幼儿园中班圣诞节教案大全.docx

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1、 幼儿园中班圣诞节教案大全 篇一：装饰圣诞节 活动目标： 1、感受“圣诞节”深厚得节日气氛。 2、能用各种方法装饰圣诞树。 活动预备： 1、活动前向幼儿丰富圣诞节的有关学问。 2、圣诞教室布置，两棵圣诞树，各种装饰的材料剪刀、糨糊、 碎彩纸、彩纸、棉花、亮纸、纸盒子等。 3、圣诞音乐磁带一盒子，圣诞服装一件。 活动过程： 1、教师介绍客人圣诞小精灵，引出主题，吸引幼儿的兴趣。 2、请幼儿赏识圣诞教室的布置及无装扮的圣诞树，激发幼儿想出多种方式装扮。 3、幼儿自由选择材料，动手装扮圣诞树。 4、和圣诞小精灵一起围着圣诞树跳舞。 二、体育玩耍：谁是圣诞老人 活动目标： 1、培育幼儿爬、钻、跳等力气

2、。 2、体验玩耍中快活的心情。 活动预备： 1、垫子、绳子、呼啦圈。 2、桌子、盘子、蛋糕、垃圾筒、餐巾纸 活动过程： 1、圣诞小精灵介绍玩耍给则，幼儿分组进展玩耍。 2、幼儿通过爬、钻、跳等障碍，做后共享蛋糕，以最快一组为成功。 3、请幼儿照镜子，找找圣诞老人是谁。 4、请幼儿擦嘴巴，跟着圣诞小精灵的火车离开。 三、共享活动：圣诞礼物 活动目标： 在快活的情景下答复以下问题，能找到和自己袜子一样的朋友，共享圣诞礼物。 活动预备： 袜子、礼物、食物、牛奶、杯子 活动过程： 1、向幼儿说明取礼物的规章，必需答复红纸上的题目，才能拿到。 2、由教师和圣诞小精灵同时请幼儿答复。 3、待幼儿全部拿到礼

3、物后，请幼儿找一样样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室共享乐趣。 篇二：欢快的圣诞节 一、活动名称： 欢快的圣诞节 二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起庆祝节日的幸福和欢快。 3、培育幼儿能勇敢的在集风光前呈现和表现自己。 4、训练幼儿的观看力气及动手的灵敏性。 三、活动预备 1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。 2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品假设干，智锦盒一个，内装假设干智力题卡片。 3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的

4、红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内 四、活动过程 一活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐另一名教师扮演还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的玩耍。大家快来听听我要告知你们这个玩耍怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例，请幼儿观看“娃娃”脸上有什么？都是些什么外形？什么颜色？ 教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“效劳员”检查

5、正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进展“寻宝”玩耍。 二圣诞舞会圣诞欢快互动舞蹈 幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞欢快舞。 三智多星玩耍 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可奇异了，里面有很多奇异的玩耍题卡，请小朋友上来摸一摸。依据题卡内容如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格来表演，做对了，教师扮演会嘉奖你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进展摸题智力玩耍。 四赏识童话剧圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做玩耍，来庆

6、祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？ 2、下面请赏识由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 旁白-教师：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐家长，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人幼儿和一位穷人幼儿。 乞丐对着富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？ 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐困难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？ 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人：感谢你，和

7、蔼的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝福你。 旁白渐渐的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 五圣诞老人送礼物 1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。奇特的愿望，圣诞老人确定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。 2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢快，圣诞老人推着礼物消逝在大家面前。 3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。 4、幼儿说号码选礼物。 六自助餐 幼儿拿着心爱的礼

8、物，欢快的与家长、教师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢快！ 篇三：铃儿响叮当 一、活动目标 1.引导幼儿赏识歌曲，充分感受歌曲中传递的快活的心情。 2.幼儿情愿跟随歌曲用肢体和动作表现圣诞节滑雪的欢快。 3.引导幼儿初步了解圣诞节，感受圣诞节的节日气氛。 二、活动预备 1.教师事先布置好活动室内的圣诞节环创，营造圣诞节的节日气氛 2.圣诞帽 3.教学PPT铃儿响叮当 4.串铃、自制滑雪板和雪橇 三、活动过程 1.教师佩戴好圣诞节的帽子，圣诞帽，以圣诞老人的形象消逝在幼儿们的棉签，引出今日的主题。 1小朋友们，你们知道几年是什么节日吗？ 2今日是外国小朋友们的年，叫圣诞节。 2.请幼儿看

9、看今日活动室内的环境变化，说说自己眼中的圣诞节是什么样的。 1请小朋友们观看一下我们的活动室，看看都有什么？ 2我们的活动室变样了，在你们心中圣诞节应当是什么样的呢？ 3.教师出示PPT，进入芝麻开门环节，和幼儿一起装扮圣诞树。 1你们觉得圣诞树上面可以挂什么呢？ 2装饰完圣诞树之后一起来看看国外小朋友们的圣诞树是什么样的。 4.教师播放圣诞节音乐，铃儿响叮当，请幼儿赏识歌曲，感受歌曲的内容。 1在歌曲中你们听到了什么呢？你们猜猜还会有什么消逝？ 2引导幼儿再次倾听音乐，感受音乐歌曲中活泼和欢快的特点。 3请大家说说你们在听完歌曲之后有什么样的感觉？请你和大家共享一下吧！ 5.请幼儿再次赏识音乐铃儿响叮当，理解歌曲内容，并尝试仿照相应的动作。 1刚刚歌曲里面唱了什么？ 2你们猜猜他们都是怎么样滑雪的？坐在雪橇上更应当是什么样子的呢？ 3教师鼓舞幼儿用自己的肢体动作表演滑雪和坐在雪橇上的样子。 4仿照动作之后，集体表演或者分组进展呈现。 6.铃儿响叮当 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。 我们滑雪多欢快，我们坐在雪橇上。