幼儿园小班科学公开课教案《给娃娃送水果》.docx

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1、 幼儿园小班科学公开课教案给娃娃送水果_幼儿园手工公开课教案 【活动目标】 1、学习并理解儿歌嫩芽娃娃。2、激发幼儿探究树叶变化的兴趣，了解植物生长的自然条件。 【活动预备】 自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。 【活动过程】 一、教师带着幼儿观看幼儿园的花草树木。1、现在是什么季节？2、春天来了，花园里的花草树木发生了什么变化？（幼儿四散观看）二、席地而坐说一说：1、幼儿把自己的发觉告知大家。2、教师小结：春天到了，地上长出了新的草，草地变绿了，树上也开头长叶子了，（）刚长出来的叶子是淡绿色的、嫩嫩的，我们叫它嫩芽。三、学习儿歌嫩芽娃娃。1、教师朗读儿歌幼儿观赏。2、嫩芽娃娃是

2、怎么长大的呢？3、春风吹，春雨下，阳光照，嫩芽娃娃渐渐长大。4、教师向幼儿简洁介绍植物的生长规律。5、教师复述儿歌，幼儿学念。四、嫩芽长出来了。1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里？2、看一看它们长得什么样子？比拟叶子的颜色、大小上的差异。3、我们一起来做春姑娘，让四周的大树长出嫩芽。4、幼儿边念儿歌边为四周的自制大树粘上小树叶，最终一起完整地念儿歌。幼儿园小班科学公开课教案送果蔬回家 幼儿园小班科学教案：送果蔬回家 【活动意图】 幼儿喜爱做嬉戏，通过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿熟悉果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的

3、协调性，又培育了幼儿的合作意识与合作力量。 【活动目标】 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。3、喜爱仿照动物的动作，积极参加嬉戏。 【活动预备】 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 【活动重点】 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 【活动过程】 创设情境播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。介绍嬉戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？有几个箱子？我们一起数一数吧！介绍嬉戏玩法规章：小猫妈妈的果园里有很多的果子（将

4、四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开头跳到果园里捡果蔬，预备好了吗？合作玩嬉戏送果蔬回家四名幼儿分别站在箱子前做小教师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。观看幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟进展幼儿手脚着地爬的动作；依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以是2个、3个。

5、 【活动延长】 幼儿回家后连续玩送果蔬回家的嬉戏。幼儿园小班科学公开课教案：水果宝宝长在哪里 【活动目标】 1、了解几种常见水果的生长环境，区分长在树上和地里的水果。2、愿意操作，敢于表述自己的想法。 【活动预备】 1、水果乐园背景图；2、在藤架上的葡萄及西瓜的视频；3、幼儿操作材料。 【活动过程】 1、图片导入（1）（出示水果乐园背景图）师：水果乐园里有很多水果，看看有些什么水果？（2）可是它们都找不到家了，我们帮它们找找自己的家在哪儿。（3）幼儿答复，教师制作背景图。小结：苹果、橘子长在树上，草莓长在地里。2、探究操作（1）观看操作材料，引导幼儿说说，哪些水果是长在地里的，哪些水果是长在树

6、上的？（2）引导幼儿大胆操作。要求：把长在树上的水果贴在上面的表格内，把长在地里的水果贴在下面的表格内。（3）沟通共享引导幼儿说说自己的操作结果。3、拓展延长（1）师：水果除了长在地里和树上，长在别的地方有没有？（2）观看长在藤架上的西瓜和葡萄的视频。（3）师：番茄和葡萄它们长在哪里的？我们再去找找还有哪些水果像葡萄和蕃茄一样长在藤上的，找到了告知教师和小朋友。 【活动生成及建议】 1、在活动前可以带孩子参观果园，拓展孩子的思维。2、引导幼儿在家中收集更多的水果图片，将操作材料表格投放在区角活动中，让幼儿在区角活动时进展操作探究。幼儿园中班科学公开课教案娃娃吃豆 制作意图：丰富幼儿的动手操作材

7、料，增加操作的兴趣。 教育价值： 1、熬炼幼儿手眼协调力量 2、熬炼幼儿的点数力量 3、培育幼儿的合作意识和竞争意识 选用材料：塑料桶、塑料膜、塑料盒、串珠、帮助材料 制作方法： 1、将塑料桶装饰成娃娃（五官及大嘴巴） 2、将压好膜的纸卷成管后进展装饰，在娃娃的两侧安上两个塑料盒，放小珠子（小珠子分两种不同颜色） 适应年龄：45岁 操作地点：桌子上、地毯上、玩具柜上、小椅子上等 做作方法：俩人同时开头喂娃娃，将串珠从各自的塑料管中喂娃娃（珠子分两种不同颜色，并同时完毕，两人在从娃娃的大嘴巴中取出珠子，清点各自的珠子有多少，多者为胜。 建议：塑料管（压膜管）可以一样长，也可以长短不一样，让幼儿轮

