幼儿园中班元旦策划方案.doc
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1、 幼儿园中班元旦策划方案5篇 活动目标: 1、使幼儿了解元旦中应留意的安全和卫生,增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论,激发幼儿过新年的情感,教育幼儿开心、合理地过元旦。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 4、体验明显的季节特征。 5、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢快的气氛,一起欢庆节日。 活动预备: 安全图片。 活动过程: 一、使幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过新年的兴趣。 1、教师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结元旦的含义:
2、这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过元旦,培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。 1、教师引导幼儿:“元旦里你们想做些什么事情呢?” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、那么在元旦里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 师:小朋友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动,那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小朋友来答复)。 4、出示安全学问,提问幼儿:可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮忙提高幼儿的兴趣
3、,让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 师:当我们在和妈妈去逛街时,街上许多的行人,一不当心妈妈不见了,那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来答复)。 师:对了,首先应当不能离开妈妈,离开大人,要牵住妈妈的手,假如不当心妈妈不见了,不能跟生疏人走,就在原来的位置等妈妈回来找你,看到看制服的警察叔叔可以请他帮助。也可以拨打110。 师:过年的时候,许多地方都会放烟花,鞭炮,你们觉得这样危急吗?(危急。) 小结:小朋友都知道要留意安全,那除了这些,我们还要留意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。 三、教师总结元旦里要留意的安全事项。 1、假如回老家的小朋友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电
4、、玩锋利的物体。 3、冬每天气严寒,不能长时间到室外玩耍,要爱护自己的皮肤,以免冻伤。 4、要少吃生冷食物,不能吃三无食品,否则,会引起肚子痛,影响身体安康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、单独在家时不要让生疏人进来,不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟生疏人走等。 四、幼儿看安全图片。请幼儿来推断对与错,并说说错在哪里,应当怎么做。 1、出示图片,引导小朋友来看看,说说。 2、小结:让我们欢乐度元旦,安全在我心。小朋友肯定样记住今日我们学到的安全学问,回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些安全,应当怎么做,不应当怎么做。你来当他们的小教师。
5、【篇五】幼儿园元旦主题活动方案 活动目标 1、感受过新年的欢乐。 2、知道元旦节是几月几号。 3、通过礼物来对颜色感兴趣。 4、体验合作创编嬉戏的乐趣。 5、主动参加活动,体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 活动预备 1、不同颜色的礼物盒。 2、各种颜色的球。 3、新年帽若干。 4、音乐新年好。 活动过程 1、教师戴着新年帽进教室,说说今年是元旦节,1月1日是新的一年的头一天。 2、教师给每位幼儿发一顶新年帽,我们来一起迎元旦吧!再给幼儿讲新年老爷爷来了,要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做,引导幼儿看地中间的礼物盒,说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒,说说是什么礼物?礼物是什么颜色的
6、? 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、嬉戏:每个幼儿选一个礼物盒,再拆开礼物盒,教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒后是什么礼物?说说礼物是什么颜色的? 7、请每个幼儿照样子说一说,做一做。 8、说说过新年的好,新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊! 9、说说球的玩法,然后,教师说:“孩子们我们一起和球做嬉戏吧!” 10、放音乐新年好,大家一起玩球。 幼儿园中班元旦筹划方案2 一、活动目标: (一)通过参与运动会,培育幼儿积极进取、英勇顽强的优良品质。 (二)通过开展亲子运动会,加强家长与子女之间的情感沟通,增加孩子之间、家长之间、教师和学生、教师和家长之间的沟通时
7、机。 (三)进展孩子动作的协调性和敏捷性,促进身体全面进展。 (四)通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克制困难得成功的精神,培育幼儿参与体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。二、活动形式:亲子运动会 三、活动时间:2022年12月31日下午3:004:40 四、活动工程: (一)亲子竞赛工程名称:小小纤夫 目的:熬炼协调协作力量 参与人数:1孩子+1位家长/家长 嬉戏预备:4个轮胎、4根绳子 嬉戏玩法:每组四个家庭,将轮胎放在场地的中点,家长站在起点,幼儿站在中点,裁判发令后,家长手拿绳子跑至中点,将轮胎系好,把绳子交给幼儿,幼儿手拿绳子在前面拉,家长则需要双手推着轮胎前进,先到终点者为
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