颁奖仪式 幼儿园中班亲子活动方案7 一、活动主题： 浇灌一棵苗，染出一抹绿 二、活动时间： 20xx年3月27日 注：依据天气状况临时通知活动详细时间。 三、活动对象： 幼儿园中班教师、幼儿及家长 四、春游活动路线： 中班：幼

18、儿园后院后街文卫路长廊教场路五道坝 五：活动目的： 1、让孩子感受春天的美景，喜爱大自然，与大自然和谐相处。 2、知道植物生长需要水，能关爱花草树木，愿意给小树小花浇水。 3、增加幼儿的生态环保意识，文明出游，增进亲子之间的沟通，加强幼儿与教师、家长之间的情感沟通。 六、活动预备： 1、安全室制定安全预案，各组依照本方案，共同商讨年级组规划，由年级组长制定出春游规划，经保教处审定后实施。 2、每位幼儿带上浇灌的工具。 3、制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”等。 4、每班预备相机等设备，为活动留下照片资料。 5、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。 七、组织机构

19、： 1、领导小组： 组 长：阮xx 副组长：朱xx 成 员：洪xx等 主要职责： （1）组长：全面负责活动的统筹安排。 （2）副组长：负责活动的筹划与实施。 （3）成员：负责活动各项有关事宜。 2、活动筹划组： 组长：郝xx 成员：王xx等 主要职责： （1）郝婷负责活动的详细实施。 （2）王青负责活动方案的制定。 （3）夏xx、马xx负责活动的相关事项。 3、活动宣传组： 组长：韩xx 成员：柳xx 主要职责： （1）韩xx负责整个活动的宣传工作。 （2）柳xx负责活动的摄像。 4、安全保卫组： 组长： 叶xx 成员：田xx、各班班主任 主要职责： （1）叶正旺负责整个活动的安全保卫工作，对

20、各个环节的安全防范措施做到层层落实责任到人，制定安全预案，排查各种安全隐患。 （2）班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作。配班教师负责组织好幼儿活动维持好纪律。保育教师负责照看好幼儿出游的护理工作。家长志愿者、在各班级代课的行政人员帮助班级保障出游的安全工作，负责检查场地设施安全。 5、卫生保健组： 组长：袁xx 成员：逯xx、汤xx 主要职责： （1）袁xx负责整个活动的医疗保健工作。 （2）汤xx负责设置一个临时的医疗点，预备幼儿突发事故的药品及相关的措施，预备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾，供应好现场的医疗需求。 八、活动过程： 1、各班召开家长会：活动前一

21、天各班召开家长会，宣读各组春游方案和安全预案，强调有关事项，进展安全教育。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。（一个幼儿一名家长，实行家长自愿参与。） 2、查找春天，感受春天的漂亮。 3、组织幼儿进展浇灌活动：宣读爱惜植物的建议书，全体幼儿跟读建议书，然后进展浇灌，再悬挂标语牌。 4、幼儿自愿结伴共享欢乐。 5、合影留念。 九、留意事项： 1、加强治理和监视措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。 2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量。 3、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，准时返校。 4、留意言行文明，爱惜公物，不随地

22、乱扔垃圾。 5、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 6、行政、后勤、各处室人员参与所任课班级的活动。 7、各年级组包抓领导各负其责，安全处、保健室做好分工安排，确保本次活动顺当开展。 幼儿园中班亲子活动方案8 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 二、活动时间： 20xx年11月9日 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。 2、加强家园联系，增进家长与教师的沟通，更好地了解幼儿的状况。 3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 四、详细安排： 1、1：502：

23、20整理被褥、小便、喝水、吃水果 2、2：202：50教育活动（第一步，家园互动星星的心其次部手指操手指变变变作为一条引线，把所学内容向家进步行展现。第三部诗词、国学儿歌） 3、2：503：10幼儿自由活动（班主任组织家进步行简短家长会） 4、3：103：40亲子嬉戏：欢乐贴贴贴预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可开头嬉戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者。 规章： 1、当家长脚

24、踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小朋友不能超出线外。 幼儿园中班亲子活动方案9 活动过程：(开头前播放喧闹的新年音乐，营造新年气氛) 活动时间：12.31上午9：3010：50 活动预备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒 活动过程： (开头前播放喧闹的新年音乐，营造新年气氛) 一、开场白(以新年音乐为背景音乐) 亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小珍宝们：大家好! 今日是20xx的最终一天，我们中一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新

