幼儿园小班体育教案《小老鼠搬家》.docx

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1、 幼儿园小班体育教案小老鼠搬家_幼儿园体育教案小班 活动目标 1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿势和表情，体验生动的造型和颜色所带来的美感。2.在观赏的根底上，发觉动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。3.进展幼儿小肌肉的运动和协调力量。活动预备l.动画片老鼠娶亲，幼儿剪纸作品若干。2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。活动过程l.播放动画片，引导幼儿重点观看老鼠的不同姿势和表情。教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?2.观赏幼儿剪纸作品，集体争论剪老鼠的方法。(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?(2)教师：猜

2、猜，先怎么做，后怎么做?3.幼儿进展创作。(1)重点：剪老鼠的方法。(2)难点：老鼠的不同动态。4.拓印。5.展现幼儿作品，集体沟通、评价。活动建议活动延长 和同伴沟通自己的剪纸阅历。区角活动 练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。家园共育 和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。幼儿园小班安康优秀教案小老鼠钻洞 活动目标 1.学习弯腰蹲跑的根本动作，增加下肢肌肉力气。 2.体验克制困难后的胜利感。 活动过程 一、欢乐鼠 1.指导语：走，老鼠妈妈带着小老鼠门到树林里去玩喽。 2.重点指导：预备操。 上、下肢-左看看、右看看，转个圈儿洗洗脸。 腹背运动：吃大米，真好吃;

3、吃松子，真好吃;喝点油，吃饱了。 全身运动：游啊游，游啊游，(教案出自：屈.老.师教案网)跳到岸上看一看;游啊游，游啊游，跳舞到岸上闻一闻。 跳动运动：跑过小沙滩，条=跳过小土坑。 下蹲运动：去打猎，去打猎，啪啪啪啪，耶!成功了! 二、小老鼠钻洞(引导幼儿弯腰半蹲跑) 1.指导语：这里有一条又低又长的地道，怎样通过地道，又快又不让猫发觉? 2.指导要点：引导幼儿 排成队自由探究过地道的方法，教师留意提示幼儿弯腰。 三、嬉戏机智的小老鼠。(幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道) 1.嬉戏玩法：教师扮演花猫，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，到花猫的音乐响起时，花猫消失去抓小老鼠

4、，小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。 2.指导要点：幼儿鱼贯地在一长串地道中弯腰半蹲跑动，加快通过的速度，并增加难度练习，要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。 幼儿园小班语言教案大老鼠去看小老鼠 【设计意图】 当我第一次看到大老鼠去看小老鼠这本书时，我如获珍宝，觉得里面的内容太适合我们班的孩子。故事叙述的是大老鼠去看好朋友小老鼠，它有礼貌地敲开了每一扇门，并有礼貌地跟朋友打招呼，故事中的角色有大、小老鼠、小象、小马、小羊、小鸭，每个动物都有自己的特征，最大的小象到最小的老鼠,门也越来越小。故事内容简洁易懂，而且里面还有许多可以抽取的教育元素。结合我们班的孩子，如何能更好

5、地发挥这个故事的作用，起到更直观的教育效果呢？是让孩子学点数几只动物呢？还是教孩子进展大小的比照，或者是教给孩子一些简洁的动物特征学问，门外嘣嘣嘣孩子用脚踢门的声音提示我，孩子在学习学问、本事之前必需学会做人，由于我发觉班上的孩子每次进教室门，不是用脚踢就是一边大声喊一边用双手大力的拍门，恨不得把教室门给拆了，面对两岁多到三岁多的新生，一般的说教是没有多大用处的，于是，我打算把第一个活动的目标定位为： 【活动目标】 1、能初步理解故事内容。2、学会倾听和及情愿表达。3、学习礼貌用语。 【活动预备】 拱形门一扇、自制大书一本、配乐动物手偶：老鼠、小象、小马、小羊、小鸭 【活动过程】 一、情境导入

