幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案及反思(十四篇).docx

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1、 幼儿园中班健康活动教案幼儿园中班健康活动教案及反思(十四篇)幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇一 中班上期的孩子初步具备能与他人玩追赶、躲闪跑的嬉戏的力量，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个好玩的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪力量和灵敏性的体育活动。 1能够快速蹲下避开丝带，提高躲闪力量；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。 2体验体育嬉戏活动的乐趣，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。 2米长丝带若干、轻音乐。 对活动中会消失的.动作进展热身 1嬉戏一：躲丝带 嬉戏规章：请一位小朋友来当古古，其他小朋友站在原地不动，双手抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小朋

2、友当中跑来跑去，小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。当它快遇到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带遇到的小朋友，就大声地打一个喷嚏。 2嬉戏二：抓丝带 嬉戏规章：教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈，请一个小朋友当古古高举柳絮丝带，另一个小朋友当追柳絮丝带的人。你们可以在圆圈里随便跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外，跟外面的一个小朋友进展交换。 教师带着幼儿进展腿部肌肉放松，完毕活动。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇二 找凉快是一节探究避暑方式的安康活动。幼儿的体温调整功能还不成熟，炎炎夏日假如不留意

3、保健就有可能会中暑。本次活动通过争论、总结生活中已知的避暑阅历，通过图片、视频丰富喝温开水、树下乘凉等幼儿不常用阅历。最终通过情景再现感受喝完温开水后渐渐绽开的丝丝凉快，知道温开水比冷饮更利于避暑，从而获得安康的避暑方法。 1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方法。 2.初步把握夏天自我爱护的方法，增加自我爱护的意识。 能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的图片笔、纸等。 一、教师与幼儿共同争论,了解夏天避暑的好方法。 提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办?有什么好方法能让自己凉快一些? 二、引导幼儿用自己的方式简洁画出让自己凉快的方法 三、请幼儿相互沟通让

4、自己变凉快的方法，教师将依据画面内容集中归纳摆放图片。如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。 四、观看图片，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。 洗澡或游泳;应在有阴凉的地方活动;少穿些衣服,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等; 适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少猛烈活动等。 五、和幼儿争论吹空调、电扇和吃冷饮都应留意什么?让幼儿了解夏天自我爱护的根本常识。 六、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。 七、活动延长 树荫下乘凉，感受树木给人们带来的舒适满意。提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比拟凉快？ 教师可带着幼儿在幼儿园的树荫下

5、讲故事，感受树荫的凉快，知道绿化给人类带来的好处。 中班音乐优质课毛毛虫啃苹果杨艳萍视频+课件ppt+音乐教案说课反思打印图动画幼儿园自主嬉戏，个案观看，区域活动嬉戏观看记录汇总 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇三 1、通过各种起跑的嬉戏，提高儿童快速起动的力量。 2、加强儿童听信号做出反响的力量。 小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持肯定的距离，教师站于圈中进展指挥，小朋友们前进展绕圈走的练习。 第一步嬉戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，全部小朋友们快速跑到教师的身边，抱成一团。 其次步嬉戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋

6、友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。 1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。 2、教师留意安全的要求。 此类嬉戏可以借助器材来进展，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚拢到相应的圈内抱着团。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇四 1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。 2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯。 ppt 图片活动重点：理解故事，知道有关眼睛的常识。 ：推断用眼卫生图片的对错。 一、理解故事1、小朋友们看看这是谁？（出示戴眼镜的小猫的图片）这只小猫和平常的小猫有什么不一

7、样？今日教师带来一个好听的故事，故事的名字就叫戴眼睛的小猫，猜一猜小猫为什么会戴眼镜呢？ 2、叙述故事戴眼镜的小猫 3、提问： 1）故事讲完了，谁来告知我小猫怎么会戴眼镜呢？（小猫观察老奶奶戴眼镜很艳羡） 2）小猫戴了眼镜之后发生了什么好玩的事情？（门槛变高，被重重地摔倒在地上；观察一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑） 3）发生了这些事后小猫是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫静静的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 ）4）小猫戴眼镜发生了一些不好的事情，可是为什么老奶奶每次看报纸都要戴眼镜呢？（由于老奶奶年纪大了，眼睛不好了） 4、小结：老奶奶年纪大了