8、番使用，并且感知管的长短不一样，喂珠子的快慢也不一样。 小班科学公开课教案好吃的水果 活动目标： 1.喜爱不同的水果，喜爱吃水果。 2.通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 活动预备： 每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 活动过程： 一、嬉戏引入： 果园丰收了，我们去摘果子吧。(创设果园情境) 二、认知水果： 你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什么味道? 三、分类： 教师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?(带皮的和洗洁净直接可以吃的。)（教案出自：）将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。

9、水果有许多的维生素养分，我们要多吃水果。 四、探究： 把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比拟有什麽不同。有核的和没有核的水果。 五、运用ppT课件进一步感知水果六、延长：给水果涂色 小班科学公开课教案秋天的水果 幼儿园小班科学教案：秋天的水果 设计思路： 我班的幼儿是今年新入园的小班孩子，这一年龄段的孩子虽然已形成与生活阅历有关的概念，但在很大程度上他的熟悉还依靠于行动，并且很易受外部事物及自己心情的影响。因此我在设计科学汉字活动时，比拟注意制造幼儿识字的汉字环境，像自然学会说话一样，使孩子没有任何压力、负担和苦恼，轻松开心地自然学会识字。近阶段，我班孩子正在围围着秋天的主题开展着一系列活动，

10、秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的，在这个主题绽开的同时，我们班的小朋友特殊对水果产生了深厚的兴趣，小朋友常常谈论说：苹果吃了很有养分的。我爸爸给我买香蕉吃。孩子们还通过水果形象地熟悉了相对应的颜色。这让我想到以秋天的水果为主线来设计这节科学汉字活动课，使小朋友通过猜一猜、找一找、尝一尝等一系列活动，培育幼儿观看生活，体验生活的习惯，并运用情景嬉戏的方式，让孩子轻松地把握生活中的汉字，激发幼儿对科学汉字的兴趣，体验嬉戏中欢乐的心情。 目的： 1、通过嬉戏让幼儿初步熟悉水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。2、培育幼儿的识字兴趣，初步培育幼儿的语言表达力量。熟悉水果（新授）-买水果（

11、新授字的再认）-送水果（放松律动）-吃水果（稳固新授字） 过程： 一、新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（熟悉水果及相对应的字）1、引出主题：到水果乐园去玩2、新授字：苹果猜迷语嬉戏小兔姐姐：红红的、圆圆的，啊呜一口咬上去，真甜！是谁啊？是红红的苹果图片与大字相对应3、新授字：石榴幼儿拼图嬉戏小兔姐姐：又来了一个水果宝宝，它可顽皮了，要和小朋友玩捉迷藏的嬉戏。师请两名幼儿玩拼图嬉戏。是大大的石榴图片与大字相对应4、新授字：桔子请你尝一尝嬉戏小兔姐姐：你吃到了什么水果？是甜甜的石榴图片与大字相对应小兔姐姐：今日来了几个水果宝宝？来了谁啊？师逐一出示字卡，幼儿认读。二、买水果：激发幼儿认字兴趣，再认学过

12、的汉字小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜爱的水果。告知你的好朋友你买了什么水果。放音乐，幼儿与教师一同买水果。2、集中幼儿，水果分类小兔姐姐：谁来告知小兔姐姐你买了什么水果？幼儿介绍自己买的水果，引导幼儿讲出水果的样子、味道。师介绍三个水果篮小兔姐姐：你买了什么水果呢？应当放在哪个水果篮子里呢？想好了，请把买的水果装进篮子里去。师留意观看幼儿并准时订正。三、送水果（放松嬉戏）放音乐，幼儿开车去小兔姐姐家。四、吃水果今日小兔姐姐也要请小朋友吃水果，你可以和好朋友讲讲你吃了什么水果？师与幼儿一同说说吃了什么水果，并丰富幼儿语言。如：苹果：红红的，甜甜的苹果五、完毕小兔姐姐：小朋友帮小

