幼儿园小班艺术教案两只羊.docx

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1、 幼儿园小班艺术教案两只羊_幼儿园小班教案 一、活动目标： 1、喜爱参与韵律活动，体验边唱歌边做动作的欢乐。 2、愿意依据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。 二、活动预备： 多媒体课件、老虎胸饰、录音机、磁带、幼儿已会唱两只老虎的歌曲。 三、活动过程： 1、幼儿戴好胸饰听音乐进入活动室。 2、幼儿与教师一起复习歌曲。 师：你们这些小老虎真得意，我知道你们还会唱两只老虎的歌呢，你们情愿唱给我听听吗？ 师幼一起演唱。 3、引导幼儿为歌曲创编动作。 师：小老虎你们喜爱跳舞吗？那我们今日就来跳两只老虎的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们今日就一起为两只老虎的歌编一些好看的动作，编好以后我们就

2、能跳舞了。 （1）、引导幼儿逐句创编动作。 师：想一想“两只老虎，两只老虎，”可以做什么动作？（鼓舞幼儿与别人做的不一样） 师：我知道小老虎有许多本事，现在请你把跑的本事做给我看看。那“跑得快，跑得快，”我们怎么做？除了往前跑还可以怎么跑？ 师：你们说这两只老虎惊奇不惊奇？那“真惊奇，真惊奇，”我们可以用什么动作来做？ 4、完整表演 （1）、引导幼儿完整表演 师：我们编了这么多动作，那我们一起连起来跳一遍好吗？ 谁还会用不同的动作来跳一遍？我们用他的动作也来跳一遍好不好？ （2）创设情境，用不同的动作完整表演两遍 师：小老虎真能干会跳舞了，妈妈现在带你们去几个好玩的地方跳好不好？看！现在我们到

3、了什么地方？（草地）请你们用最喜爱的动作来表演一下！ 再消失树林景象，请幼儿找一个好朋友跳。 5、创编歌词及动作 师：这两只惊奇的老虎，一只没有眼睛，一只没有尾巴，那假如还有两只惊奇的老虎，你猜它们会没有什么？（幼儿边说边做动作） 教师与幼儿一起边演唱创编的歌词边做动作。 6、完毕活动 师：惊奇的老虎可真多，那我们一起到外面去找找还有没有更惊奇的老虎好吗？ 师幼一起听音乐走出活动室。 小班音乐嬉戏教案两只羊 【活动目标】 1、能辨别乐曲的快慢，会用碎步、弓箭步表现小羊、老羊走路的节奏。2、能用简洁的表情表现快乐、可怕、英勇的神态，感受战胜大灰狼的喜悦。 【活动预备】 1、请大班三名幼儿戴头饰分

4、别扮演小羊、老羊和大灰狼。2、相关音乐。 【活动过程】 一、激发幼儿学习的兴趣：情景表演师：今日教师请来了两位小客人和我们一起做嬉戏，我们来看看他们是谁。（大班幼儿扮演小羊、老羊分别出场）师：请幼儿欢送小客人。二、辨别乐曲节奏，用碎步、弓箭步表现小羊、老羊的节奏。1、教师提问：小羊是怎样走路的？2、学小羊走路的动作：你们会不会像小羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习小羊走）3、教师提问：老羊是怎样走路的？4、学老羊走路的动作：你们会不会像老羊这样走路呢？（先请个别幼儿表演，再集体听音乐练习老羊走）5、上山坡吃草：分角色表演。三、学习用表情、动作表现快乐、可怕、英勇，战胜大灰狼的喜

5、悦。1、表现快乐：你们吃草吃得快乐吗？草的味道怎么样？一起做做快乐的样子。2、表现可怕：播放恐惧音乐另一位教师扮演大灰狼出场：谁来了？小羊心里怎样？3、表现英勇：小羊、老羊们不要可怕，我们一起想方法应付它。想想怎样才能战胜大灰狼？教师与幼儿一起做顶、踢、撞的动作。4、总结：你们真能干，想了这么多的好方法，假如再遇上大灰狼，我们就团结起来用刚刚想的方法应付它。四、完整表演后完毕：1、师：现在我们连续吃草吧！2、时间不早了，我们一起下山吧！（幼儿边听音乐边退场）幼儿园小班音乐教案：两只小象 这篇幼儿园小班音乐教案：两只小象是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班音乐教