8、，视力退化了，眼睛变成了老花眼，也叫远视眼。远的东西看得见，而近的东西看不清晰了，必需要带着老花眼镜才能看清晰，而小猫的眼睛很好，带了眼镜反而看不清东西了。 二、了解有关眼睛的常识，学习用眼卫生和用眼习惯 1、老奶奶戴的是老花镜，那教师戴的什么眼镜呢？（近视眼镜） 2、教师为什么要戴近视眼镜呢？（眼睛不好）什么是近视眼？为什么会变近视眼呢？（远的东西看不见，戴了近视镜才能看清晰） 3、小结：xx小朋友觉得教师由于所以带了近视眼镜，其实教师和你们一样大的.时候可没戴眼镜，后来由于自己不好好爱惜眼睛，不留意用眼卫生，所以就变成近视眼啦！ 4、我们小朋友可不要像教师这样不爱惜眼睛哦。你们都知道哪些爱

9、护眼睛的方法呢？ 5、小结：小朋友要好好爱惜自己的眼睛，留意平常的用眼习惯。看电视要离电视远一点，看的时间不能太长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。我们也可以多做做眼球操。 6、教师在每个小朋友的椅子下面放了一张关于用眼卫生的图片，我想看看小朋友会不会爱护自己的眼睛，请小朋友帮我看看图片上小朋友做的对不对，假如你认为他是对的，请贴在打钩的这块黑板上，假如你觉得他做的不对，请贴在打叉的黑板上。（幼儿自由贴图） 7、请小朋友说说你贴的是哪张图，你贴在打钩还是打叉的地方，为什么？ 8、小结：小朋友们真棒，都知道我们应当（正面），这样做是对的，而（负面），

10、那样做是错的。我们都了解了正确的用眼卫生的习惯，我们平常也要留意爱护自己的眼睛，现在让我们闭上眼睛休息一下吧。 三、延长活动，比视力师：教师这里有两张图片，哎，这两张图片看上去似乎是一模一样的图片，但是里面的图案有好几处是不一样的，不一样在哪里呢，小朋友一起来找找看吧。 附：戴眼镜的小猫 在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很艳羡。有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫最终有时机了，它戴着老奶奶的眼镜，快乐地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！ 它用足力气用劲往上跳。只听“咚“的一声

11、，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就观察对面走来一只很大很大的老鼠。 小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫静静的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇五 我们班小朋友上学都要妈妈背书包，活动少，手臂力气得不到熬炼。我通过这样的课程想熬炼幼儿的肩、手、臂、的肌肉力气。 一、练习肩上挥臂投物，增加上肢、肩、背、等部位的肌肉力气。 二、培育小朋友手眼协调力量。 三、幼儿了解流星，流星和星星的区分。 重点：让幼儿的上肢得到熬炼。 难点： 让幼儿了解流星，用手仿照流星。

12、一、鸡毛毽子，塑料筐两个。 二、塑料盒、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡、草地、小河，距离又远道及排列。 一、幼儿扮小星星自由进入场地，集中在教师四周。教师当月亮姐姐，师生一起随音乐预备操，活动上肢、肩、背等身体部位。 二、激发幼儿活动兴趣，引导幼儿练习肩上挥臂投远。 教师：星宝宝在天空很孤独，有的想飞到大地妈妈的怀抱，你们情愿帮忙小流星去他想去的地方吗？教师引导幼儿用自己的方式将小流星（鸡毛毽）投到远处的山坡、草地、小河，幼儿将“小流星”捡回，并告知大家，自己将“小流星”送到哪里。争论： （一）谁将“小流星”送的最远，请动作示范。 （二）你们想将小流星送的更远么？ 三、教师讲解示范动作要领，幼

13、儿学习肩上挥臂投物运动。 四、嬉戏：（谁投的远） 幼儿分组进展嬉戏，看谁的流星飞过小河，谁的流星飞过上坡，哪个队飞过上坡的流星多就获胜。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇六 1、使幼儿熟悉刷牙的重要性。 2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。 小狮子、小熊、小兔子、小象、狮子爸爸玩偶，刷牙歌视频。 一、开头局部 1、教师:小朋友们，今日教师请来了一位你们的好朋友，你们看看谁来了？咦？他怎么了？他为什么会哭呢？ 师:想知道小狮子为什么哭吗,原来这里还有一个故事呢!小朋友们仔细听哦！ 2、讲故事：从前有只不讲卫生的小狮子，最不爱刷牙，他的嘴巴越来越臭。有一天，小狮