6、，引出主题1、情景嬉戏：到大老鼠家做客（教室中摆一个拱门，表示大老鼠家的门）导入语：教师有个好朋友，（出示老鼠手偶）它就是大老鼠，它可喜爱小朋友了，今日它邀请我们一起去它家做客，大家一起动身吧？嬉戏玩法：教师有礼貌地示范敲门您好！请问大老鼠在吗？，请配班教师扮大老鼠并有礼貌地接待：你们好！请进。感谢大老鼠！小朋友请坐！2、幼儿尝试运用礼貌用语，仿照到大老鼠家做客的情景。导入语：大老鼠是一个有礼貌的仆人，小朋友自己会到它家去做客吗？大家试一试吧！教师小结：你们真是有礼貌的好孩子！二、进入故事主题，完整叙述故事内容。教师出示自制图书，完整叙述故事。导入语：大老鼠说，今日来了这么多的客人心里真快乐，

7、可是还有好朋友小老鼠还没到，你们等等，我要去找它；毕竟大老鼠有没有找到小老鼠，我们一起去看看吧！三、通过提问，进一步熟识故事内容。关键提问：1、大老鼠是怎样敲门的？请个别幼儿答复（咚咚咚），请全体幼儿仿照大老鼠敲门。（咚咚咚）2、谁给大老鼠开门呀？（小象）3、大老鼠对小象说了什么话？（你好！请问小老鼠在家吗？）请全体幼儿仿照小象说的话。教师着重提示：小象会说：你好！4、小象说了什么？（你好！小老鼠还在里面呢！）5、大老鼠怎么说？感谢！教师小结：大老鼠真有礼貌，它会敲门，还会说感谢！6、大老鼠还敲开了谁的门？（敲开了小马、小羊、小鸭、还有小老鼠的门）四、情景嬉戏敲门，学习礼貌用语嬉戏玩法：教师和

8、幼儿互动，让幼儿逐一学习大老鼠有礼貌地敲开每一扇门的本事。学会敲门，学会说：你好！感谢！五、再次完整叙述故事，尝试仿照故事中对话语言。教师完整朗读故事，在故事角色对话局部稍做停顿，提示幼儿参加故事色对话。导入语：大老鼠最终找到小老鼠了吗？大老鼠找到了小老鼠，心里很快乐，我们也去找找小老鼠吧。六、情景嬉戏，完毕本次活动。（配乐）导入语：大老鼠说，今日真快乐，好朋友都到齐了，我们一起玩嬉戏吧！幼儿园小班音乐教案小老鼠上灯台 活动目标 1.感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐。 2.体验自制的小乐器带来的欢乐。 活动预备 音乐、筷子、小老鼠盒(小酸奶盒做的，在小酸奶盒上画上小老鼠)。 活动过程

9、1.开头局部。 师：老鼠宝宝们，今日天气真好，我们一起出去玩一玩，好不好?(好) 预备：放音乐，教师说儿歌，幼儿跟教师一起做动作。 小小老鼠跑来偷吃，跑来偷吃，跑来偷吃。 小小老鼠跑来偷吃，找吃的东西。 小小老鼠现在吃米，现在吃米，现在吃米。 小小老鼠现在吃米，现在吃完了。 小小老鼠现在睡觉，现在睡觉，现在睡觉。 小小老鼠现在睡觉，现在睡着了。 2.根本局部。 (1)睡醒啦，伸伸懒腰。今日天气这么好，有一只小老鼠宝宝也很想跟我们玩，可是，他有点可怕，他还怕谁啊?(大老猫) 师：他不敢出来，所以它托教师给小朋友带来了一件礼物。想不想看?(想) 师：我们来看一看师什么礼物?出示礼物。(教案出.自：

10、)幼儿：小老鼠的盒子。 师：从哪里看出是小老鼠的盒子啊?幼儿：看到小老鼠的脸了 (2)师：我们来看一看是不是小老鼠的盒子，请你们把眼睛闭起来，变变变，是小老鼠的盒子。这是一只小老鼠，这只小老鼠还会说话呢!你们想不想听听看?(想) 师：我们来听听看教师拿出一根筷子，用筷子敲击小老鼠盒子。小朋友好(小老鼠好)吱吱吱，肚子饿，叽叽叽，想吃米。 师：你们想不想有一只会说话的小老鼠呀?(想) 师：别焦急，别焦急，我们得先看看大猫在不在，大猫再的话，小老鼠敢不敢出来?(不敢) 师：大猫在不在呀?(不在) (3)大猫不在家，小老鼠快出来吧!(请幼儿拿出椅子底下的小老鼠盒和一支筷子。) 师：我们来试一试让小老