13、兔姐姐也买了很多水果，我们也请客人教师吃水果吧！告知客人教师，你请客人教师吃了什么水果。幼儿园小班科学公开课教案魔术饮料 活动目标： 1、通过观看，发觉颜料是溶于水的，并能使水转变颜色。2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣，体会胜利与惊喜。 活动预备：空瓶、颜料、笔、水箱、预备好的各种饮料。 活动过程： 一、出示矿泉水激发幼儿兴趣。【教师出示矿泉水。】师：小朋友，你们看这是什么啊？（）瞧一瞧矿泉水它有颜色吗？（）对了，它是透亮的，我还可以从这边看到你们呢！师：这瓶矿泉水它可奇妙了，它还会变魔术呢，你们瞧！【教师摇动水，示范变颜色。】师：你们瞧，矿泉水变成了什么颜色的呀？（）

14、你们想想看，矿泉水现在变得像我们喝的什么饮料呀？（）师：这瓶矿泉水它也会变哦！猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢？（）我请一个宝宝来摇一摇，变变看呢？（）【请幼儿来摇，变饮料。】 二、通过争论发觉隐秘。 1、揭密师：哇，这些矿泉水真奇妙，能够变出这么多不同颜色的饮料，那它们是怎么变出来，怎么做的呢？你们想不想知道呀？（）师：那我请一个宝宝来翻开瓶盖看一看呢！【引导幼儿揭秘。】师：是怎么变的呀？（）原来瓶盖里面藏了什么呀？（）师：哦，原来呀！小瓶盖里涂了各种颜色的颜料，颜料遇到水以后，就跑到水里，跟水溶在一起了，所以就变出了各种各样颜色的饮料了！好玩吗？（）2、争论如何涂色。师：哪位小朋友也想来试一

15、下，做一瓶彩色的饮料呢？（）【请幼儿来示范，师讲解。】师：小朋友要先拿瓶子，拧开盖子，用笔蘸上自己喜爱颜色的颜料，涂在盖子里面，然后拿着小瓶子去水箱里装水，装的时候呀可千万不能把水撒在地上，装好水以后，拧紧盖子，摇一下，这样彩色的饮料就做好了。师：哇，好棒呀！3、激发幼儿自己来制作饮料。并提要求。师：小朋友，你们想不想做呀？（）师：那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜爱的饮料吧，留意颜料不能弄在衣服上哦！【幼儿操作。】【引导做好的孩子和同伴沟通自己做的是什么颜色的饮料，是什么饮料。】【教师可依据幼儿力量，可制作不同数量的水。】 三、请幼儿整理材料，将制作的东西摆好，有时机摆设在创游区。 师：小

16、朋友你们的饮料都做好了吗？你做的是什么饮料啊？（）【引导幼儿介绍自己的饮料。】师：哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀？（）师：我听说呀！我们的珍宝馋嘴街上也开了一家饮料店，让我们把这些饮料送到它们店里去卖，好不好呀？（）【完毕活动，将此活动与接下来的创游相结合。】幼儿园小班科学公开课教案变了变了 活动目标 1.体验泡发食品由小变大的乐趣。 2.情愿动手泡发食品。 3.能够按挨次泡发食品并仔细观看。 活动预备 1.ppt图片。 2.幼儿每人人手一份木耳、银耳、茶叶，温水，透亮玻璃杯，搅拌棒。 活动重点 情愿动手泡发食品。 活动难点 能够按挨次泡发食品并仔细观看。 活动过程 一、图片导入，引发幼

17、儿兴趣 1.师：小朋友们，今日教师带来了几种特别的食物，它们会在我们眼皮底下长大，我们一起来看看是什么吧!(出示图片)有木耳、银耳、茶叶。 2.师：那小朋友们知道它们被水泡过与现在没被水泡过有什么不一样吗?等会我们就来做个小试验。 3师：我们来比照一下泡过的木耳与没泡过的木耳有什么不一样?(泡过的大、新奇) 二、生活阅历联想 师：小朋友们还知道哪些食物泡发后会发生变化?(幼儿自由表达) 教师小结：有面条、大米、便利面等。 三、幼儿动手泡发食品 1.幼儿分组尝试泡发食品，选择木耳、银耳、茶叶等。 2.引导幼儿观看食品泡发过程中的变化，可以进展搅拌，帮忙其泡发。 四、幼儿共享自己的发觉 师：现在请小朋友来说一说自己发觉了什么?食品有什么变化呢?(鼓舞幼儿大胆发言) 教师小结：食品经过泡发变大了，更新奇了。把杯子里面的水分汲取了，水变少了。 活动延长： 进展嬉戏变了变了，请幼儿假扮木耳、银耳、茶叶，教师叙述泡发食品的过程，幼儿变换动作，让自己越变越大，变到最大，教师进展搅拌，幼儿翩翩起舞。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班科学公开课教案给娃娃送水果”一文，盼望“幼儿园小班科学公开课教案给娃娃送水果”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班公开课教案专题！