幼儿园中班体育活动教案3篇.doc

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1、 幼儿园中班体育活动教案3篇 幼儿园中班体育活动教案3篇 篇一：幼儿园中班体育活动教案三只小猪造房子 设计思路： 三只小猪盖房子是一个经典幼儿故事，此故事既有探究房子结实的缘由，知道做事不图省力，又有幼儿宠爱的人物和对话，而且还适合表演，并符合主题“四周的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活阅历“房子”的学问结合到故事中来进展表达，让孩子们通过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言，来熬炼他们的倾听、理解力气以及 大胆表达、表述的力气。活动目标： 1、完整倾听故事，了解故事内容，大胆表述故事中的主要情节。 2、乐于探究，知道做事不能偷懒图省力。 活动预备：PPT 活动过程：

2、 一、话题引趣结合日常生活中孩子们对于房子的前期阅历，自然的过渡到本次活动的主题，调动幼儿的思维乐观性 1、你们知道我们住的房子是什么造的吗？哪些东西能造房子呢？ 2、今日，猪妈妈对她的三个猪宝宝说：“你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本领大。”小猪们会造哪种房子呢？我们来听一听故事三只小猪造房子 二、完整倾听故事 1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子？ 2、哪只小猪造的房子最结实？ 3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪？为什么？ 小结：老大找了最结实的材料来盖房子，所以他的房子最结实，大灰狼怎么样都进不去。 三、再次赏识故事在一步步的提问中争论探究房子材料与结实的关系，乐观思考、主动探究

3、，初步理解材料与房子的关系 1、大灰狼来到稻草房前是怎么做的？ 2、为什么稻草房一吹就倒？ 3、大灰狼来到木头房子他做了什么？发生了什么？ 4、大灰狼来到老大的砖头房，做了哪些事情？房子倒了吗？ 小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重；稻草又细又软简洁折断，木头虽不易折断，但是简洁着火也不结实，砖头最硬最结实，所以，用结实的材料盖出来的房子才结实。老二老三的稻草房、木头房子是不结实的。 5、哪间房子要花最长的时间去造呢？为什么老二老三不情愿这样做呢？小结：做事老想着怎么省力是不行的，要动脑筋认真地完成每一件事情。 四、争论延长从生活中的实例中进展实际的思考，发散思维并调动乐观的想象

4、，大胆表达表述 1、假设幼儿园也用稻草和木头来做，会发生什么事情？ 2、假设你是小猪，你会造什么样的房子？ 篇二：幼儿园中班体育活动教案欢快的木头人 活动目标： 1能在玩耍中把握自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2能依据指令变换仿照动作，体验体育活动的欢快。活动预备： 1自制“摩棍”一根，口哨一只。 2地面上画好写有数1-10的方格。 活动过程： 1、玩民间玩耍“我们都是木头人”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。 2、师幼共同玩玩耍“魔法师”。 1教师手持“魔棍”，口念“变变变，

5、变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，仿照大象行走。“魔法师”巡察，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停顿动作，复原成“木头人”。玩耍中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指 令，“木头人”按指令仿照各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就 要停顿动作。 2“魔法师”组织“木头人”玩跳数字玩耍。引导“木头人”依据1-10的挨次跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。 3“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥 动魔棍”，音乐停顿，木头人摆好造型不动。 4随着音乐，魔法师送“木头人”回家。 篇三：幼儿园中班体育活动教案

6、小动物造房子 活动过程： 一、热身运动律动颠倒歌幼儿自由仿照小动物动态。 二、引出主题 1、动物是我们的好朋友，今日小动物想请小朋友帮个忙，你们情愿吗？ 小动物家添了宝宝，房子不够住了，需要造居子，请小朋友帮助。 2、不过，我们知道现在小区门口有保安，不任凭放生人进小区，小动 物请大家先去动物家拿通行证。 3、幼儿自由走过每条搭建的路去拿通行证雪花片缚在手腕上缓慢增加运动量 幼儿生疏每条路，并请个别幼儿示范正确走法，在活动中提示按自 己需要脱衣、擦汗、饮水 三、帮小动物搬材料 哎呀，工人叔叔马虎把小动物造房子的材料混在一起啦，还好，小动 物在自己的材料上用尾巴盖了一个图章，请小朋友搬时看一看，可别送错拉！ 幼儿搬运各种材料积木走过小路到动物家 运动到达高潮，密度、强度增加 幼儿在搬运过程中要运用已有阅历推断每块积木送到谁家，学问巩 固，并将大积木用各种帮助材料进展搬运 四、帮小动物造房子