年轻教师个人工作总结5篇.doc

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1、 年轻教师个人工作总结5篇 时间匆忙，转瞬间，一学期马上完毕。 作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下： 一、思想方面： 我能够积极参与政治学习，关怀国家大事，敬重前辈老教师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。喜爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。积极的参与了学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教学方面 1、备课从开学初，积极参与教研组组

2、织的教研活动，仔细的预备备课，仔细的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课，仔细的向老教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以依据要求，课前仔细备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。为了精确向学生展现函数图象，数学原理等，我积极的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。 2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求

3、抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，简洁些的找学困生答复。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生积极的回答下列问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的抱负。 3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进展辅导，不明白的给学生急躁讲解，准时查缺补漏。同时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长保持肯定的联系，准时和家长沟通状况，共同催促学生的学习。对学习比拟差的学生要进展个别的辅导，给他们进展强化训练。 4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我

4、把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力进展的、思维提升的作业。对学生的作业认真的批改，对仔细完成且正确率高的学生进展表扬，对抄袭胡任务的学生进展教育。对存在的问题进展集中的讲解。作业准时的批改与讲解让学生准时熟悉到自己的错误并在原有根底上有所提高。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生一起跑操，参与课外活动，走进学生宿舍，关怀他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。常常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，开掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信念，维护他们的自尊。教师的责任不仅在于教授学生

5、学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。四、个人学习、反思积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 坚持向老教师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并将一些比拟好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新教师，在教育教学中仍旧存在很多缺乏，教学阅历缺乏，得多向老教师请教学习;在课堂教学中，不能很好地引导学生探究发觉，某些例题等细节处理不好，还要实行多种方式调动学生的积极性，还有课堂上一些意外大事的处理等等，所以得多多地听课;在班级治理中，我很简单被学生

6、牵着鼻子走，被学生认为是好说话的教师，导致学生很懒散，比拟难治理，在这方面我常常向指导教师马教师学习。 年轻教师个人工作总结2 到这个学期完毕，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经受一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小朋友打交道，真是很欢乐，但同时发觉自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思索中我也有了自己的收获和感悟： 1、根本功、青年教师成长的基石 努力练就新教师根本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从根本功入手，不断炼化自己。 2、磨课、青年教师成长的捷径 磨课是基于问题解决的课

7、例讨论，教师用集体协作的方式通过对一节课进展多轮的打磨，从而到达教师实践新课程理念、促进教师专业进展的一种集学习、实践、讨论、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展现教学有了更新的熟悉，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试，细细品尝。 3、听课、青年教师成长的翅膀 听课能受到别的教师超群的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“珍贵财宝”是多年点滴积存而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。 4、

8、教学反思、青年教师成长的阶梯 每次“工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学才智和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。 一年的教学，看到了胜利的喜悦，也体会到自身的缺乏，然而“坚持就是漂亮”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进展，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，慢慢的找到了课堂教学的入口，信任只要坚持，就肯定会成为教育领域的一名精彩的“舵手”。 年轻教师个人工作总结3 在不知不觉中一年半的时间悄然而逝，在校园领导的指引下，在各位教师的帮助下，我较好的完成

9、了校园布置的各项工作任务。回忆一年半来的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获。现结合一年来的思想、业务等状况做以下汇报。 一、思想熟悉 本人坚持党的根本原则、教育方针。仔细学习讨论教育法、教师法、中小学教师日常标准。思想上严于律己，喜爱党的教育事业，以党员的标准来约束、鞭策自己。工作至今，一年半来，我还专心参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治和业务水平。听从校园的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实际，讨论学生的学习状况。 二、教学工作 在教学工作方面：仔细讨论教材教法和大纲，讨论新课程标准。仔细完成浙江省

10、中小学教师连续教育任务，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅小学英语教学、优秀论文集、新课程小学英语说课稿精选等书籍。还争取时机多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还常常虚心请教师傅。每上的一节课，我都做好充分的预备。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。 这学期主要担当五、六年级几个班的教学。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师并没有忽视他们。最终是发动班上的

11、优生自愿当后进生们的辅导教师，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师务必履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生 把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。学生们都有进步，有的进步非常快。 本学期我还在文苑小学尝试了一堂区优质课，是一堂自己整合教材的刻，也是一种新的尝试性的教学模式。我从学习理论学问开头，翻越超多的书籍及从网上搜集有关教材整合教学的资料。我的师傅以及沈教师，赐予我莫大的帮助，一齐再构教材，一齐出谋献策想教案、设计课件，共修改教案、课件、试教许多次。从接到任务起我们几个就每天加班加点。张伟琴教师帮我一遍又一遍地把关，并指导

12、学生把道具给我做好，沈教师教师帮我把课件做好，沈校长和勤琴教师帮助去看班。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是许多教师。 三、班主任工作 一年半来担当现605班班主任工作，这也是我工作以来带的第一个班级。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。 班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓

13、舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长透过电话、校访等的方式进展亲密联系，了解学生在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出意见的时候我非常愿意理解，并且调换主角站在家长的角度去思索问题。 四、考勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守校园的各项规章制度。不管是校园分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。 五、主要成绩 在这一年半里，在师傅的指导下，自己获吴兴区小学英语教

14、师口语大赛一等奖，片区现场作文大赛二等奖，学生潘樾阳，潘可儿，宁淳分别获吴兴区小学生口语大赛一、二、三等奖。完成连续教育任务。 六、努力方向 不断讨论教学动态、理念、观点。向优秀教师学习。 总之，在今后的教育教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天作出自己奉献。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，我将一如既往。 年轻教师个人工作总结4 时间荏苒，转瞬间我已经从事语文教育已有10年了。回想自己这10年的成长历程，感觉如同一条细丝，是那么的微妙而又那么的绵长。在那里总结一些阅历和感想，对自己以后的工作是有帮助的。 一、理念是行

