幼儿园小班社会教案《和妈妈在一起》.docx

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1、 幼儿园小班社会教案和妈妈在一起_幼儿园春节社会教案 活动目标： 1、理解故事内容，懂得外出时不离开父母的道理：2、具备初步的自我爱护意识。 活动预备： 1、幼儿用书：和妈妈在一起。2、依据故事和妈妈在一起的内容预备小鱼、小鸡、小猴胸饰若干，鱼妈妈、鸡妈妈、猴妈妈头饰各1个。 活动过程： 1、引导幼儿猜想故事中的局部内容，初步理解故事情节。教师叙述故事的前半段，即从开头到小鱼就游到哪里。教师：小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，你们猜猜，小鸟就怎么样?教师：小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，(教案)妈妈跳到哪里，你们猜猜，小猴就怎么样?教师：小宝宝和妈妈在一起，

2、他们在公园里欢乐地做嬉戏，妈妈走到哪里，你们猜猜，小宝宝就怎么样?教师讲完故事。教师：刚刚的故事你们猜对了吗?大家一起来看图书吧。师幼一起看幼儿用书和妈妈在一起的画面，教师完整地叙述故事。2、教师引导幼儿深入理解故事内容。教师：为什么妈妈到哪里，宝宝就要跟到哪里?假如不跟着妈妈会怎样?教师小结：小朋友在外面肯定要跟好爸爸妈妈，假如不跟着爸爸妈妈，就会走丢，发生危急。3、表演嬉戏：和妈妈在一起。角色安排。幼儿依据自己的意愿扮演小坞、小鱼、小猴请两位力量强的幼儿扮演猴妈妈、鱼妈妈。一位教师扮演鸡妈妈另一位教师扮演小宝宝的妈妈。教师：小宝宝们戴好胸饰，跟好自己的妈妈一起来表演吧。师幼共同表演。教师在

3、表演的过程中一边叙述故事，一边鼓舞幼儿跟着叙述并表演。 教师：今日大家都是好宝宝，在外面玩不乱跑，都能跟好自己的妈妈。以后和爸爸妈妈出去游玩时，也要紧跟爸爸妈妈，这样就不会有危急了教学材料和妈妈在一起小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上漫步，妈妈走到哪里，小鸡就走到哪里。小鱼和妈妈在一起，它们在清清的小河里游泳，妈妈游到哪里，小鱼就游到哪里。小鸟和妈妈在一起，它们在蓝蓝的天空中飞行，妈妈飞到哪里，小鸟就飞到哪里。小猴和妈妈在一起，它们在高高的大树上跳来荡去，妈妈跳到哪里，小猴就跳到哪里。小宝宝和妈妈在一起，他们在公园里欢乐地做嬉戏，妈妈走到哪里，小宝宝就跟到哪里。小宝宝和妈妈回到家里。妈妈坐

4、在沙发上，小宝宝坐在妈妈怀里。小宝宝和妈妈一起看图书，图画书呀真好玩，小宝宝乐得拍手笑嘻嘻。 幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具 这篇幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。2、初步学会与同伴沟通玩的方法。 活动预备1、图片：一起玩玩具2、好玩的玩具 活动过程 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的开心。 二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。 1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得快乐，可以怎样玩

5、？ （1）轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交换玩（3）进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。 三、引导幼儿观看图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？你喜爱谁？为什么？ 四、幼儿玩玩具 鼓舞幼儿积极常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 小班下学期社会教案和哥哥姐姐在一起 活动目的： 1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互熟悉，培育友好的情感和共同活动的兴趣。2、使幼儿（特殊是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增

6、加他们的交往时机。 活动预备：与一个大班联系。 活动过程： 一、请大班幼儿到小班来。自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩嬉戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的名称、玩法。 二、带幼儿到大班做客。请大哥哥（姐姐）邀请一个小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜爱的角落玩喜爱的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜爱的事情。 三、哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。 要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：帮忙他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。 四、哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小朋友相互交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢？ 五、小结：幼儿园里有很多小朋友们在一起，玩得真快乐。 幼儿园小班社会教案范文：和朋友一起玩

7、玩具 这篇幼儿园小班社会教案范文：和朋友一起玩玩具是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具 活动目标 1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。2、初步学会与同伴沟通玩的方法。 活动预备1、图片：一起玩玩具2、好玩的玩具 活动过程 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的开心。 二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。 1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得快乐，可以怎样玩？ （1）轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交换玩（3）进一步感受轮番玩，能让大家

8、都欢乐的心情体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。 三、引导幼儿观看图片 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？ 2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？你喜爱谁？为什么？ 四、幼儿玩玩具 鼓舞幼儿积极常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 幼儿园小班儿歌教案：和你在一起 【活动目标】 1、初步熟识儿歌，能跟着教师一起念儿歌。2、能大方地说出自己喜爱的同学是谁。3、情愿主动地熟悉班上的小朋友。【活动预备】儿歌图片一张。图意说明：幼儿上学最快乐的事情就是和好朋友一起学习、玩嬉戏了！在上这个