14、子来找小熊玩，他刚开口说：“小熊，我-“话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！“接着，“扑通“一声，倒在了地上。 “小兔，我们-“ 小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔头晕晕地说了句：“好臭！“接着，也“扑通“一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着，不久，小象甩着鼻子走过来，小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩-“ “好难闻的气味！啊.啊.啊嚏！“小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇摆晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看到出远门的爸爸回来了，小狮子张嘴巴，快乐地喊：“爸爸！“爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他对小狮子说：“天哪，你多久没

15、刷牙了？?x-oss-process=style/content“ 小狮子挠挠脖子上的毛，不好意思地说：“似乎.似乎两个星期.“ 爸爸赶忙给小狮子找出牙刷和牙膏，让他认真刷牙。不一会儿，小狮子把牙齿刷洁净了，他的嘴巴一点都不臭了。小狮子把今日的经受说给爸爸听。“珍宝，以后你肯定要早晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！“爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。 从那以后，小狮子每天都按时刷牙，小伙伴们再也没有被他熏到了！ 二、根底局部 1教师：好了，小朋友们，故事讲完了，现在教师想问问你们，小狮子第一个遇到的小朋友是谁？其次个遇到的小朋友是谁？那最终遇到的.好朋友是谁啊？他们都说了什

16、么？ （1）小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”,“扑通”一声倒在了地上。 （2）小兔(头晕晕)“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。 （3）小象(阿.嚏)“好难闻的气味”，“摇摇摆晃”，“扑通”一声倒在了地上。 2、师:为什么小动物们都不情愿和小狮子玩,都倒在地上了呢？ 3、小结:原来他不爱刷牙、不讲卫生,他的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦! 4、那现在我们一起来帮帮小狮子,教教他正确的刷牙方式吧，跟着教师一起做哦！ 刷牙方法： 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷， 左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。 5、小朋友们，你们学会了么？接下来我们一起来听首儿歌，看看年糕宝宝是怎么刷牙的。

17、6、观看视频刷牙歌。 三、完毕局部 1、现在你们都学会怎么正确刷牙了吧！那教师想再考考你们，平常应当怎样做才能爱护我们的牙齿呢? 2、爱护牙齿的方法。 （1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。 （2）不用牙齿要硬的东西,会损伤牙齿。 （3）多到太阳光下去玩耍,太阳公公会帮忙我们的牙齿长好。 （4）定期检查,发觉牙齿生病立刻治疗。 小结:请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴共享,肯定要提示全部的小朋友早晚刷牙,饭后漱口。 整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性，文学性的表达比拟少。要以故事把整个活动串起来，让活动更加好玩。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园

18、中班安康活动教案及反思篇七 1、熟悉甲型流感，知道其传播途径及危害。 2、加强自我爱护，预防甲型流感。 3、明白流感并不行怕，建立战胜流感的信念。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。 2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。 一、熟悉甲型流感。 谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频) (向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。) 幼儿争论。 甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染

19、的? 二、甲型流感 1、甲型流感这么恐惧，你们可怕吗?有什么方法可以预防甲型流感呢? (勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。) 2、假如病毒来到我们的身体里，你要怎么办? (准时就医，要到正规的大医院) 我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会英勇的和病毒作战，爱护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢? 幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄入安全丰富的养分，做到熬炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。 3、甲型流感特别凶狠，你们知道预防的方法，现在还怕不怕? 小朋友特别英勇，让我们一起战胜流感! 幼儿园中班安康活动教

20、案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇八 幼儿生活阅历有限、安全方面的学问比拟缺乏，他们常常会有一些担心全的举动，并不知道那些危急所带来的损害。因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来损害的，帮忙幼儿学会自我爱护。 1引导幼儿区分哪些行为是危急的，哪些是安全的。 2帮忙幼儿把握遇到危急时的简洁自护和求救的方法。 视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。 1请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进展简洁的介绍讲解，请其他幼儿推断是安全的做法还是危急的做法，提问“假如是你，你会怎么做”。 2观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频

