幼儿园小班新生班级工作计划.docx

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1、 幼儿园小班新生班级工作计划幼儿园小班新生班级工作规划1一、状况分析： 经过一个学期的劳碌工作，我级的状况已较为稳定，上学期新参加集体的教师对我园的工作有了肯定的熟识程度，对纲要精神也有了肯定的了解，渐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下，小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往力量方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期，在纲要的指引下，我们尝试依据幼儿的兴趣生成课题，虽然只是初步探讨，但在教师们积极工作下，终于有了肯定的成绩，在这个根底上，我们将会连续在这方面加以讨论，以争取取得更好的成效。 二、指导思想： 以“积极探究、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向，连续深入学习纲要，更新教师观念，

2、提高教师素养，将“安康第一”作为宗旨，全心全意为幼儿奉献。 三、预期目标： 1、吃透纲要精神，更新教师观念，提高教师用现代信息技术的力量，使教学活动标准化、现代化。 2、加强师德建立，坚持依法治教，提高教师素养。 3、连续把音乐作为我级的教育特色，提高幼儿观赏音乐、表现音乐的力量。 4、每班至少依据幼儿兴趣生成一个课题以上。 5、能每月更新教学具。 四、详细要求： （一）、教师队伍建立 1、提高教师使用一般话的的力量，坚持每周读报，让一般话成为幼儿园的日常用语。 2、提高教师的教学组织力量，安排教师开展公开活动，让教师在实践中总结阅历、相互取长补短，争取自我提高。 3、大力推动教师学习现代信息

3、技术的积极性，能通过上网收集资料，丰富见识及为在幼儿园开展活动供应更宽阔的空间。 4、坚持依法治教，表达“一切为了孩子”的精神。 （二）、班级治理 1、树立“安康第一”的观念，将“安康第一”落实在幼儿的一日生活中。 2、把音乐教学讨论作为重点工作，培育幼儿对音乐的兴趣和观赏力量，坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐，使幼儿能学会20首歌曲以上。 3、做好班级的卫生工作，特殊是在传染病顶峰期，让幼儿在卫生、安全的环境中欢乐、安康地成长。 4、依据教学需要更换或增加环境的布置及教学具，让环境也能成为教育的一局部。并每月进展检查，做好教学具的登记、存档工作。 5、抓好各班的常规，为开展教

4、学活动奠定良好根底。 幼儿园小班新生班级工作规划2 一、班级根本状况分析： 我班是一个从原小四班升上来的班级，孩子的力量进展较好，本学期我班插班新生20名，幼儿年龄差距为1岁1个月。依据家访了解到的幼儿状况是：本班根本为独生子女，父母学历较高，老生家长盼望孩子力量及各方面能有所提高；新生需要早点融入环境，养成良好的生活习惯。我们教师本着两手抓的原则，以缩小幼儿之间的差距，培育良好生活和学习常规，促进幼儿共同进展为本学期的教养的中心工作。 二、班级工作指导思想： 仔细贯彻纲要精神，结合园部工作规划，以稳定新生幼儿入园心情，同时也不放松老生有习惯的培育为我们工作的中心，加强与家长的准时沟通引导，促

5、进幼儿全面进展。 三、本学期工作重点： 1、优化班级环境，创设活动区，突出语言教育的特色。 2、树立效劳意识，加强家长工作，拓展多种联系渠道。 3、注意幼儿身体状况及幼儿心理安康变化，做好保教并重，建立幼儿良好的一日生活常规。 4、加强班级治理，实力团队合作精神，建立和谐的班集体 四、本学期工作目标。 一）教养工作 安康： 1、渐渐适应幼儿园的生活，心情稳定，不哭闹，情愿来幼儿园 2、学会正确使用小勺，独立进餐，养成饭前洗手，饭后擦嘴、擦碗、擦桌与漱口以及常常喝水的习惯。 3、对体育活动有兴趣，情愿参与体育活动。 4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。 5、学习前脚掌蹬地跳动并轻轻落地，学习向前、向

