幼儿园小班美术教案《家乡的桥》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案家乡的桥 小班上学期美术教案家乡的桥 【活动设计】 锦溪是个历史悠久的古镇，具有“三十六座桥，七十二只窑”的传奇，随处可见各种不同的桥型。本次活动我利用锦溪最有特点的桥，来让幼儿当一名小小的工程师，为锦溪再添五彩的桥。让幼儿在活动中提高动手力气，更能感受家乡锦溪的美。 【活动目标】 1、初步了解桥的构造，并用卷筒纸的芯进展桥洞的印画。 2、对印画活动感兴趣。 【活动预备】 物质：卷筒纸芯人手一个；颜料盒、抹布每桌一份；画有小河的操作纸人手一张。 阅历：初步了解十眼桥。 【活动过程】 一、导入局部： 师：孩子们，你们的家住在哪里呀？锦溪 师：我们锦溪呀，有很多很多的桥，我们来

2、一起看一看吧。 二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。 1、出示图片，引导观看。 师：看看，你们知道这是什么桥么？十眼桥它为什么叫这个名字呢？引导幼儿认真观看十眼桥由于呀，它有十个桥洞。 2、介绍桥的根本特征。 师：什么是桥洞呢？桥上可以走人的地方，叫做桥面；下面有空的地方，叫做桥洞，是用来支撑住桥的。 3、引导幼儿观看桥洞的外形。 师：看看，十眼桥的桥洞和它水中的倒影组成了外形？组成了长方形有几个这样的长方形桥洞，我们一起来数一数。 4、出师天水桥图片，引导幼儿观看不同外形的桥洞。 师：这座桥呀，叫做天水桥，它的桥洞是什么外形的呢？半圆形的那它和水中的倒影组成了什么外形？圆形的 三、示范讲解，幼儿观看。 1、引出印画桥。 师：锦溪有什么多的桥，今日呀，教师也想请小朋友们来做小小工程师，一起多建几座桥。 2、出示操作材料图片。 师：看看，我们要用到什么呢？卷筒纸芯、颜料、操作纸。 3、示范操作。 师：我们先拿住卷筒纸芯的上半局部，然后在颜料盒里按一按，在旁边靠一靠，然后在水面上，按下去。连着多按几个。然后手脏了，用旁边的毛巾擦一擦。 4、引导幼儿集体徒手学一学操作方法。 四、幼儿操作，巡回指导。 1、发放操作材料。 2、幼儿操作，巡回指导。 五、呈现作品，完毕活动。 师：我们每一个小朋友都造了这么多好看的桥，我们的家乡更秀丽了。造了桥很累的，我们一起回教室休息去吧。