21、编辑软件制作的.影片)。 (1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么? (2)逐一观看片段，推断分析其危急缘由。 (3)幼儿发表自己的想法。 3安全教育小结。 (1)请幼儿说说今后在日常生活中，应当如何爱护自己，远离损害。 (2)选出每日安全员，确定职责，长期稳固下来。 (3)安全员负责观看、搜集日常生活中的担心全隐患，发觉危急准时劝导阻挡。 (4)每周召开安全会议，每日安全员叙述每日所见所闻，和自己实行的措施，其他幼儿提出自己的建议。 活动延长 我们将开拓安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进展展现。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿效劳，宣传安全自我爱护的常识。

22、活动反思 运用制作成的影片，可以影像配以音乐、讲解、文字很直观地呈现出来，让幼儿在活动中更为积极主动地思索，印象更深刻。 视频影像为幼儿供应了真实的视觉感应，幼儿通过看、听了解到一些安全常识，同时也提高了幼儿的安全意识。这样，幼儿在平常生活中，对担心全的行为能够加以推断，爱护自己远离损害。监视的工作也发挥了作用，每周的安全会议中，安全员发挥了自己的职能，将自己的所见所闻与大家共享。每名幼儿都积极参加其中，发表自己的建议。 附：视频影片制作方法 1选择音乐。 2录制声音文件，运用soundforge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮一样。录制好的声音是双轨的，要全选后点击处理菜单项选择择声道

23、切换，然后点击确定。另存为wav格式。 1将图片一一插入视频轨道，设定好时间。 2将mp3音乐插入音乐轨。 3录制好的音频文件插入声音轨。 4将所要显示的文字插入标题轨。 5保存文件，另存为mpeg格式。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇九 1.熟悉手的构造和功能，了解五个手指的名称。 2.帮忙幼儿理解，体会自己的小手很能干。 3.简洁了解爱护手的方法。 1.手的图片 2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数一样) 3.操作材料：(1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)绘画(涂色：“手套“) 一、幼儿操作教师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想

24、一想：“你是用什么来做这些事的？“ 二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问： 1.刚刚你做了什么？是用什么做的？ 2.除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么？(个别答复，与旁边的幼儿沟通) 教师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手认真地看一看。 三、观看熟悉手 1.幼儿观看手提问：你的手上有什么？ (手指) 2.熟悉手指名称。 (1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最

25、高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。 (2)稳固熟悉手指。 a.教师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说： 教师将xx戴在xx指上。 b.嬉戏：“戴指偶“教师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。 3.熟悉手的其它局部。 (1)手指长在哪里？(手掌) (2)手还可以怎样分？(手心、手背) 教师伸出手心，手背提示幼儿。 四、幼儿争论：假如没有手会怎样？怎样爱护手？ 争论后请个别幼儿答复，教师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的”东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。 五、引导幼儿想

26、想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问： 怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：假如什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？ 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮忙大小做一些力所能及的事。 1.让幼儿连续操作 2.在日常生活中提示、催促幼儿学着自己的事自己做。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇十 【活动目标】 1、在情境中观看并进一步了解我们每天生活的地方家。 2、感受家的温馨和家人的关爱，能大胆地在集风光前表达自己的想法。 【活动预备】“家”ppt、音乐。 【活动过程】 一、情境导入。 1、指导语：我有一个欢乐的家，今日我请你们到我的家去看

27、看。 2、请幼儿结合生活阅历观看门牌，说说我“家”住在几零几。 3、让我们走到里面去看看。 二、了解“家”的组成。 1、观看餐厅，从餐桌摆设上猜想我家共有几个人吗。 2、鼓舞幼儿说说自己家有几口人，分别是谁?每天吃饭时要摆几双碗筷。 3、争论：你最喜爱吃什么菜，是谁为你们烧的?初步感受家人的爱 4、猜猜小嬉戏：用小耳朵听听哪扇门后面是我家的厨房并说说厨房里有什么。 5、教师总结：家是香香的厨房，那里永久有家人为我们预备得可口的饭菜。 6、观看卫生间、客厅，说说自己家里的这两个房间里都有些什么? 6、请幼儿由结婚照局部图猜想所到的房间爸爸妈妈的房间 7、争论：爸爸妈妈在干什么?感受爸爸赚钱的辛苦

