幼儿园小班美术教案《花裙子》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案花裙子_幼儿园美术课教案小班 活动目标 1.尝试用印章在布上或纸上印画，增加动手力量。 2.对印章画感兴趣，培育初步的集体合作意识。 活动预备 1.几块用印章印好的花床单。 2.和小组数量相等的白布(或宣纸)，红黄蓝水粉颜料。 3.印章若干。 活动过程 1.引导幼儿观赏各种花布。 花布上有什么? 它们是什么颜色的? 猜一猜是怎么印出来的? 2.讲解示范印画的步骤。 选一个印章，轻轻放在颜料盘里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按压后取下，另找一空白处再按压。还可以更换印章和颜色，在空白处连续压印，直到全部印满图案。 3.幼儿自由印画，教师在旁边指导。 (1)鼓舞幼儿尝试用不同颜

2、色和外形的印章印画。 (2)提示幼儿将床单印满图案。 (3)对个别力量较弱的幼儿赐予适当的鼓舞和帮忙。 4.展现幼儿作品。 提问：你最喜爱哪一个?为什么?你们的作品有什么不一样? 反思：颜料不能太稀，要是太稀的话印出来的颜色会很淡。幼儿印画以前，教师肯定要做好示范讲解，提示幼儿留意卫生。 幼儿园小班美术优质教案花手帕 【活动目标】 1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。 3、体验美术活动的乐趣。 【活动预备】 1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。 2、广告颜料，娃娃。 【活动过程】 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，今日娃娃来和我们

3、一起玩，咦?娃娃怎么不快乐?教师来问问，(教案出自：)噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜爱。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变美丽吧。小朋友你们情愿吗?(那怎么帮娃娃呢?) 2、教师示范制作方法 今日，教师教小朋友一样新本事装饰手帕 小朋友们看现在教师手中拿了一张正方形的宣纸，(宣纸侧翻)小眼睛看认真喽，小耳朵听好了，现在教师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后当心翻开，平躺在报纸上。 (提示幼儿染色要把握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提示幼儿宣纸浸染翻开时肯定要轻轻的，当

4、心些) 3、幼儿操作，动手染画 鼓舞幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特别效果。 现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成漂亮的花手帕，好吗?教师信任小朋友们都很能干，把手帕变得很美丽，对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，(教案出自：)可以开头了，但小朋友们在选颜料的时候要当心点，别把颜料打翻了，选你喜爱的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓舞幼儿大胆操作。(把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴) 4、延长活动： 小朋友变的手帕真美丽，看娃娃现在可快乐了，他有了这么多的手帕打算开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。 中班美术教案范文：花裙子 【活动目标】 1、通过观看

5、用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美力量。2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的兴趣。3、初步会相互观赏作品，评价作品，获得胜利的体验。【活动预备】1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带。【活动过程】一、引起兴趣，导入课题。教师说：“今日，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参与，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗

6、、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有美丽的裙子穿，全部不想去了。小朋友，你们能想想方法帮忙它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子）我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子，送给它们去参与动物狂欢节，好吗？”二、请幼儿观赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做预备。1、观赏花裙子，请幼儿说一说自己喜爱哪一条，为什么？（鼓舞幼儿说出自己观看到的裙子的花纹特点）。2、教师引导幼儿依据已有阅历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。3、观看裙子上除了

7、花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、鼓舞幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进展指导。1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子，好让他们高快乐兴的去参与森林的狂欢节，好吗？”2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商议裙子上用什么花纹和装饰物，最终依据需要选择各种材料，合作制作花裙子。四、评价观赏，在欢快的气氛中完毕活动。1、幼儿相互观赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。活动延长：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓舞幼儿在上面设计自己

8、喜爱的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。幼儿园小班美术教案：五彩花 【活动目标】 1、会用牙刷沾颜料刷画。2、能添画花茎和叶子。3、体验用牙刷作画的乐趣。【活动预备】1、彩色卡纸、各色颜料。2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。【活动重点】会用牙刷沾颜料刷画花。【活动难点】能添画花茎和叶子。【活动过程】一、谈话导入。1、沟通共享：你们观察过牙刷吗？2、牙刷可以干什么用？（幼儿自由沟通）二、观赏范例。1、今日我们要用牙刷来画画。2、出示五彩花范例：它是什么样子的？这幅画就是用牙刷画的。三、观看作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。2、用牙

9、刷沾颜料刷在花芯四周当花瓣。4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。四、幼儿操作。1、幼儿动手操作，教师巡回指导。2、教师提示幼儿留意卫生，相互谦让。五、讲评幼儿作品，让幼儿感受胜利。1、幼儿展现作品。2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。幼儿园小班美术活动教案：漂亮的花 这篇幼儿园小班美术活动教案：漂亮的花是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的熟悉力量和绘画的兴趣。二、活动预备木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘(内防海

