幼儿园中班个人工作计划模板5篇.doc
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1、 幼儿园中班个人工作计划模板5篇 幼儿教育新纲要指出:要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面进展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健学问,学习爱护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的进展,今后的工作开展的更好,我们制定以下安全规划。 (一)教师做到: 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。 2、保证教室的通风、洁净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。 3、准时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录,准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 5、幼儿午睡时
2、检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头、将异物放入嘴中等,并准时订正。 6、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性,准时排解担心全因素,确保幼儿安全。 7、培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的根底上,时时提示自己或他人留意安全。 8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗要关好及珍贵物品要放好。 9、教师在工作中做到时刻高度警觉,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。 (二)在幼儿方面做到: 1、在加强常规方面,
3、做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手。喝水。小便等。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿相互监视,拿器械时相互帮忙。保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器,用剪刀时留意安全,知道正确的使用剪刀。 7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。 在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏活动等各个环节中,通过帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的安全。 幼儿园中班个人工作规划模板
4、篇2 在本学期中,我们中班照旧六个班级,在通过一学期的磨合,各班组长之间大家都是比拟的熟识,各自都有很强的分散力。只是由于各种因素,中班年级组又新添加了4位年轻的新教师们,使我们年级组布满青春活力的气息,信任她们也会很快的融入中班的大集体。 为了更好的加强学习、不断的更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素养,标准教研组活动。本学期教研规划制定如下: 一、以老带新,提高教师业务水平。 争取每个相互学习的时机,每周一次和组内的教师沟通自己的工作体会,取长补短,探究出适合自己的教学方法,教学相长。也可通过随时随地的老教师进班听课形式,逐步提高新教师的日常个别化学习、户外嬉戏指导力量以及教学实践力
5、量,努力提高教师的日常观看指导力量是本学期的重点,立足于教师的的日经常规带班力量,将工作做到细致化。 二、定期教研,提高教师教研主动性。 依据召开年级组教研活动,每月一次大教研活动一次小教研活动,由班级轮番组织,在年级组中形成沟通共享,互动反思的良好气氛。遇到日常带班中消失的任何的问题大家一起争论,共同查找解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成绩;相互观摩平行班的常规,帮忙带课的教师反思教学活动中的得与失。并依据每个月不同的主题活动开展教研,制定出适合中班年龄段的内容。 三、加强家园互动,推动自然课程。 以“家长会”“家长开放日”活动为平台,年级组相互研讨,制定出相应规划,活动方案
6、等,调动家长的积极性,努力让家长参加到幼儿园各项活动中。每月至少开展一次家园互动活动,努力提升家长的家教力量。 四、详细实施 九月份: 1、开学预备工作的研讨及新教师日常工作的培训 2、中秋节年级组的活动组织 十月份: 1、我爱祖国及重阳节开展的教研活动 2、组织幼儿如何流淌性游玩区域活动 3、关于食欲的课题学习制作 十一月份 1、家长会开放研讨 2、各班组织“家长教师”活动 3、老教师带新教师的互助教研 十二月份 1、探讨元旦活动的组织 2、半日活动的学习 元月份 1、学期完毕的整理 2、探讨自己班级的缺乏及小结 幼儿园中班个人工作规划模板篇3 一、学生思想状况:学生积极要求上进,思想活泼,
7、关怀国家大事和社会热点问题,并情愿投身社会实践活动,表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动态度冷淡,思想境地有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。 二、学生学习状况: 班级整体学习成绩一般,消失了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习,但不够敏捷,差生根底不扎实,消失了学问断层现象。总体上分析,全班学习态度还比拟端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在积极进取,有的失去了信念。 三、生理心理方面: 学生生理发育根本平衡,身高、体重、胸围等根本合理,近视率较低,多数学生身体素养较好,在校运动会上屡屡夺魁。
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