幼儿园小班主题教案《落下来》.docx
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1、 幼儿园小班主题教案落下来 小班主题教案落下来 课题名称:落下来 活动目标: 1、引导幼儿在玩耍中觉察物体下落的不同现象。 2、进展幼儿的观看力,初步形象表现力气。 3、提高幼儿的口语表达力气,体验物体下落的美。 活动预备:小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球假设干、记录纸、笔 活动流程: 一、小树叶落下来 师:歌曲“小树叶“引起幼儿对树叶飘落的兴趣,幼儿将树叶从高举的手中飘落下来,自由观看树叶落下来的过程,问:“树叶落下来像什么?”“像在舞蹈”像蝴蝶飞“还有的转呀转呀飘下来” 二、自由探究大胆尝试 师:引导幼儿查找觉察其他物品,沙包、纸片、积木、小皮球等进展落下来的尝试,教师重视幼儿
2、的觉察。 1、第一次尝试:请幼儿将手中物品轻轻抛到空中,看它们会怎样?(会落下来) 2、其次次尝试:小朋友互换物品再次尝试,看看有没有的觉察?落下来样子不一样 3、第三次尝试:请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。 三、大胆表达觉察的隐秘 请幼儿说说自己觉察的隐秘,并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来,有的渐渐地飘下来,有的边转边落下来,有的落到地上会滚动或跳起来。 四、形象表征分类记录教师表达:这些物品在地球吸引力作用下都会落下来,掉到地上,但落下来的样子确实不一样的。 五、活动延长 幼儿在活动区连续探究玩耍。 课后小结: 这节课幼儿对树叶产生了探究的欲望,教师觉察并引导,设计了“落下来”的玩耍课程。幼儿答复的乐观性很高,这节课上得很好,幼儿很宠爱。 活动反思: 小树叶一开头飘呀飘呀落下来,就引起了幼儿的兴趣,在活动中感受到了树叶下落的过程,并生成课题-落下来。这符合幼儿创的特点,教师帮助儿进展记录和形象表征,形成初步的形象表征力气。“
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