10、绵)三、活动过程1、播放歌曲春天来了，激发幼儿想画花的愿望。(1)出示范例，问：这些画漂亮吗?是用什么印成的?(2)出示各种木珠和瓶盖，说：教师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗?大家都来试一试吧!2、讲解示范。将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最终，用油画棒画上茎和叶子。3、幼儿进展操作，教师巡回指导。每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最终用油画棒画上茎和叶子。4、观赏与评价。中班优质美术教案花裙子 【活

11、动目标】 1、通过观看用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美力量。2、尝试用自己喜爱的方式设计、装饰裙子，培育幼儿设计的兴趣。3、初步会相互观赏作品，评价作品，获得胜利的体验。 【活动预备】 1、请幼儿带来自己喜爱的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。5、节奏明快的音乐磁带。 【活动过程】 一、引起兴趣，导入课题。教师说：今日，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参与，小动物们可快乐了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有

12、谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有美丽的裙子穿，全部不想去了。小朋友，你们能想想方法帮忙它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子）我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子，送给它们去参与动物狂欢节，好吗？二、请幼儿观赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做预备。1、观赏花裙子，请幼儿说一说自己喜爱哪一条，为什么？（鼓舞幼儿说出自己观看到的裙子的花纹特点）。2、教师引导幼儿依据已有阅历，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大

13、胆发言。3、观看裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？三、鼓舞幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进展指导。1、师：咱们一起帮这些小动物设计、制作美丽的花裙子，好让他们高快乐兴的去参与森林的狂欢节，好吗？2、请幼儿先商议好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商议裙子上用什么花纹和装饰物，最终依据需要选择各种材料，合作制作花裙子。四、评价观赏，在欢快的气氛中完毕活动。1、幼儿相互观赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。2、分别给自己喜爱的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参与森林狂欢节。活动延长：1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，

14、鼓舞幼儿在上面设计自己喜爱的花纹。2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场小模特表演。幼儿园中班美术优秀教案喇叭花 【活动设计】 春天来了，万物复苏，树上长出了嫩叶，地上开满了鲜花。一次偶然的春游，孩子们看到了路边的喇叭花。几个孩子都想去采路边的喇叭花。我发觉后就问孩子们：这喇叭花美丽吗？关于这朵美丽的喇叭花还有一个好玩的故事呢！通过故事叙述，孩子们特别喜爱这朵让小田鼠和小鸟成为朋友的喇叭花。纲要中指出，教室要做一个有心人，要擅长挖掘和发觉幼儿感兴趣的事物，将其成为授课题材，因此我设计了本次的美术活动喇叭花。让幼儿通过自己的动手操作来表现美，感受美，制造美。 【活动目标】 1、学习画喇叭花的画法

15、2、体验绘画带来的乐趣重点：学习画喇叭花的方法。难点：能画出不同形态的喇叭花。 【活动预备】 1、范例一幅2、幼儿作画工具每人一份 【活动过程】 环节过程及内容策略一导入（猜谜语）1、教师今日带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜。师：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话。红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。2、提问：这是什么花呀？（幼儿自议，这是一朵喇叭花）1、猜谜导入，激发幼儿兴趣2、提问法二学画喇叭花1、小朋友真聪慧，一下子就猜出来了，喇叭花真有用，它让树上的小鸟和地下的小田鼠通上了电话。今日我们就来画一画美丽又有用的喇叭花。2、教师指导幼儿观看范例，让幼儿说说作画的步骤。3、教师边念儿歌边示范花的画法

16、小星星一闪闪，画上五角星；住在圆圆的云朵里；左手右手拉一起，吹起喇叭滴滴答；花在上面叶在下，红紫蓝白真美丽。4、幼儿作画教师巡回观看指导，鼓舞幼儿大胆作画，多画几多喇叭花，并能表现出藤蔓相连的关系。要求幼儿能画出形态各异的喇叭花，涂画时颜色要浓艳。1、知道法2、讲解法3、示范法4、观看法三展现幼儿作品，相互观赏评析1、把幼儿的作品全部展现出来，布置成喇叭花展。教师、小朋友一起参观，观赏，谈谈自己的感受，比比谁的画最美。1、讲评法2、评析法 【活动亮点】 活动一开头，让幼儿猜谜语，激发幼儿的活动兴趣，然后让幼儿边念儿歌边作画，让幼儿轻轻松松把握了画喇叭花的画法。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班美术优秀教案花裙子”一文，盼望“幼儿园小班美术优秀教案花裙子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案小班专题！