11、鼠说话，看看怎么说?敲敲小老鼠的头，敲敲小老鼠的身体，敲敲小老鼠的尾巴。 请我们的小老鼠先在腿上休息一下，我们的小腿也要轻轻，可别吵醒了老猫，我们会可怕的。 师：小老鼠要跟小朋友打招呼啦，小朋友待会也要跟小老鼠打招呼，小老鼠师怎么跟小朋友打招呼的?拿好小老鼠的裙子边，另一只手拿筷子敲小老鼠小朋友好。小朋友用同样的方法问小老鼠好。 我们可以敲敲小老鼠的头、敲敲小老鼠的身体、敲敲小老鼠的尾巴。还有什么方法可以让小老鼠说话呢? 幼儿：敲头、耳朵。 师：请小老鼠先休息一下(放在小腿上)，我看到大猫的尾巴了，赶快放到腿上。小老鼠还可以怎么说话?看教师来做一个。 把筷子放在小老鼠盒里，然后转，小老鼠盒发出

12、声音。 师：小老鼠头晕了，快把它放到腿上休息一下。 (4)师：小老鼠不光会说话，还会表演好看的节目呢!你们想不想看一看?先让教师教师来表演，你们先来看一看。 教师说儿歌表演，幼儿观赏。 小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。 师：我的小老鼠棒不棒，为我的小老鼠鼓鼓掌。你们想不想让自己的小老鼠表演节目啊?(想) 师：我们一起预备，听音乐，教师说儿歌，幼儿和教师一起表演。 师：请我们的小老鼠小老鼠休息一下。请小朋友到前面表演(教师说儿歌)，他是一下一下表演的，你们能不能做到? 我们也来预备好，听音乐，教师说儿歌，一起表演。 (5)刚刚我们做了一只小老鼠，这次我们来做一只大大

13、大大大的老鼠，大大的老鼠会发出什么样的声音?大大的声音还是小小的声音? 幼儿：很大的声音。 师：很大的声音我们要重重地敲。听音乐，一起表演。刚刚来得是大大大大大的老鼠。 这次又来了一只小小小小小小的老鼠，那小小的老鼠会发出大大的声音还是小小的声音? 幼儿：小小的。 师：听音乐，轻轻地表演。 (6)刚刚我们做了一只小小小小小的老鼠。哎呀，哎呀，小老鼠宝宝们，我观察了一只大猫，好大好大的大猫，小老鼠可怕的都跌了一个大跟头。你们想不想看一看小老鼠是怎么跌跟头的? 幼儿：想看。 听音乐，教师说儿歌，表演，幼儿观赏。 师：不要可怕，下次可不要摔跟头了。 (7)完毕。 师：今日天气很好，我们带小老鼠到外面

14、玩一玩，拿好自己的小老鼠，出去玩了。 听音乐，教师说儿歌，一起表演动作。 师：喵，小猫来了。我们轻轻的带着小老鼠回教室了。 幼儿园小班体育嬉戏教案小兔搬家 活动目标： 1.练习双腿夹物跳的动作，进展腿部力气。 2.激发对体育活动的兴趣，充分体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 塑料圈每人一个，山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干，小皮球、（教案出自：）小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍)，录音机、磁带。 活动过程： (一) 幼儿手拿圈开汽车进场，跳快乐舞。 (二)嬉戏：狼来了。 1.搭建小兔的家。 教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带着下去为新家购置物品。 2.讲解购置物品的要求

15、：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。（教案出自：）当教师喊：狼来了!小朋友快速逃回家，在塑料圈里蹲下。教师说：大灰狼走了。小朋友再出来买东西。 (三)嬉戏：小兔搬家。 1.教师与幼儿共同争论怎样帮小兔想方法。 教师：大灰狼真厌烦，常常偷袭我们，我们还是搬家吧。 争论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。 示范夹物跳的搬家方法。 2.造新家。 自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成)，夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家(圆形或方形)，再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子)，钻过山洞，回到原处。 3.介绍搬家的路线。 自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，连续搬家。 (四)放松整理活动。 1.东西分类。 2.放松活动：相互敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。 活动延长： 户外活动：带着幼儿进展这一嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班体育教案小老鼠搬家”一文，盼望“幼儿园小班体育教案小老鼠搬家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园体育教案小班专题！