幼儿园“小学化”专项整改报告.docx

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1、幼儿园“小学化”专项治理工作整改状况报告结合关于对镇区中心园开展“小学化”专项治理工作督查状况通报文件精神，以及 20xx 年 11 月下旬，县教育局学前办夏xx 任一行对我园“小学化”专项治理自查自纠工作进呈现场督查时提出的贵重意见,针对我园工作中存在的突出问题，制定整改措施。现汇报如下：一、存在问题：1. 户外缺少幼儿玩水池、土坡等自然玩耍环境；幼儿专用活动室绘本、积木等材料投入缺乏，不能满足幼儿玩耍的需要。2. 对玩耍活动的研讨力度不够，未能结合教师在一日活动各个环节消灭的问题与困惑开展深度研讨，教研形式不够丰富；对“龙文化” 特色课程资源挖掘缺乏。3. 家长对幼儿园和教师的测评不够全面

2、，对留守儿童的关注度不够高。二、整改措施1. 户外挖两口井，一口井靠近种植园 用毛竹引流把种植与水源相连通，便于种植区的浇灌。修建一座古色古香“玩水亭”，这也是对种植区的补充，表达幼儿玩水的趣味性。同时在种植园旁边放置了古色调的大口缸，养上一些鱼茭白、莲藕、水芹、鸡头米、茨菰、荸荠等以供赏识。另一口井靠近玩沙池，在玩沙池围墙四周增设一条曲折的水道，水道将便于儿童玩水，增设玩水的竹筒、PVC 管道、雨衣、雨鞋、水管、舀子等可以用作引水的一些设施。弥补玩水池不能玩水的缺憾。将校园西边的游乐园进展改建，( 平方、造价、 选购：竹梯、木板、海绵垫、平衡木、爬网。并自制沙包、大大小小的纸箱、彩色轮胎、不

3、同高度的树桩、绳索等，挖设土坡进展隧道改造。我园成立幼儿园阅读工作领导小组，结合县局“精品阅读殿堂”的相关文件精神及园所规模实际状况，购置不同种类教师专业书籍、幼儿书籍及多媒体音像资料约多套，全部图书定期更换。另外还申请 元购置了坐椅和坐垫,得意、舒适的小椅子,厚而软的大枕头。在建构积木材料的思考整改正程中，始终抱有这样一个目标：要让孩子在获得乐趣的同时，也得到一些实实在在的进展。除了购置大型积木约元以外，我们很多操作材料直接来自于对废旧材料的收集，如：奶粉罐、纸巾盒、易拉罐、各种饮料瓶等，都来源于孩子的生活，并且孩子对拆装东西特别感兴趣，这份既经济又简便的材料，在某种程度上表达了它的功能最大

4、化。2. 结合本园教师的实际，深入的有针对性的开展教研及教师培 训，反复学习纲要、指南等理论学问。强化职业力气，提高教师业务、促进每个教师的自我进展。邀请县局初教科或联盟园专家来园进展指导、引领，不断提升教师教育水平。定期召开阅历沟通会， 屡次研讨幼儿一日活动，不断在实践中改进。开展不同形式的一日幼儿玩耍活动，在各年段开展观摩研讨活 动，通过观看、评价来分析幼儿的玩耍水平。组织教师针对教学中的困惑点开展深度研讨活动，把理论学习与教育实践严密地结合起来， 更好的促进教学的有效性。加强教研组活动质量的治理,通过形式多样的教研课、案例分析、评价、沟通研讨等方式不断改进教育技能方法。3. 幼儿园成立测

5、评小组，召开特地测评会议，邀请家长家长委员会乐观参与，承受调查问卷的形式，结合 、微信、QQ 或走访等，全面调查。学期末召开特地的家长大会，当场进展测评; 每学期分班进展一次，各班级家长全员参与。由幼儿园测评小组家长委员会组织进展测评。每学期由幼儿园测评小组，通过走访村组或街道，对幼儿园满足度进展调查。提高思想生疏,增加“关爱留守儿童”工作的使命感。加大宣传教育，营造“关爱留守儿童”的良好气氛。成立“关爱留守儿童行动” 领导小组，组建一支“关爱留守儿童”志愿者效劳队,发放“关爱留守儿童”建议书。召开“关爱留守儿童”座谈会。各班级结合美术特色绘画生日贺卡，进展生日party、共度传统节日、讲故事

6、等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守幼儿过一个欢快的童年。三、整改成效“水是一种让人感觉舒适、令人着迷又可以建构的事物”，玩水是儿童的天性。“种植园”和“玩沙池”两个玩水区：一条毛竹，儿童将井里的水，压到毛竹里面，绿了菜叶，一条 PVC 管道，曲折绵长， 进展丰富多彩的玩水玩耍，一口口古缸供儿童观看水生的植物、动物， 等到夏天的时候，摘下莲藕，做成美食，不亦乐乎。幼儿可以在隧道里钻来钻去，幼儿不仅利用地势可以进展野战体验，还可以利用儿童感兴趣的科学材料，供儿童进展斜坡、力等物理现象的探究，当儿童玩耍到确定阶段，感到疲乏或不愿参与玩耍活动时，一个封闭或半封闭的休息区，可以是

7、帐篷，可以是大树下的椅子， 供儿童梦想、反思、自我探究，酣畅淋漓。为幼儿制造了自主开放的阅读活环境，认真组织开展阅读活动， 或导读或自读或绘本创意或绘本表演活动。孩子们愉悦自主地参与阅读活动，在玩中学，在学中玩。丰富其感受和阅历，获得身体、情感、认知及社会性等各方面的进展。建构积木选购和自制废旧材料合作，儿童在玩积木玩耍中，依据自己的需要和力气进展搭建、挑战和探险，更富有挑战性和趣味性， 同时，也培育了儿童的合作意识。开展丰富多彩的教研活动，着力一日活动的深度研讨与沟通，坚持以幼儿进展为本的教育理念，教育教学活动以玩耍为主要形式，留意师幼互动的玩耍教学方法，促进保教质量的提高。通过测评和发放调

8、查表反响，家长对我园和教师的各项测评满足率均达 98%以上。我园还准时对家长提出的一些合理的意见和建议逐一梳理、逐步落实，有效地推动幼儿教师综合素养的提高和办园质量的提升，真正做到为家长为幼儿效劳。通过开展形式多样的关爱活动，更深入地了解留守儿童的需求， 为其学习、生活和身心安康的进展营造良好的气氛，鼓舞他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和欢快，促进“留守儿童”安康地成长。以上是我园的整改报告及相关做法，恳请教育局督导领导小组赐予进一步指导与帮助，使我园各项工作更精巧、更标准。我们将以此作为起点，坚决订正和杜绝“小学化”现象，以教育创为动力，以内涵建设为着力点，全面推动，重点突破，不断提升办园质量，促进我园和谐、可持续性的进展。我园会更加严密围绕教育局各项工作要求，使各项工作落到实处，以神圣的教育使命感来鞭策自己，信任xxxxxxxxx 幼儿园确定会努力向更、更高的目标迈进!