9、活动前，教师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢？看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起谈天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔驰，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么欢乐美妙的事情啊！【活动过程】一、教师带着幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师*一遍之后，再提问：1、小朋友，你喜爱念儿歌吗？（选几位幼儿一起念和你在一起的儿歌）2、小朋友，你喜爱交朋友吗？你和你的好朋友一起都做些什么事呢？3、我们现在请几位小朋友来介绍自己熟悉的新朋友。（请几位幼儿上台，说说自己熟悉了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜爱他的理由）二、教师引导幼儿一起观赏幼儿用书中的画面。

10、提问：1小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢？2你们喜爱做这些事情吗？会不会想和朋友一起做呢？画面中的小朋友都很快乐，你们可不行以像画面中的小朋友一样，相互友爱、开快乐心地玩嬉戏呢？三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。提问：小朋友，你知道要怎么熟悉新朋友吗？假如让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟识呢？四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开头播放儿歌。提问：1、小朋友，请大家去熟悉班上的其他小朋友，你觉得应当要怎么做呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何熟悉新朋友）2、小朋友熟悉新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢？五、教师总结活动。提问：1、由

11、于是新学期的开头，所以适应幼儿园生活和熟悉新朋友是很重要的，今日，小朋友有没有熟悉新的朋友呢？2、请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！六、字词句教学：学习写自己的名字。活动评价：1、能正确地念唱儿歌、做动作。2、能大方地向新朋友介绍自己的名字。小班幼儿社会教案和朋友一起玩玩具 活动目标 1、情愿和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。 2、初步学会与同伴沟通玩的方法。 活动预备 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿争论，大家一起玩玩具带来的开心

12、。 二、鼓舞幼儿探究一起玩的方法。 1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得快乐，可以怎样玩? (1)轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩 (2)交换玩 (3)进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。 三、引导幼儿观看图片（教案出自：） 1、和朋友一起玩玩具 大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的? 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗?你喜爱谁?为什么? 四、幼儿玩玩具鼓舞幼儿积极常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。 幼儿园小班语言教案范文：和你在一起 这篇幼儿园小班语

13、言教案范文：和你在一起是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、初步熟识儿歌，能跟着教师一起念儿歌。2、能大方地说出自己喜爱的同学是谁。3、情愿主动地熟悉班上的小朋友。活动预备：儿歌图片一张。图意说明：幼儿上学最快乐的事情就是和好朋友一起学习、玩嬉戏了!在上这个活动前，教师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢?看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起谈天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔驰，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么欢乐美妙的事情啊!活动过程：、教师带着幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师*一遍之后，再提问：1、

14、小朋友，你喜爱念儿歌吗?(选几位幼儿一起念和你在一起的儿歌)2、小朋友，你喜爱交朋友吗?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?3、我们现在请几位小朋友来介绍自己熟悉的新朋友。(请几位幼儿上台，说说自己熟悉了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜爱他的理由)、教师引导幼儿一起观赏幼儿用书中的画面。提问：1.小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢?2.你们喜爱做这些事情吗?会不会想和朋友一起做呢?画面中的小朋友都很快乐，你们可不行以像画面中的小朋友一样，相互友爱、开快乐心地玩嬉戏呢?、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。提问：小朋友，你知道要怎么熟悉新朋友吗?假如让新朋友知道你叫什么名字，会

15、不会更加熟识呢?、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开头播放儿歌。提问：1.小朋友，请大家去熟悉班上的其他小朋友，你觉得应当要怎么做呢?(教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何熟悉新朋友)2.小朋友熟悉新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢?教师总结活动。提问：1.由于是新学期的开头，所以适应幼儿园生活和熟悉新朋友是很重要的，今日，小朋友有没有熟悉新的朋友呢?2.请大家围成两个圈圈(外圈和内圈)外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧!字词句教学：学习写自己的名字。活动评价：1.能正确地念唱儿歌、做动作。2.能大方地向新朋友介绍自己的名字。幼儿大班社会教案和你在一起

16、三篇 活动一夸夸好朋友 活动目标：1、能找出自己好朋友的优点，学习好朋友的优点和特长。2、能和好朋友相互关怀，相互帮忙、团结友爱。活动预备：幼儿了解好朋友的特长，幼儿美术作品若干幅，视频展现台。活动过程：1、嬉戏找朋友(1)你有好朋友吗?谁是你的好朋友?(2)听音乐玩找朋友的嬉戏。(3)介绍自己的好朋友。2、夸夸好朋友(1)每个人都有自己的优点，你的好朋友有什么优点呢?(2)幼儿分别说说自己好朋友的优点，说对了，好朋友要向他微笑、点头表示谢意。3、向好朋友学习(1)利用视频展现台展现一幅幼儿美术作品，请大家观赏。(2)争论：这幅画好在哪里，如何向别人学习?(3)观赏其他美术作品，幼儿分小组绽开