25、年庆祝活动)。宝宝们，你们快乐吗!(快乐)那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来。(大家一起说欢送爸爸妈妈爷爷奶奶) 今日小朋友还为大家预备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己最好的本事表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，重新回忆一下童年的温馨，和孩子一起过一个欢乐的新年! 二、幼儿节目表演 1、铃儿响铃铛圣诞欢乐 2、宝宝歌表演连唱： 我们是中班小朋友对不起，没关系笑一个吧！买菜扮家家郊游蚂蚁搬豆十个小矮人。 2、律动表演：新疆舞律动 摘果子 3、亲子嬉戏：邀请舞 表演者：全体幼儿和家长 4、亲子嬉戏：抢尾巴 胜出小组颁发奖品 5、亲子制作：红红的炮竹

26、(利用红黄蜡光纸粘贴串联进展制作) 6、共同悬挂炮竹，布置节日环境 尾声： 时间过得真快，转瞬我们就要送走旧的一年，迎来新的一年。我们的迎新年庆祝活动也接近尾声，在这里，我代表中一班的三位教师，也代表幼儿园的全部教师祝小朋友新年欢乐，每天进步!祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福!(放新年好的音乐)我们一起来唱起新年好的歌曲，相互祝愿大家新年好!(自由唱新年好) 幼儿园中班亲子活动方案10 一活动时间： 3月9日上午 地点：四楼综合室 为培育幼儿的根本道德观念和社会责任感,养成良好的社会习惯.在”三八”妇女节降临之际,年段特举办本次主题活动.旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正感受到母亲对

27、家庭的付出,对自己的关爱,培育孩子敬重长辈,孝敬父母的传统美德,及关怀他人的良好品德. 二活动主题: 妈妈您辛苦了! 三活动目的： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，增进亲子之间的情感。 3、体验活动的乐趣。 四活动预备 1、大布条、鲜花、气球、袋子 2、通知各班妈妈或是女性同胞参与活动 五活动过程 1、主持教师向家长致欢送词。 2、介绍活动流程 本次活动的流程为： 亲子活动找妈妈集体表演好妈妈献给妈妈的花亲亲好妈妈 3、系列活动： （一）活动一：找妈妈亲子嬉戏 1、嬉戏规章：孩子蒙住双眼通过找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的妈妈。找到的可以领到一个气球。

28、 2、嬉戏要求： （1）通过摸和猜找到自己的妈妈。 （2）蒙住的眼睛不偷看。 4、幼儿与家长嬉戏 （二）活动二：集体表演歌曲好妈妈 （三）活动三：献给妈妈的花 幼儿手拿康乃馨献给妈妈，并对妈妈说：妈妈您辛苦了，我爱你“ （四）活动四：亲亲好妈妈 孩子们送给妈妈的吻信任这是妈妈收到的最宝贵的礼物。 （五）活动完毕。 幼儿园中班亲子活动方案11 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐,加强家长与子女之间的情感沟通,增加教师与家长之间的沟通时机.培育幼儿参与体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力. 四、活动地点:中班活动室 五、活动过程: 1、在铃儿响叮当的音乐声中,幼儿家

29、长入场坐到摆放好的座位上. 2、全体幼儿表演十个小矮人入场,并和教师一起装饰圣诞树. 3、教师致简洁开场白: 4、亲子嬉戏 （1）、亲子嬉戏:小鸡出壳 一、嬉戏目的:培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念. 二、嬉戏材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上. 三、嬉戏方法:让孩子发令说:“预备-起！“父母和孩子赶快拿起报纸,当心机智地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸.发出“叽、叽“声,一只小鸡肉孵成了.可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误.最终孵出小鸡最多的人为优胜. （2）、我是小姚明 家长和幼儿面对面站在章程位置.嬉戏开头后,幼儿将篮子中的5

30、只沙包分别向家长手中的篓子投去.家长互助接沙包.最终比一比谁投中篓子的沙包最多为告捷者. （3）、运球走(每个家庭一大一小) 活动目的:提高幼儿动作的稳定性,培育幼儿细心、沉稳的性格. 材料预备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖 嬉戏玩法:宝宝和家长分别站在场地的两端.嬉戏开头,家长手持乒乓球拍,托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上,宝宝手托瓶盖将球运送到终点.先到达终点者为胜. （4）、嬉戏规踩气球:家长脚上挂气球,背上背幼儿,音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩,音乐停,气球没被踩坏的家长和幼儿得奖. （5）、抢椅子 由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在

31、鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步.鼓声停,家长则抱着幼儿开头抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后削减椅子连续嬉戏,最终留在场地的家庭为胜. 5、集体表演安康歌或大家一起来 幼儿园中班亲子活动方案12 一、问候时间： 目标： 1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。 2、增加宝宝自我熟悉的意识，促进宝宝社会性进展。 预备：音乐、小绒球 过程： 1、热身运动。父母和孩子听着音乐进场，跟随教师做运动。（走一走、抖一抖、转个圈） 2、宝宝点名：小绒球找朋友 家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是xxx”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互照应问好。 温馨提

