幼儿园中班健康教案《过河》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班健康教案过河(附反思) 活动目标： 1能够把握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳动力量和肢体协调的进展。 2提高在体育活动中的自主性和参加活动的积极性。 3培育英勇、大胆的品质和敢于挑战的意识。 4通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 5培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动预备： 1大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干，筐一只。 2教师课前布置好场地。 活动过程： 1幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”。 热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。)蝌蚪长出两条后腿(

2、动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)变成青蛙跳跳(幼儿各自仿照青蛙跳动的动作，全身运动)。 2嬉戏：跳“田埂”。 嬉戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进展尝试练习活动。 规章要求： (1)幼儿从同一方向进展跳动活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要留意幼儿的安全。 (2)教师依据幼儿的活动状况进展难度变化，也可依据状况运用肢体动作来给幼儿增加难度。 (3)教师要留意难度增加后个别力量较弱的幼儿活动状况，适当进展鼓舞和帮忙

3、。 (4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。 幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观看，通过难度的增加，使幼儿的跳动动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中留意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展现动作，讲解动作要求和爱护学问，教师示范动作并带着幼儿集体进展练习。 3嬉戏：跳过“小河”。 教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，依据幼儿活动力量的差异，河的宽度设置有宽有窄。 第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：留意安全，避开冲撞。 其次次活动：增加难度，下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度。 幼儿分散活动，教师巡回

4、观看，留意指导个别力量较弱的幼儿大胆尝试。 第三次活动：增加嬉戏颜色，河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)，对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫，从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里。 幼儿依次进展嬉戏，教师依据幼儿的力量，通过提高自己身体的高度来调整幼儿跳动的难度。 4放松嬉戏：害虫捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。 5教师简洁点评活动中的.状况，表扬幼儿的英勇和大胆。 6幼儿帮忙教师整理场地，完毕活动。 活动反思： 孩子们在活动过程中特别的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了；在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有准时的赐予确定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。