28、和妈妈照看宝宝的辛苦 8、观看小朋友的房间，请幼儿谈谈自己的小房间，并说说是谁为我们布置了这么棒的家。 9、总结：我们都很喜爱自己的家，这么美丽舒适的家都是我们的家人辛苦为我们制造的，我们要感谢他们。 三、提升情感，朗读诗歌欢乐的家。 1、今日你们看了我的家也说了你们的家，现在就请你们听一首好听的诗欢乐的家。 2、放背景音乐，朗读诗歌欢乐的家。 3、请幼儿说说听完诗歌的感受，并尝试跟念诗歌。 四、连续活动：鼓舞幼儿回家感谢自己的家人。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇十一 1、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能，知道它们需要爱护。 2、大胆尝试用身体制造洞洞，体验洞

29、洞的好玩。 3、培育良好的卫生习惯。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 图片、课件。 一、联系阅历看图叙述 1、我们的身体都有很多好玩的地方，今日我们就来找找身体上有没有好玩的洞洞。（出示图片）看看，这两位小朋友身上哪里有洞洞？ 2、牙齿很结实，怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？ 3、心上有洞洞，会有什么感觉？什么事会让你感到伤心、难受？、小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、痛苦、难受，我们都不喜爱它们。 二、关注自我观看查找 1、我们身体上还长着很多有用的洞洞，它们在哪里呢？我们相互找一找。 2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）小结：这些洞洞都有自

30、己的本事，给我们带来了安康，我们要好好爱惜它们。 三、嬉戏体验拓展阅历 1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试一试。 2、有什么好方法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更好玩、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼儿自由嬉戏）小结：身体的本事真大，能变出这么多好玩的洞洞，给我们带来了欢乐。 通过嬉戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到爱护眼睛的重要意义，并初步把握了解简洁的自我爱护眼睛的方法。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇十二 在刚进入主题活动春天来了时，我和孩子曾经有过一次争论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩

31、子争论得热火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说：“你们知道谁告知我春天来了吗?呵呵，是燕子，只要温和了，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞行的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动春天小使者。 1、从自身及四周环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培育幼儿喜爱大自然的美妙情感。 2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达力量以及表现

32、力。 3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。 重点：了解春天的根本特征，知道燕子与春天密不行分的关系。 难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 1、燕子北归的大图片。 2、图画纸、蜡笔。 3、儿歌磁带。 一、儿歌引入小燕子。 二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的”么?这里的春天为什么这样漂亮? 三、 1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿观赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。 2、教师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。 四、 1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。 2、教师讲解要求，如：保

33、证画纸洁净、干净;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。 3、幼儿创作时，教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式表达 4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。 5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同共享。 6、活动完毕。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇十三 1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其缘由。 2、幼儿能够明白在不怜悯况下，要吐痰时应当怎么做，养成不随地吐痰的好惯。 活动过程： 孩子们，当我们在漂亮的花店或者在漂亮的展览厅里，突然发觉在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的.心情会怎么样呢？教师，父母们也常常告知我们不要随地吐痰，那么你

34、们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？幼儿争论。 由于痰里许多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。 a.不卫生 b.不文明 c.违反公德 有细菌、病毒 影响市容 自私自利 传播疾病 影响形象 损人不利己 2.那么我们有了痰怎么办？ a.咽到肚子里去 b.吐到痰盂里 c.吐到墙角里 d.吐到地上，用脚踏掉 e.吐到废纸里，扔进垃圾筒 缘由：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。 吐到墙角里，更加供应了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会

35、把细菌和病 毒到到更多的地方。 1、争论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应当是怎样的？ 2、组织幼儿表演，吐痰给人们带来的不便。 幼儿园中班安康活动教案免费 幼儿园中班安康活动教案及反思篇十四 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危急性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我爱护意识。 4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 一、阅历叙述-知道在走廊和楼梯上戏闹的危急性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过？ 2.为什么

36、会摔到？ 3.结合图片让幼儿叙述：这几个小朋友在干什么？会发生什么状况？ 4.小结：走廊和楼梯都是公共场所，又比拟狭窄，来往的人特殊多，假如在这些场所打闹、跑跳，会发生很多危急，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严峻的.还需要住院。 二、组织幼儿争论-在走廊和楼梯上应当怎样做。 1.争论：在走廊和楼梯上应当怎样做？ 2.小结：在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、嬉戏“走迷宫“-强化幼儿良好行为习惯。 出示画有很多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿辨别哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：走廊：走廊的意思是有顶的过道，建筑物的水平交通空间，也比方连接两个较大地区的狭长地带。在中国比拟知名的有位于甘肃的河西走廊，位于辽宁的辽西走廊。