6、上、自抛、自接物 语言： 1、喜爱用语言与别人交往，喜爱应答。 2、能够留意倾听他人讲话。 3、能听懂日常用语，并能做出相应反响，回用简洁句，问句，回答下列问题。 4、喜爱听故事，儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌并能复述较短的故事。 5、能在教师引导下宁静独立的看懂单副画面图书。 社会： 1、幼儿能心情稳定，开心喜爱上幼儿园。 2、熟悉自己，敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭住址，能用语言表达自己需要和情感。 3、熟悉常常接触的成人，学会称呼他们并使用简洁的礼貌用语与他们打招呼。 4、能大胆与同伴交往，知道小朋友的名字，情愿和小朋友一起嬉戏学会共享玩具与图书，感受与同伴在一起的欢乐。

7、 5、能遵守嬉戏和日常生活中规章，学会等待，轮番等。 科学： 1、能积极运用多种感官、感知、探究四周事物。 2、能手口全都点数10以内，背数50以内数字。 3、喜爱、爱惜小动物、植物浇水并获得相关与此相关学问和阅历。 4、知道四季最明显特征。 5初步感知物体软、硬、大小、冷热、光滑等特征。 艺术： 1、喜爱参加音乐活动的愿望。 2、通过学唱六度范围内五声调的歌曲，能大胆的表现自己所学的歌曲。 3、在生活、嬉戏中能随音乐做简洁律动，进展自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。 4、喜爱参与美术活动在教师指导下学习正确的涂色，用线条来构图。 5、能运用手指、手腕的活动进展剪、折、叠、粘贴、拼搭

8、、搓泥等操作性活动。 二）家长工作目标： 1、新生入园前做好家访并做好记载。 2、建立班级通讯录通讯，办好班级博客。 3、引导家长树立正确的育儿观念，定期组织家长沟通育儿心得。 4、注意日常家长的工作，按时仔细填写并发放家园联系本。 5、办好家园互动栏并定期更换。 6、做好亲子运动会及秋游工作。 7、评比出新的家委会的代表。充分发挥家长代表的作用。 三）班务治理工作 友情提示：！ 1、统一思想、实行分工负制，同心同德共同完本钱班的各项工作。 2、营造良好的学习班风，做好传帮带工作，帮忙本班青年教师快速成长。 3、创设一个和谐、安康、欢乐、向上的班级气氛，用积极的工作态度去迎接每天的工作。 4、

9、定期召开班级会议，准时进展阶段性的小结与讲评 5、做好班级各项资料的积存、归档与上交的工作。 幼儿园小班新生班级工作规划3 一、现状分析 大局部幼儿都能够快乐来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随教师和同伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要成人在嬉戏中进一步引导；局部幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要教师非常关怀和帮忙。 二、目标 （一）生活 1、能开心地来园，能主动与教师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”

10、“再见”。 2、在成人的帮忙下学习卷袖子，稳固正确的洗手方法。 3、情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。 4、喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。 5、情愿承受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。 6、能积极协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。 7、情愿学习做事，对自己有信念。 （二）嬉戏 1、在教师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选择自己宠爱的嬉戏材料进展嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的.欢乐。 2、喜爱尝试运用感官感知冷暖变化。情愿大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。 4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣，情愿参与动手操作活动。 5

11、、喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。 （三）、熬炼 1、喜爱参与集体嬉戏，情愿在教师的引导下做简洁的器械操或仿照操。 2、乐于在教师的带着下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、双脚跳。 3、能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和教师诉说。 4、玩时能留意安全，知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育 1、天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动兴趣和抗病力量。 2、建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。 3、建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的时机，激发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书，在沟通中促进他们的语言进展。 5、鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习共享，体验友爱的欢乐。 6、共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。 我们将以饱满的热忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快欢乐乐地成长。