32、示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要焦急，要用亲切的语言鼓舞宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟识的人或同龄小伙伴时，可鼓舞宝宝用多种方式与人打招呼。 二、运动时间： 目标：进展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调力量 预备：自制器械 过程： 1、复习手指嬉戏。 一条小虫，爬爬爬（仿照毛毛虫绕手爬的样子）； 两只小兔跳跳跳（仿照小兔跳） 三只小猫，喵喵喵（仿照小猫叫的动作）； 四只乌龟爬爬爬（匍匐地上渐渐爬） 五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。 2、亲子器械操：碰一碰 家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。 三、欢乐时间： 目标： 1、熟悉、区分常见的几种豆。 2、家长引导宝宝练习两

33、指捏的精细动作，进展宝宝的手眼协调力量。 3、让宝宝和家长享受亲子嬉戏的欢乐。 预备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份 过程： 1、区分红黄绿豆 温馨提示：提示家长在操作时肯定要放手，重在观看与指导，引导宝宝练习两指捏。 2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆 四、温馨时间： 目标： 1、为宝宝和家长供应自由选择材料，自由操作的时机。 2、引导家长鼓舞宝宝积极探究，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观看、表达等综合力量。 预备：操作材料若干 过程： 1、操作嬉戏：夹夹乐 2、感知嬉戏：拨珠 3、智力嬉戏：拼拼乐、看小人书 温馨提示：在活动中，爸爸妈妈要给宝宝充分探究、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操

34、作，或告知答案。当宝宝说对或做对时，家长要准时赐予表扬。 五：完毕时间： 目标：在家长的抚触中放松身心，再次体验嬉戏的欢乐。 预备：浴巾家长人手一条。 过程： 1、抚触嬉戏：包饺子 温馨提示：提示家长在把宝宝卷起来时，要将宝宝的两手臂夹紧身体，浴巾提起来时要留意宝宝的安全。 2、和小绒球做嬉戏，唱“再见歌”自然完毕活动。 幼儿园中班亲子活动方案13 【活动目标】 1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种嬉戏。 2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。 3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。 4、培育人与人之间的一些合作精神。 【活动预备】 1、纸箱若干、胶带若干。 2、录音机、磁带（背景音乐）

35、。 【活动过程】 一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。 二、用纸箱做嬉戏 告知家长和幼儿，教师能用纸箱做许多好玩的嬉戏。 1、嬉戏：小鸡出壳了（让幼儿体验隐藏的欢乐） （1）教师示范：教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高快乐兴蹦出来了。” （2）请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边

36、答复边做“小鸡出壳”的嬉戏。 2、嬉戏“我是火车小司机”（体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名） 请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜咔嚓、咔嚓” 3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培育幼儿关怀长辈）。 孩子们，刚刚妈妈陪我们一起做了很长时间的嬉戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小朋友这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。 4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法 （1）与家长沟通：其实我们有

37、时候并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发觉，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新奇劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。 （家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。） （2）各家庭或各组家庭展现纸箱玩法 a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。 b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的嬉戏。 c、车轮滚滚：

38、把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进展竞赛。 三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危急性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做嬉戏好不好？（开着车轮在音乐声中完毕） 幼儿园中班亲子活动方案14 1、袋鼠运蛋中班 嬉戏预备：沙包三个个 嬉戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。 2、欢乐水功中班 嬉戏预备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个 嬉戏规

39、章：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。 3、穿大鞋中班 预备：家长的鞋 规章：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚坐在终点。嬉戏开头，孩子穿着家长的鞋跑到终点，家长穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，以先完成的一组为胜。 4、心心相印中班 嬉戏预备：哗啦圈3个 嬉戏玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。 5、二人三足中班 嬉戏预备：长带子4根 嬉戏规章：幼儿与家长站在起跑

40、线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起动身向前跑，先到终点者为胜。 幼儿园中班亲子活动方案15 1、袋鼠跳跳乐 目的：训练幼儿跳的动作。 预备：彩筒四个。 玩法：每组分一个幼儿和一位家进步行，分为八组，排成对面接力赛方式竞赛，最先完成的那组为胜出组。 规章： 1、进展竞赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，肯定要到达指定地点方可将彩筒交由另一幼儿连续竞赛。 2、在竞赛过程中，家长帮忙孩子站入彩筒必需在端线后面。家长不得帮忙幼儿从筒中跳出。 参与幼儿： 2、二人三足跑 目标：学习两人相互协作用三条腿跑，增进亲子情感的沟通。 预备：每人一根长带子，玩具4个。 玩法：在场地两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起动身，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者连续嬉戏。