幼儿园小班美术教案《毛茸茸的绵羊》.docx

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1、 幼儿园小班美术教案毛茸茸的绵羊 小班美术绘画教案毛茸茸的绵羊 活动目标： 1、学习用拓印的方式表现绵羊椭圆的、茸的身体。 2、探究用报纸团拓印绵羊身体方法。 3、体验小云朵变成绵羊的惊喜。 活动预备： 1、幼儿触摸过毛茸茸、松软的东西，如毛绒玩具等；生疏绵羊，了解绵羊毛茸茸的特点。 2、用纸团拓印出的绵羊身体的范画一幅，画有草地的作业纸假设干。 3、白色。赭石色的水粉颜料，幼儿自己搓的报纸团，棉签。 要点提示： 教师应当给幼儿供给不加水或只加少量水的白色颜料，这样在纸上拓印时才会消逝毛茸茸的印迹。教师可以依据班级幼儿的状况，供给每组一大张画有草地的作业纸，让幼儿合作创作，画面的效果会更好。

2、活动过程： 1、创设“云姑娘”飘来了的情境，引导幼儿感受纸团拓印的画面效果。 (1)故事导人，引起幼儿对云姑娘的兴趣。 教师：云姑娘她飘呀飘呀，观看了一片绿绿的草地上，草地真美呀!云姑娘想到草地上玩一玩! (2)教师出示画有草地的作业纸、纸团、白颜料，引导幼儿了解作画材料。 教师：这里有哪些材料?我们试着用这些材料来变变云姑娘吧。 2、师幼共同构建拓印胖嘟嘟的云姑娘的方法。 (1)教师：云姑娘有各种各样的形态、变幻多姿。我们今日想要变出胖嘟嘟、圆滚滚的云姑娘，那可以怎么做呢? (2)教师：怎么才能变出小小的、圆滚滚的云姑娘?又怎么变出大大的、圆滚滚的云姑娘呢? 3、幼儿尝试在“云姑娘”的情境中

3、用纸团拓印绵羊的身体造型。 (1)教师：小草们也很想和云姑娘玩。我们在草地上变出很多云姑娘来吧! (2)教师巡回指导，鼓舞幼儿表现大小不同的绵羊身体造型。 4、幼儿在“云姑娘变呀变”的情境中赏识教师作画，体验云姑娘变成绵羊的惊喜。 (1)教师：“云姑娘”飘到草地上，观看草地上有很多小动物在玩耍，也想变成小动物的样子和它们玩一玩。猜猜，云姑娘会变成什么呢? (2)教师对幼儿的作品二次创作，用棉签蘸赭石色的水粉颜料，给小云朵添画上绵羊的头、角、腿，变出各种姿势不同的绵羊。 (3)教师：哇!草地上变出了什么呀?这些小绵羊有什么不一样?你宠爱哪只小绵羊，为什么? 活动建议： 活动延长：鼓舞幼儿大胆想象、添画，尝试表现不同姿势的小绵羊。 区角活动：益智区：供给有关小羊的图书，引导幼儿生疏不同种类的羊，了解它们宠爱吃什么。美术区：供给画有绵阳底图的作业纸、双面胶、棉花，让幼儿在底图上贴上双面胶和棉花，用粘贴的方法表现小羊。 环境制造：收集一些姿势不同的绵羊图片，布置在活动室的墙面上供幼儿赏识。将幼儿的作品组成一幅草地上的小绵羊的大图，布置在展览区，引导幼儿赏识不同姿势的小羊。 家园共育：家长和孩子共同阅读有关羊的图画书。