17、争论。(4)小结：每个人都有自己的特长和短处。假如自己这方面学得不够好，就要虚心学习好朋友的特长，与好朋友一起相互帮助、共同进步。4、好朋友在一起(1)争论：好朋友在一起时应当怎样?懂得好朋友之间应当相互关怀，团结友爱。尤其是好朋友有困难的时候，更应当去帮忙他。(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，边唱边跳。区域活动美工区：供应卡纸、水彩笔，设计制作同心树，把自己和好朋友的画像连在一起。表演区：供应熊的头饰，故事磁带、录音机，表演故事真正的朋友。嬉戏活动和好朋友一起玩各种民间嬉戏，如炒蚕豆、绷绷绳、城门城门几丈高等。日常生活：1、观赏故事真正的朋友。2、鼓舞好朋友之间相互学习、共同进步。 活动二欢乐

18、来共享 活动目标：1、知道欢乐的事情可以与大家共享，体验共享的欢乐。2、能与同伴进展有效的交往合作。活动预备：电脑课件(扭秧歌的场景)，乐曲喜洋洋，玩具笑袋(轻轻一捏就能发出哈哈笑声的玩具)。活动过程：1、欢乐的感觉(1)观赏乐曲喜洋洋。提问：听到这样的音乐，你有什么感受?你觉得欢乐吗?(2)你欢乐的时候是怎样的?(3)再次观赏乐曲，播放扭秧歌的电脑课件，大家一起欢乐地跳舞。2、欢乐的事(1)你有没有感到欢乐的事儿?能说给大家听吗?(2)你欢乐的时候最想做什么?(3)你认为怎样才能让别人觉得欢乐?3、共享欢乐(1)欢乐的方法：我们可以做什么事使自己欢乐?怎样让别人欢乐?(2)欢乐传递。请幼儿说

19、说自己欢乐的事儿，利用玩具笑袋发出的笑声体验欢乐是可以传递的。(3)欢乐嬉戏。对好朋友说说自己的欢乐，理讲解出自己的欢乐可以使自己和别人感到更加欢乐。小结：生活中有许多让人快乐的事，它能使我们感到欢乐。我们可以用多种方法让别人知道。使别人也欢乐，欢乐的事情要与大家共享。区域活动阅读区：供应图书河里面的彩虹等。设计区：供应小卡纸、剪贴纸，用于设计制作送给好朋友的小礼物。嬉戏活动玩身体运动嬉戏欢乐的感觉真是好。日常生活为过生日的幼儿集体庆祝生日，共同共享欢乐。附：嬉戏儿歌欢乐的感觉真是好你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。抱一抱呀，抱一抱，欢乐的感觉真是好。你欢乐呀，我欢乐，和你在一起真欢乐。跳一

20、跳呀，跳一跳，欢乐的感觉真是好。(抱一抱可以换成拍一拍、跑一跑、扭一扭等) 活动三关爱多一点活动目标：1、体验被人关怀的幸福和关怀别人的欢乐，对人真诚、友善。2、大胆表达自己的见解，进展口语表达力量和交往力量。活动预备：布置谁在关怀我们图片展览会，幼儿自制的小礼物，邀请儿童福利院的局部小朋友参加活动。活动过程：1、感受他人的关怀，体验被关怀的幸福(1)提问：在家里谁最关怀我们?他们是怎么做的?你心里有什么感觉?(2)提问：还有谁在关怀我们?他们都做了些什么?2、参观谁在关怀我们图片展览会(1)同伴间相互说说谁在关怀我们，他们是怎么做的?(2)集体争论：是谁在关怀我们?他们是怎么做的?这么多人关

21、怀我们，我们心里觉得怎么样?(3)小结：有许多的人关怀着我们，被人关怀是很幸福的。3、学习关怀、帮忙他人(1)爸爸妈妈生病时，你是怎样关怀他们的?(2)小朋友走路摔跤了，你是怎样关怀和帮忙他的?(3)你在关怀、帮忙别人的时候心里有什么感觉?4、体验关怀别人的欢乐(1)采访福利院小朋友，知道他们是需要关怀的人。(2)争论：我们怎样关怀福利院的小朋友?可以为他们做些什么?(3)幼儿向福利院的小朋友赠送自制的小礼物，并为他们表演节目。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班社会教案和妈妈在一起”一文，盼望“幼儿园小班社会教案和妈妈在一起”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的我的幼儿园小班社会教案专题！