幼儿园小托班活动教案.docx

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1、 幼儿园小托班活动教案幼儿园小托班活动教案篇一 1、培育幼儿学会仔细倾听故事。 2、鼓舞幼儿大胆地跟教师学说故事。 活动预备:塑封的各种故事人物。 活动过程:一、音乐歌曲导入。 1、出示小白兔头饰。 师:小朋友们，上次我们给小白兔做了好吃的胡萝卜，瞧，今日它又来了，我们一齐唱歌给它听，好吗(小白兔来来来，大家一齐来，跳、跳、跳跳跳。) 2、幼儿跟教师一齐来唱。 二、叙述故事。 1、师:你们看，今日小白兔还给我们带来了一个新朋友，它是谁呢(出示:松鼠妈妈) 2、我们也来给它唱首歌好吗(小松鼠来来来，大家一齐来，跳、跳、跳跳跳。) 3、今日，松鼠妈妈还带来了三个松鼠宝宝呢!她们今日要去看他们的奶奶

2、，松鼠妈妈怕太阳晒着她们，给了她们每人一把伞。穿红裙子的小松鼠，举着小红伞。穿蓝裙子的小松鼠，举着小蓝伞。穿黄裙子的小松鼠，举着小黄伞。三只小松鼠唱着歌，向奶奶家走去。可是她们怎样也没想到，她们会被风吹上天，可她们更没有想到她们会刚巧落在了松鼠奶奶住的那棵树上。松鼠奶奶怎样也没想到，她住的树上会“开出”三朵漂亮的“小花”会是她的三个珍宝孙女! 4、(出示)图书师:刚刚教师讲的故事就在这本书里，此刻我们一齐来看着书，听听这个故事，好吗 5、教师讲故事。 三、家长给幼儿讲故事。 1、教师这还给你们预备了好多好看的书，想看吗 2、教幼儿正确的看书姿态。 3、幼儿取书，并请家长和幼儿看书。 4、请2到

3、3对家长来给大家讲故事。 四、教师小结。 /span 活动目标 1、学习角对角对折的根本技法，大胆尝试按小猴子标记折纸。 2、对折纸活动产生兴趣，体验折纸胜利的欢快。 活动预备 正方形纸人手一张。正方形范例一张。 活动过程 1、引导幼儿观看正方形纸，熟悉对角线和对角。 教师出示范例，引导幼儿看图，说说：这是什么外形?纸上有什么?告知幼儿这是一张正方形纸，中间的虚线叫对角线，有猴子的两个角叫对角。 2、教师示范讲解折尖尖的山的根本方法。 将正方形纸放在桌子上，一只猴子在上头，一只猴子在下头，对着自我的身体，一只手拿着下头的猴子，向上头的猴子折，然后用手指将山脚下的边压平。 瞧：正方形的纸变成了一

4、座尖尖的山，山上有什么?山上有草，有树，还有得意的小猴子呢! 小朋友们，你们想折一座尖尖的山吗? 3、幼儿进展折纸活动。 教师巡回观看，了解幼儿折纸情景，给幼儿详细的指导和帮助。 4、展现幼儿作品。 教师引导幼儿相互观看、观赏作品，并赐予表扬和鼓舞。 幼儿园小托班活动教案篇三：大大和小小/span 活动名称：大大和小小 目标： 1、感知和辨别物体的大与小。 2、把物体进展大小分类。 预备： 大小球若干、大小篮子各一个、大小娃娃各一个，大小鱼各一个过程： 一、感知大与小，玩嬉戏：大大和小小1、今日，有两位客人和我们一块儿做嬉戏。出示大娃娃。“这是大大，我们拍拍大大：大大你好!我们一齐说：大大力气

5、大、大大是个大胖子、大大要吃大鱼(加上动作)2、出示小娃娃，这是小小：小小你好!我们一齐说：小小力气小、小小不熬炼、小小吃小鱼3、嬉戏：给大大、小小坐椅子。这儿有两把椅子，我请大大和小小坐椅子，谁来帮助它们? 4、小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。 二.观看初步熟悉、辨别大与小1、出示球，有几个球呢?(幼儿手口全都点数)哪个大呢?哪个小呢? 2、一齐用手势做一做大球和小球的样貌。 3、大小球分类：把大球放在大篮子内，小球放在小篮子内。 三、完毕活动玩嬉戏吹泡泡 /span 活动目标 1、让幼儿明白冬天是严寒的。 2、经过包水饺，进展幼儿小手的敏捷本领。 活动预备 1、图片-水饺 2、幼儿用彩色

6、橡皮泥。 活动过程 一、导入 1、教师：小朋友们，外面冷不冷啊? 教师要告知你们外面这么冷是由于冬爷爷来了，冬爷爷来了，我们请冬爷爷吃水饺好吗? 2、教师：小朋友想不想自我亲自做饺子冬爷爷吃呢? 教师还要说一下我们今日做的饺子不是真水饺，是用橡皮泥做的饺子，所以我们不能吃? 二、制作过程 1、教师：请小朋友拿一块自我喜爱的橡皮泥，然后跟教师做团团.拍拍.咦!饺子皮做好了。 2、教师：小朋友做好了饺子皮然后做什么呢? 教师想问小朋友都吃过什么馅的饺子? 好，那你们就挑你们最喜爱的橡皮泥做饺子馅吧。 3.教师以一边讲解示范一边来回帮助孩子完成制作。 三、完毕 小朋友们做的饺子可真好呀!那我们抓紧时间把饺子送到宝宝餐厅去吧!