幼儿园中班科学教案《动物的耳朵》(附反思).docx

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1、 幼儿园中班科学教案动物的耳朵(附反思) 【活动目标】 1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探究动物耳朵的兴趣。 2、 初步尝试运用多种材料制作动物的耳朵，在做做玩玩的过程中培育幼儿宠爱小动物的情感。 3、 培育幼儿对事物的惊异心，乐于大胆探究和试验。 4、 学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。 5、 激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片 活动过程： 一、猜猜它是谁 1、出示小兔的背影，猜猜是谁来了？ 小结：原来小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。 小朋友还知道有哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？ 2、出示被遮住一半的大象，猜

2、猜又来了谁？你是怎么知道的？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子 小结：原来大象的耳朵大大的长在头的两边，小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？我们小朋友的耳朵长在哪里？ 3、出示正面的小熊，看现在谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么外形的，长在哪里？小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？ 4、原来小动物的耳朵它们除开外形不一样，长的地方也有不一样，但是它们有特别敏锐的听觉。 二、探究其它动物耳朵的兴趣 1、看又来了一只小鸡，咦，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里？幼儿争论。 小

3、结：原来小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，只有内耳，但它们同样都可以听到声音。 2、还有什么小动物和小鸡一样，只有内耳，没有外耳？ 三、扮演小动物 1、今日我们知道了小动物的耳朵有这么多不一样的地方，有的长的位置不一样，有的外形不一样，小朋友，你最宠爱哪个小动物的耳朵，是什么样的？长在哪里的？想不想来做一做，学一学？ 2、幼儿动手制作，扮演小动物。提示：你想做什么小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位置？外形又是怎样的？ 3、小动物狂欢 哇，有这么多小动物，我们和小动物一起唱歌跳舞吧 活动反思： 整个活动中幼儿的兴趣很强，参与活动的乐观性也很高，对于这样的活动孩子格外宠爱，在玩玩、听听、说说的过程中进一步了解了与耳朵相关的一些学问阅历。