幼儿园中班学习总结.docx

《幼儿园中班学习总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班学习总结.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园中班学习总结幼儿园中班学习总结1 伴随着新年的钟声，一学年的工作就完毕了，回忆这学期，劳碌而开心的工作在我与助教教师的团结协作下，取得了较好的成绩。这学期我对班级工作仔细负责，以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。工作中爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。让我班的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿37人，其中男孩 16人，女孩21人，新参加成员有5名，经过半学期的幼儿园中班生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，幼儿的学习积极性有了明显的进步，大多数幼儿对新颖的事物有

2、求知欲，孩子们还能动脑动手，完成一个个的手工制作，但个别幼儿在细节处理上有肯定困难，我都会细心的引导。幼儿对唱歌、绘画有肯定的兴趣，大多数幼儿并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、在学习生活中师幼共同进步 本期我把与幼儿互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节，表现在幼儿园教育的各个领域，以此来促进幼儿全面进展。例如;我在幼儿学习生活中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮忙幼儿发觉自己的优势，建立其自信和对集体的归属感。在活动中利用各种生动形象的教具和身体语言，激发幼儿的学习兴趣。我在设计“主题活动”和“体育嬉戏活动”及“方案

3、数学”时；充分抓住幼儿年龄特点，以幼儿为主体，让孩子和教师互动起来。让每个幼儿能运用各种感官，参加活动和嬉戏，培育了幼儿积极向上的精神和在困难面前不畏惧、学会变通的方法帮忙自己克制困难的力量，并在活动中让幼儿充分体验帮忙他人的欢乐。行而有效的促进了幼儿情商之移情力量的培育。 三、转变教学观念，在教育教学活动中确立幼儿的主体地位。 随着36岁儿童学习与进展指南公布吧，课程改革的深入开展，对我们幼儿教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新纲要要求，结合本班幼儿的实际状况，我在设计教学活动不是将各领域学问机有地加以融合。 作为教师，除了创设大胆的嬉戏气氛外，我努力创设富有本班特

4、色教学活动，本着中班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习“弟子规”、礼貌用语；二是利用各种教育形式，各种感官来学习主题教学活动。如：学习“好吃的鸡火丝”“我是小小陶艺师”“红红的大石榴”“会理的少数民族”时，让幼儿通过观看、触摸、品尝来调动幼儿学习的积极性。在设计体育嬉戏活动时，尽量让幼儿身体的各个部位都得到熬炼。方案数学教学活动的开展，让幼儿在动手操作中轻松地把握了数、图形拼搭及排序。三是准时发觉各种教育方法对幼儿进展自理力量和生活习惯的教育；并把它贯彻到幼儿的一日生活、学习活动当中；例如一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗一下

5、手身上、袖口、地上都是水；玩具乱堆放，弄得满地都是，看似一个简洁的系鞋带动作，有的幼儿系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了很快也学会了系鞋带。本期我园在开展“幼儿良好行为习惯评比中”我们班勇夺第一，得到了各位教师们的赞誉。四是我还把安全学问加强贯穿于幼儿一日生活、及教育活动中的各个环节，强化幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时，

6、会大声呼救等教育活动 另外，我每个月和幼儿一起共同设计主题墙；并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，表达主题活动的进程及目标的变化。美术活动中以发挥幼儿想象力为主，教幼儿绘画形式多样的幼儿简笔画，鼓舞幼儿大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得了家长们的确定。音乐活动的开展，培育了幼儿对音乐的感受力量，良好的倾听习惯。本期我们还为幼儿开展了生日活动，大家同唱“生日欢乐”歌，并送上由教师亲自制作的小礼物，在教师和小朋友的祝愿中，幼儿体念了幼儿园集体活动的温馨和意义。这些丰富多彩的、各种各样的教育活动，不仅开发了儿童的智力，还培

7、育幼儿多方面的兴趣。 冬运会活动我们两位教师商议，以新奇的创编为主吸引幼儿，激发幼儿的兴趣，带着幼儿反复练习，急躁指导。通过大家共同的努力，最终在冬运会上取得了教师和家长的一片片热力的掌声。 四、团结协作，家园共育 教师和家长共同关注幼儿的进步，才能使幼儿各方面得到了均衡的进展。我们效劳的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年多的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持把孩子交给我也比拟放心。幼儿在园的点滴进步我会通过接送幼儿时间或群与家进步行沟通、交谈。以此同时以

