幼儿园中班体育教案《可爱的毛毛虫》.docx

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1、 幼儿园中班体育教案可爱的毛毛虫_毛毛虫变蝴蝶大班教案 活动目标 1、学习半蹲走，进展下肢力气和动作的协调性、平衡性。 2、培育协作意识，增加留意力和仿照力量。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点 与同伴协作协调全都地走。 活动预备 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程 一、预备活动：听音乐仿照小动物走，充分活动身体 1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜爱小动物了，小动物也很喜爱你们，今日我们就一起来仿照自己喜爱的小动物走路。 2.幼儿在原地仿照各种小动物走路。 二、仿照毛毛虫走路，练习半蹲走 1.师：看到你们仿照这么多的小动物走路，有一个小动物不快乐了：

2、怎么没有小朋友喜爱我，仿照我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。 2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提示幼儿肯定要双膝弯曲半蹲走。 3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路，教师观看，个别指导，音乐停顿时幼儿回到教师身边。 4.尝试两人协作走，教师重点强调步伐要尽量全都，跟着儿歌(附后)节奏走。 5.解决难点。 (1)师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友肯定要留意安全，而且要像刚刚那样步伐全都地走。 (2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调全都地走，

3、音乐停顿时，回到教师身边。 6.毛毛虫竞赛走路，看哪条协作得最好，走得最快。 三、嬉戏纱巾不见了 教师交代嬉戏规章：刚刚，我们的毛毛虫协作得真好，(教案出自：教案网)现在教师要嘉奖你们玩纱巾不见了的嬉戏。每人拿一条纱巾，快速藏到自己身体的任何部位，尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，教师查找，让幼儿得到适当的休息。) 四、嬉戏毛毛虫与纱巾 1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试? 2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。 五、共享嬉戏欢乐的蝴蝶 1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢? 2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最终飞

4、回活动室。 附儿歌：毛毛虫，真好玩。我们学你做嬉戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。 活动反思 本次活动以嬉戏和音乐贯穿始终，引导仿照示范体验合作共享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的气氛中把握了半蹲走的技巧。 活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规章和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开头嬉戏、完毕嬉戏，也自然、轻松地实现了教学目标。 幼儿园中班安康优质教案反思得意的毛毛虫 活动目标 1.学习半蹲走，进展下肢力气和动作的协调性、平衡性。 2.培育协作意识，增加留意力和仿照力量。 活动重点 练习半蹲走。 活动难点 与同伴协作协调全都地走。

5、 活动预备 与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。 活动过程 一、预备活动：听音乐仿照小动物走，充分活动身体 1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平常最喜爱小动物了，小动物也很喜爱你们，今日我们就一起来仿照自己喜爱的小动物走路。 2.幼儿在原地仿照各种小动物走路。 二、仿照毛毛虫走路，练习半蹲走 1.师：看到你们仿照这么多的小动物走路，有一个小动物不快乐了：怎么没有小朋友喜爱我，(教案出自：)仿照我走路的样子呢?(出示毛毛虫头饰)你们喜爱毛毛虫吗?它是怎么走路的?请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。 2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提示幼儿肯定要双膝弯曲半蹲走。 3.幼儿戴上毛

6、毛虫头饰，听音乐在场地中心自由练习毛毛虫走路，教师观看，个别指导，音乐停顿时幼儿回到教师身边。 4.尝试两人协作走，教师重点强调步伐要尽量全都，跟着儿歌(附后)节奏走。 5.解决难点。 (1)师：小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友肯定要留意安全，而且要像刚刚那样步伐全都地走。 (2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调全都地走，音乐停顿时，回到教师身边。 6.毛毛虫竞赛走路，看哪条协作得最好，走得最快。 三、嬉戏纱巾不见了 教师交代嬉戏规章：刚刚，我们的毛毛虫协作得真好，现在教师要嘉奖你们玩纱巾不见了的嬉戏。(教案出自：)每人拿一

7、条纱巾，快速藏到自己身体的任何部位，尽量不被教师找到。(幼儿藏好后，教师查找，让幼儿得到适当的休息。) 四、嬉戏毛毛虫与纱巾 1.师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试? 2.选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。 五、共享嬉戏欢乐的蝴蝶 1.师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢? 2.幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最终飞回活动室。 附儿歌：毛毛虫，真好玩。我们学你做嬉戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。 活动反思 本次活动以嬉戏和音乐贯穿始终，引导仿照示范体验合作共享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦

8、的气氛中把握了半蹲走的技巧。 活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规章和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开头嬉戏、完毕嬉戏，也自然、轻松地实现了教学目标。 幼儿园中班体育嬉戏教案：毛毛虫运货 【活动目标】 1练习和同伴动作协调全都地快速行进，探究嬉戏玩法。2能遵守嬉戏规章，通过上下肢相互协作，能够协作完成任务。3感受嬉戏的愉悦，体验合作、胜利的欢乐。【活动预备】红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物8个大篓子。【活动过程】一、情景导人1以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人嬉戏，介绍嬉戏内容。2提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？二、幼儿尝试分组、协作1幼儿自