15、动的先导。 学生是人，活着的、不断成长着的人，不是简洁的容器。高中阶段孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长则需要更多的养分，谁来供应这些养料?我想作为教师是义不容辞的，由此我真正意识到其实教书并非像想象中的那么简洁。新课程改革的理念指出学生的进展就应全面、和谐和可持续的进展。因此，为人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思考我这样的教学是否能真正促进学生的进展;在教学实施过程中，不断修正自己的教学设计基于学生开展教学;在教学成为历史大事时，不断反思自己哪些有益于学生的进展?哪些是无益的?以为下次实践带给阅历的参照。我不断地劝诫自己，数学教学应实现“人人学有价值的数学，人人都能

16、获得务必的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。”这也是数学课程标准中提出的根本理念之一。在转变了自己的理念之后我深切地体会到学生常与自己一样体验着如丝般地成长，尽管这种成长看起来是微乎其微的但是他却是不行缺少的。 二、行动打算一切。 行动起来则有百分之五十胜利的期望。所谓胜利的母亲是失败，正是说明白经受实践过程中的失败是不行避开的。失败尽管会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻找。本学期以来我仔细阅读了新课程理念、语文课程标准等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的教学实践，透过不断地反思与实践促进自己的成长。在不断地学习和实践过程中我细细品尝着成长如丝的那一份幸福与愉悦。

17、 三、实践是检验真理的标准。 在教学中，我构成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点： (一)、激发学生兴趣，变苦学为乐学。 我在教学实践中充分感觉到：传统的教学方法过于死板，使数学学问变得枯燥无味，学生理解学问处于被动状态，思维处于压抑状态，产生厌学心理，很难取得令人满足的教学效果。我追求一种高层次的教学艺术，激发学生兴趣，创设简洁开心的教学环境，让学生自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为乐学?我主要实行了三个途径：一是从教学资料入手，充分挖掘教材本身的魅力，满意并激发学生的情感需要和求知欲望。二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如一地持续饱满的求知

18、热忱。三是针对学生心理特征，制造并交替运用生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、乐而忘倦的教学气氛和情景。 (二)引导学生尝试，变学会为会学。 我认为小学生，不随便留意和形象思维占主导地位，但随便和抽象思维的进展也是完全可能的，非常必要的。因此，我一惯主见，教师的任务就是要在两者之间架设桥梁，帮助学生把不随便留意转化成随便留意，使形象思维过渡到抽象思维，透过自己动手、自己运脑的方式，到达自我感知，自我发觉，自我尝试新知的目的。在课堂教学上，我对自己约法三章，制订了严格的“清规戒律”，切实做到“教师少说学生多说，教师少讲学生多思，”到达变教师教学生学会，为学生自己会学的较高境地。 (三)引导学生充

19、分想像，丰富体验，树立拓展性阅读教学观。 新课标中指出：“语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，学习资源和实践时机无处不在，无时不有。”因而，就应让学生更多地直接接触语文材料，在超多的语文实践活动中把握运用语文的规律。丰富语言的积存，培育语感，进展思维。为了在阅读教学实践中落实这些根本理念，新课标在课程目标中提出了要扩大阅读面的要求，在“大语文”教育观下，阅读教学要立足于课本但决不能禁锢于课本。所以，教师在阅读教学中，应树立拓展性阅读教学观，加速学生的拓展阅读，能快速有效地扩大学生的阅读量，使学生的人文底蕴加宽加厚。 教师的成长是一个漫长的过程，是不行跳动的;教师的成长是微妙的，或许在不经

20、意之间就实现了一种跨越;教师成长过程中所表达出来的微小的感情都需要教师自身渐渐体会，尽管会充满着非常多的圆满与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命过程中总有一些完善与圆满。路是自己走出来的，我信任自己渐行渐远迈向更远的天地。 年轻教师个人工作总结5 人们常说：教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，教师不仅仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏能够照亮学生一生的明灯。她作为一名多年的音乐教师，她一向追求着一种境地，让每一个学生都在暖和的阳光中追求真知，感受胜利，实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和进展成长。是学生的师长，更是

21、学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热忱与学生共同进步。 身为新时期的青年教师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长，由于教师的不负职责，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢三爱教育又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清晰地熟悉到了自己的职责之重!由于我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽

22、职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意自己是一名教师，为人师表。 今后自己要更进一步仔细学习三个代表的理论精神，从思想上行动上提高自己的工作职责心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将连续努力学习三爱精神得要求和思得标准得要求，从以下几个方面改善自己： 1、首先，要树立崇高的师德形象，升华自己的师德境地。年轻教师要不断提高自己的师德水准，就务必以优秀典型为典范，勤于学习，虚心请教，擅长钻研。由于社会和人

23、民对教师寄予厚望，教师具备了高度的职责感和剧烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力把握现代科学理论学问，不断改善教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业悄悄奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。 2、以身作则、领先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我必需时时到处为学生做出典范，但凡要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。 3、在教学上狠下功夫。我要努力增加自身根本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲密联系;营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得简洁;做到精讲精练，不搞题海战术;并注意对学生创新思维潜力和实践潜力的培育，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 4、平常对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，努力培育他们学好数学的信念，培育他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。 我将用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 年轻教师个人工作总结