8、对幼儿生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，和孩子在家各方面的状况多加了解，我也准时反应孩子进段时间在园的各方面的状况。 另外，我们还利用家长会、家长开放日活动、电访方式等一系列的活动来开展家园联系，如：在1月份家长半日开放活动中，我为每个孩子预备了新年贺卡，在教师的引导下幼儿通过和爸爸妈妈共同绘画粘贴完成新年贺卡。它同时也带去了我们教师和孩子对家长们深深的新年祝愿。半日活动在轻松、开心的气氛里拉近了家长和幼儿园的距离，加强了幼儿园与家长的沟通和联系。向家长展现和汇报了幼儿在幼儿园的学习、生活状况，让家长放心、安心。本期在再报下期名时，我班并没有一个幼儿流失，这使我感到无比的欣慰，证明

9、白我工作得到了家长们对我的信任。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和心情，以便我更好的在一日生活中观看孩子的，并有针对性的进展个别教育。在教学活动预备方面充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起收集资料，在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。我在活动上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。 五、自我学习、自我提高 我始终以虚心的态度取人之长，补己之短并热心帮忙他人。

10、和同事之间相互学习、帮忙和合作促使我们共同进步、共同提高。本期我也积极参与玩教具评比活动，细心制作的玩教具获得了特等奖的好成绩。在本期公开课活动中，我仔细分析体育嬉戏活动，找出适合自己的教学方法，不断修尝试并揣摩改教案；争取上出一节节优秀的教学活动。我还利用课余时间学习36岁儿童学习与进展指南、如何帮忙心情困难幼儿、家庭中的蒙特梭利教育，力争做一个讨论型与反思型教师而努力。并仔细揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的学问运用到实际工作中来。 六、班级财物治理 治理好班级财物方面，每天随时检查班级门窗、水电、幼儿床铺、桌椅及其他一切物品是否损坏是否安全。准时发觉并做好相应的妥当处理。每天离

11、园前我们两位教师都检查门窗、水电是否关好；不让班级财物丧失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。我在设计墙饰时都以“一物多用”的原则进展。 本学期我班也未消失班级物品的丧失、铺张、损坏现象。 七、下期工作设想 1、加强幼儿语言表达力量的培育，如：班级内的个别孩子不够大方，做事情没有胆小，在生疏人前比拟拘谨，措施：在下学期，要让孩子们有更多表现自己的时机；并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。设置表演小舞台、读书角，发动幼儿带幼儿绘本、图书到园，培育幼儿的阅读兴趣，增加幼儿的词汇量。 2、加强幼儿常规训练培育幼儿良好的生活、学习等好习惯。措施：多搜集或创编一些幼儿行为习惯的儿歌。让幼儿在

12、学习中养成习惯。进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开各种食物等，使幼儿身体安康得到了良好的进展； 3、教学方面加强园本主题活动的开展，以及园本主题活动挂图的制作及月主题活动的设计和教案的编写。 4、着重培育幼儿自主学习的意识和探究新学问的好习惯，为幼儿终生进展打下坚实根底。 总结本学期的工作,其中也有欠缺与圆满,但更多的是胜利与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的期望,更不会辜负家长们对我的信任,我会不断地学习充实自己,弥补缺乏,使自己的专业素养和工作成绩能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。 幼儿园中班学习总结2 在幼

13、儿园教师们的大力推动下，本学期以来，小朋友们开展了形式多样的阅读活动。不管是在幼儿园里还是回到家中，小朋友明显表现出了对阅读的深厚兴趣，阅读力量和熟悉力量均有了较大的进步。作为家长，也在与小孩一起的阅读做嬉戏过程中，深化了熟悉，对阅读活动在小朋友安康成长过程中的重要性有了更深入的理解： 良好的早期阅读教育不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读力量的进展起着重要的作用，而且对幼和的认知力量、社会性及情感的进展都有积极影响。小朋友的头脑中装满了各种新颖好玩的事情，可是他们不能有效去消化汲取，在生活中从父母身上学习是最直接的，可是这种学习也是有欠缺的，父母不行能给孩子学问与情感的全部，

14、而适当的读物可以有效补充这些缺乏。通过让孩子接触一些生活读物以及其它读本，可以将一些学问、价值观让孩子潜移墨化地承受，真正起到引导的作用。 在与孩子阅读时，选择适宜的读物与阅读的方式特别重要。孩子的心灵是纯洁的，你给他什么样的材料，他就会画出什么样的画作。所以在阅读中留意合理选定读物，引导孩子正确阅读就显得特别重要了。我们发觉，昊昊对自然现象有较大的兴趣时，我们就特地买来了相关的科普读本和他一起争论、做试验。当一起看电视时，也会结合所看的图书和他做“猜猜看”的嬉戏。在阅读的时候，我们一般没有固定的目标或要求，依据孩子的兴趣及精力去引导，让孩子有充分的.思维空间。阅读中让孩子牵着走，不是我们牵着