9、愿组合，尝试三个一组协作行进。2毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组协作行进。3提问：毛毛虫应当把货放在哪里才好运？4毛毛虫自由练习运送货物。留意相互协作，不摔跤，不踩到别人。三、制定嬉戏规章，进展竞赛1运货竞赛：设置肯定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。2争论：为什么有的毛毛虫会输？缘由在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？3.一起练习最有效、最科学的方法。4根据幼儿提出的方法再次进展分组、竞赛。四、小结，为下次嬉戏做铺垫1争论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？假如毛毛虫一次可以运许多货物

10、，货物该放在哪儿？2毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。活动延长：1尝试一次运送多件货物。2毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。幼儿园中班体育嬉戏教案毛毛虫运货 【活动目标】 1.练习和同伴动作协调全都地快速行进，探究嬉戏玩法。 2.能遵守嬉戏规章，通过上下肢相互协作，能够协作完成任务。 3.感受嬉戏的愉悦，体验合作、胜利的欢乐。 【活动预备】 红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物.8个大篓子。 【活动过程】 一、情景导人 1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人嬉戏，介绍嬉戏内容。 2.提问：毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫? 二、幼儿尝试分组、协作 1.幼儿自愿组合，尝试三个一

11、组协作行进。 2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组协作行进。 3.提问：毛毛虫应当把货放在哪里才好运? 4.毛毛虫自由练习运送货物。留意相互协作，不摔跤，不踩到别人。 三、制定嬉戏规章，进展竞赛 1.运货竞赛：设置肯定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。 2.争论：为什么有的毛毛虫会输?缘由在哪里?(教案.出自：.教案网)为什么有的毛毛虫总是会断开?怎么样才能够不断?赢了的毛毛虫有哪些好方法? 3.一起练习最有效、最科学的方法。 4.根据幼儿提出的方法再次进展分组、竞赛。 四、小结，为下次嬉戏做铺垫 1.争论：毛毛虫怎么样可以很快地

12、将货物运完?假如毛毛虫一次可以运许多货物，货物该放在哪儿? 2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。 活动延长： 1.尝试一次运送多件货物。 2.毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。 中班音乐活动教案得意的毛毛虫 幼儿园中班音乐教案：得意的毛毛虫 活动目标： 1、倾听音乐，探究用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。2、在图片及语言表述的帮忙下创编相应的动作。3、初步体验参加探究学习的欢乐。 活动预备： 1、音乐磁带、录音机2、相关图片 活动过程： 一、倾听音乐，探究音乐表现的内容。1、引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜测音乐所表现的内容。师：我们一起来听一听，猜猜今日谁到我们教室来

13、做客了？2、出示图片，了解图片内容3、教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。二、引导幼儿创编动作，并大胆进展表演。1、引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。重点学习蜕皮的动作。2、听音乐，幼儿在教师的带着下表演。三、师生共同进展嬉戏1、幼儿在教师的带着下分散进展嬉戏。2、创编蝴蝶造型，再次嬉戏。师：小朋友，你们知道毛毛虫最终会变成什么吗？那请你们变成一只美丽的小蝴蝶！（请幼儿做出蝴蝶造型）3、完整进展嬉戏，比一比哪只蝴蝶最美丽。幼儿园中班体育活动教案毛毛虫运货 活动目标： 1、练习和同伴动作协调全都地快速行进，探究嬉戏玩法。2、能遵守嬉戏规章，通过上下肢相互

14、协作，能够协作完成任务。3、感受嬉戏的愉悦，体验合作、胜利的欢乐。 活动预备： 红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物、8个大篓子。 活动过程： 一、情景导人1、以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人嬉戏，介绍嬉戏内容。2、提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？二、幼儿尝试分组、协作1、幼儿自愿组合，尝试三个一组协作行进。2、毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组协作行进。3、提问：毛毛虫应当把货放在哪里才好运？4、毛毛虫自由练习运送货物。留意相互协作，不摔跤，不踩到别人。三、制定嬉戏规章，进展竞赛1、运货竞赛：设置肯定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里

15、，再返回，看谁运得快。2、争论：为什么有的毛毛虫会输？缘由在哪里？为什么有的毛毛虫总是会断开？怎么样才能够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？3、一起练习最有效、最科学的方法。4、根据幼儿提出的方法再次进展分组、竞赛。四、小结，为下次嬉戏做铺垫1、争论：毛毛虫怎么样可以很快地将货物运完？假如毛毛虫一次可以运许多货物，货物该放在哪儿？2、毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。 活动延长： 1、尝试一次运送多件货物。2、毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育优秀教案得意的毛毛虫”一文，盼望“幼儿园中班体育优秀教案得意的毛毛虫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的毛毛虫变蝴蝶大班教案专题！