幼儿园中班体能总结范文三篇.docx

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1、 幼儿园中班体能总结范文三篇 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园领导特别重视。各个班组都能积极仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开头，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特地的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动规划。 其次，我园活动形式多样将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量蛇形跳打保龄球跳积木等 中班活动主要创设孩子的探究空间，

2、用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 大班活动传统的民间嬉戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔驰，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规章教育。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 再次，我园活动内容新奇，利旧利废。 这次活动各班级的教师们都充分发挥了自己的想象力和制造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

3、在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激扬、有的欢快美丽、有的轻快跳动。 在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。 总之，这次活动充分展现了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增加了教师与孩子户外体育活动的熟悉，提高了本园户外体育活动的质量。 【篇2】幼儿园中班体能总结 安康既是身心和谐进展的结果，也是身心充分进展的前提。安康是幸福之源，离开安康，就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活。因此，安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展安康教育还是试图改善的四周环境、都要依据身心进展的特点，否则不仅不能促进安

4、康，而且可能有损安康。 一、会玩了。 孩子们刚开头接触滑板的时候只会单脚站在上面滑来滑去,而且很当心翼翼的,还有的孩子根本不敢玩,只是站在一边观看。于是我先给孩子们表演一番,调动大家的兴趣,接着邀请胆大的孩子进展仿照,并常常利用晨间活动时间、上午嬉戏时间、下午户外活动时间带着幼儿和滑板做朋友,并进展一些简洁的玩法训练,通过一次次的讲解和练习,孩子们玩滑板的阅历也越来越丰富了,他们玩的技能技巧有了明显的提高,根本上都能坐着滑、趴着滑、跪着滑、单脚滑等,但双脚站在滑板上玩的还不够娴熟,趴在滑板上旋转的技能还需要加强。 二、能创新玩了。 我努力为孩子们创设自由、宽松的玩滑板环境,鼓舞和引导他们创新出

5、各种独特的玩法,在每次玩滑板的过程中,我都留意让孩子们相互学习,学习同伴不同的玩法,并进展练习。比方一次王博文小朋友想出了从斜坡上往下滑的玩法,刚开头只有两三个孩子跟着他一起玩,当他们欢乐的笑声感染着其他孩子的时候,又围上来好几个孩子,慢慢地孩子们都来玩了,大家相互支持着、鼓舞着,我发觉孩子们在把握这种玩法的同时也体验到了不同的欢乐。通过以上一次次阅历的积存,孩子们的玩法也越来越丰富,技法也越来越娴熟了,深深感受到了滑板不同玩法带来的欢乐。 三、会边玩边说儿歌了。 有了一段时间的练习,孩子们玩滑板的技能慢慢熟络,于是我和孩子们共同创编了玩滑板的趣味儿歌,孩子们刚开头不情愿边玩边说儿歌,有的孩子

6、儿歌也说不全,我发觉可能是儿歌不够好玩或朗朗上口,不能调动孩子学习的积极性,于是我将儿歌进展了调整,慢慢地在我的影响下,孩子们已能逐步边玩边说相对应的儿歌。大家在儿歌的帮忙下不仅玩的更娴熟,而且更加投入了,这就是儿歌的魅力和效应。 四、存在的缺乏: 孩子们玩滑板有了较大的进步,但还存在一些缺乏,主要表现在: 1、孩子们的自控力量较差,经常会发生摔倒或碰撞的事。 2、孩子们相互学习的习惯和力量还需连续培育。 盼望孩子们在我们创设的欢乐气氛里更加自由地玩滑板,创新出多样化的玩法,感受滑板的乐趣。 【篇3】幼儿园中班体能总结 组织幼儿开展户外活动，依据幼儿们不同的进展水平，制定多层次的目标，设计安排

7、难度不等的活动，供应多样化指导和帮忙，使孩子得到进一步提高，使孩子能在其原有根底上得到进展。为幼儿预备自制的体育玩具，让他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的宠爱和意愿进展嬉戏;给孩子们预备比拟宁静的嬉戏环境，让孩子们轻松开心的进展嬉戏;在嬉戏活动中我们会为孩子们预备好玩、好玩的活动课，让孩子们在嬉戏中得到相应的熬炼，培育孩子们的合作力量、制造力量、动作协调力量。让幼儿在嬉戏中学习丰富好玩的学问。在活动过程中发挥幼儿制造性，鼓舞幼儿制造新的玩法。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性，作为教师自身的积极参加直接影响幼儿活动的兴趣和质量。 每一次活动，孩子们

8、都积极参加，充分体验到了胜利的喜悦。让幼儿积极参与户外活动的兴趣是增加幼儿体质、提高幼儿安康水平的重要手段之一。充分利用户外自然环境使幼儿作适当熬炼，对提高幼儿生理机能和进展幼儿共性、促进幼儿身心安康起到肯定的帮忙。强化幼儿的动作灵敏性、协调性、耐力和速度。在活动中，为让幼儿学会擅长发觉问题、敢于提出问题、大胆做出假设、努力观看、发挥想象力、勤于动手操作等技能，提高幼儿的积极性、主动性和兴趣，为幼儿预备了丰富的活动器材，和一物的多种玩法，很好的培育了幼儿的动作协调力量，在嬉戏中，融入幼儿的集体中去，与幼儿共同发觉问题，查找乐趣，学习学问，同时与幼儿建立良好的师生关系，创立一个大家庭。于此同时，在嬉戏中，与幼儿进展沟通，培育幼儿的语言表达力量，鼓舞幼儿大胆英勇的表达出自己的想法，能够深入了解到幼儿的内心世界。 户外活动赐予了幼儿无穷的乐趣，也为我们教师搭建了一个又一个与幼儿沟通沟通的平台，培育了幼儿与幼儿之间的合作精神，健全了幼儿与教师之间的美妙的进展关系。