15、孩子的思维向预定的目标前进了。 阅读在家庭生活中是常见的活动，为了满意孩子阅读的需要，我们和孩子一起在家里设计一个图书角，布置一些简洁的小桌子，小凳子，让他随时可以坐下来与书中的人物对话。阅读中家长也可以随时进展角色扮演，吸引其对阅读的兴趣。阅读中也是一个让孩子感受爱，享受爱的过程。父母和孩子不以学习为目的，在轻松开心的亲切气氛中共同阅读一本书，既是让孩子享受到阅读的乐趣，也是让孩子享受到父母的爱，让孩子对阅读产生一种成就感。 我们在和孩子的阅读过程中，尽量鼓舞孩子大声朗读，遇到不熟悉的字时，我们和他玩猜字嬉戏，也可以由家长朗读给他听，然后对他比拟熟识的局部有意读错一些文字，让他找出来。这样，

16、孩子很有兴趣，也比拟简单集中精神，对他认字很有帮忙。 幼儿园中班学习总结3 许多人都说，父母是孩子的第一任教师。可我们这第一任教师却由于多种缘由，不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的劳碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些圆满，为了不让自己以后也懊悔，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。一段时间以来还有不少感慨和心得。以下是我总结的一点体会和心得，写出来，盼望大家共免： 一、随其所好。我想，孩子从幼儿时期开头，也许都有个通性。那就是爱看小人书、卡通片;或看听小故事、听儿歌。我家的珍宝也不例外，这些书，家里也不少。每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。由于是他自己选择的，所以，回家里从

17、不用你叫或监视，尽管看不懂文字，但还是看的津津有味呢。 二、依据兴趣爱好，书本生活上共同结合。从还不会走路和说话的时候，我就发觉孩子对车辆有种特别的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就特殊的兴奋。现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。平常到街上，或大路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告知他哪是什么车，告知他怎样辨别车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，经常让我惭愧不如。他却洋洋得意，自信念喜形于脸。 三、亲子共读，准时讲解，也用于适时的教育。我的孩子跟其他小朋友一样，也很爱听故事，特殊是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。我和他经常是共看一本故事书，间或也教他

18、几个生字。由于每个故事必有它所代表的意思。如小猪洁净了教育孩子要从小爱洁净讲卫生。小公鸡和小鸭子教育孩子同伴间要相互帮忙，相互互爱。每次讲完我都会告知他应当要向故事中的谁学习。生活中有时遇到类似的事，如他不愿洗澡，我就会把小猪洁净了的故事搬出来，效果往往不错。 总的来说，教育孩子是许多方法的，只是也需要我们每个家长花点心思花点时间和精力，由于我的文化有限，在教育孩子方面或许比不上绝大多数高素养的父母，盼望能通过沟通，增长自己这一方面的见识，祢补这方面的缺乏。 幼儿园中班学习总结4 一、先倾听再出办法 孩子会经受许多“危险时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮忙她

19、消化理解可怕、生气、绝望、为难、难过这些心情，对于父母来说是很关键的。先是应当多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在逆境中和他人沟通，更有自主性。 二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱 我跟好好爸爸商定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应当用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应当要经常虚实结合一下。 三、善用表扬和鼓舞 由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要特别久的时间，以

20、至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长肯定不要滥用表扬，假如把孩子每天正常该做的事(像自己整理玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是挟制家长的资本。 好好的胆子不够大，许多时候许多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依靠我们给她做，这样什么事都希望我们怎么行呢?我跟我老公就在许多时候试着鼓舞她，她平常在家也喜爱画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓舞她说“你肯定会画得

21、比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。 四、避开批判和指责 过多的批判和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特殊是当已经有人对某件事向她提出批判的时候，再在旁边横加指责，我认为是特别错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应当心平气和地、急躁地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进展评判，然后将故事中的行为与他的行为进展比照，让她知道自己的过错，最终表扬一番她的特长，告知她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜爱的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能熟悉到自己的错误，以后肯定会改正的。 五、让孩子帮助做事 平常在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后整理餐具等力所力量的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微缺乏道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。 以上只是我个人一点初浅的育儿心得，信任各位家长朋友肯定有比我更好的育儿方法。固然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，全都教育，同时还要协作幼儿园教师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的进展。 【幼儿园中班学习总结】