幼儿园大班绘本阅读活动《特别的客人》教案.docx

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1、 幼儿园大班绘本阅读活动特别的客人教案 【活动目标】 1、能图文结合阅读绘本，理解故事内容并初步了解老狼冲突的心理状态。 2、能够大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，提高口语表达力气。 3、知道朋友之间需要情感的沟通，激发与同伴之间的友爱之情。 活动预备：PPT、录音、背景音乐 活动过程： 一、观看图片，教师引导性提问 1、放PPT2今日我给你们带来了一个故事，故事的题目是特别的客人，我们先来看一张图片，你们在图片里看到了什么？在什么季节？ 2、图片中的房子里住着谁呢？我们走近看一看。 1放PPT3这是谁的家？你从哪里看出来的？点击消逝老狼的图片我们一起来看一看。 2老狼一个人住没有朋友，

2、它的心情会怎么样？这是一只孤独孤独的老狼 3老狼最想吃什么？ 那他今日的晚餐到底是什么?点击消逝老狼的对白 二、观看图片，教师分段表达故事 一教师引导幼儿观看图片 这时，老狼家来了一位特别的客人，这位客人是谁呢？我们一起来听听。 1、放PPT4问：这是一只怎样的羊？那老狼看到一只这样的羊心里会怎么想？ 师:你们都觉得老狼会吃掉小羊吗?那到底会怎样？ 2、放PPT5PPT狼到底在做什么？ 对于一只最想吃羊的狼，傻吗？(不傻)为什么? 、放PPTPPT狼把羊喂饱了，可是小羊开头打嗝了。 、放PPT10PPT11，放背景音乐教师表达故事，感受爱的拥抱 问：对于一只从来没有朋友的老狼，突然有了小羊羔的

3、拥抱，老狼心情会怎么样? 你们在生活中，又被人拥抱过吗？拥抱的感觉如何？ 教师小结：拥抱是一种表达爱的方式，一个拥抱可以让你的朋友觉得很贴心很温存。 我们一起跟旁边的朋友来个爱的拥抱吧！认真去感受，你会感到拥有朋友的欢快。 二教师与幼儿表演小羊和狼的故事片段，感受老狼的冲突心理 1、老狼的故事还没有完，教师生动的进展表达 1问：可是狼还是很饿放PPT12PPT13并播放故事 小羊羔刚刚做了什么？ 教师小结：亲吻也是一中表达爱的方式 这时，你觉得老狼心情是怎么样的？假设你是老狼你会怎么做？ 教师小结：一边想吃，一边又觉得小羊给了他一种从来没有过的温存，所以他的心理特别特别的冲突。 四理解老狼的心

4、情变化放背景音乐到最终 1、放PPT14PPT15问：老狼将小羊羔赶出门之后，他会担忧小羊羔吗？还是他懊悔放走小羊羔了？他会担忧什么？ 2、放PPT16教师引导幼儿观看图片：“她有可能会有可能会有可能会” 3、放PPT17PPT18问：又过了好一阵子，老狼找到小羊了吗？你从哪里看出来了？ 4、放PPT19他推开门，观看房间里，火炉旁站着谁？ 老狼的心情一下子怎么样？ 5、放PPT20问：看到这幅画面给你的感觉怎么样？ 6、放PPT21问：老狼刚开头最爱吃什么？现在呢？什么转变了老狼？ 老狼不再孤独孤独了，他有了个好朋友小羊羔！ 爱可以让他们成为好朋友，也让它们欢快的在一起。 三、活动完毕 在生活中我们需要表达对同伴的爱，爱有很多表达方式，那期望以后你们能用各种爱的方式对待身边的每一个人吧。