6、案：两只小象活动目标1、引导学生在活动中感受、熟悉并把握四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱两只小象。3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 活动预备1、课件-两只小象Mp3下载2、课件-大象有个长鼻子3、图片-大象24、头饰若干两只小象1F 3/4 常瑞 词 汪玲 曲中速稍快两只小象哟啰啰，河边走，哟啰啰，扬起鼻子哟啰啰，钩一钩呀哟啰啰，似乎一对哟啰啰，好朋友，哟啰啰，见面握握手哟啰啰，见面握握手哟啰啰。教学过程一、导入1.利用课件，引出课题课件-大象有个长鼻子（听听展现不同动物形象的音乐，比拟有什么不一样的。）2.发声练习二、绽开1.课件观赏歌曲。学学象的行动，如脚

7、步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。2.提问：两只小象们在干什么？3.学唱歌曲（1）听歌曲熟识歌词。（2）朗读歌词。（3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。（4）随琴学唱两只小象。（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。4.歌表演两个幼儿为一组，自由组合表演两只小象。三、延长看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱惜它们，爱护它们。幼儿园小班音乐嬉戏教案两只小鸟 【活动目标】 1、在嬉戏中体验与朋友身体接触的乐趣。 2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。 3、理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。 【重难点分析】 重点：理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的

8、声音演唱歌曲。 难点：能大胆表现自己，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。 【活动预备】 物质预备： 教具：课件、音乐、蓝色和红色小鸟各一只、大树一棵。 学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。 心理预备：已学过鸟飞的动作。 【活动过程】 一、导入。 发声练习：小动物怎样叫。 师：小朋友，今日班里来了好多听课的教师，我们一起唱一首歌送给教师们! 二、绽开。 1、利用ppt课件，介绍仆人公小鸟丁丁和东东。 (1)今日，教师还给小朋友请来了两位神奇的小客人呢，猜一猜它们是谁啊?(播放小鸟的叫声) (2)请小朋友说一说这两只小鸟有什么不一样的地方。 2、幼儿观赏教师演唱歌曲两只小鸟，用故事帮忙幼儿理解歌词。

9、(1)教师结合故事演唱歌曲。 (2)请小朋友说一说丁丁和东东为什么会飞走。(自由猜想) (3)一起帮忙小树把丁丁和东东喊回来(回来吧，丁丁，回来吧，东东。) 小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真欢乐啊。 3、幼儿学唱歌曲两只小鸟。 教师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧! (1)教师带着幼儿用自然、轻柔的声音来演唱。 (2)利用指偶边做动作边演唱。(2遍) 4、幼儿结伴表演歌曲，尝试用抱一抱表现相亲相爱。 (1)邀请两名幼儿带好头饰，表演嬉戏。 (2)全体幼儿边演唱边嬉戏，演唱完毕，(教案出自：)与朋友相互抱抱，以体验与朋友身体接触的乐趣。 5、

10、提问：今日我们学习了歌曲两只小鸟，那你们喜爱两只小鸟吗?为什么? 师小结：两只小鸟特别懂事，听见小树的一声召唤，就立刻飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关怀我，我关怀你，相亲相爱在一起，以后我们小朋友也要像两只小鸟一样相亲相爱，永久在一起。 三、自然完毕活动。 幼儿园小班音乐教案两只小小鸭 活动目标： 1.熟识歌曲旋律，初步把握歌曲其次句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。 2.借助教师的动作提示，较精确地唱亲吻的象声词。 3.愿意参加集体演唱活动，体验与同伴说静静话的乐趣。 活动重点： 熟识歌曲旋律，学习自然地边唱边做歌表演动作。 活动难点： 学习较精确地唱亲吻的象声

11、词。 活动预备： 1.小鸭纸偶2个。 2.ppT。 活动过程： 一、鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场，初步感受歌曲旋律。 师导：鸭妈妈带着小鸭宝宝一起去漫步，我们一起来跳个小鸭舞吧! 二、幼儿学习说静静话 1.引导幼儿理解静静话的含义，请一名幼儿和自己说静静话，并请全班幼儿对两人所做的事情进展描述。 师：刚刚教师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到，说的是什么话?(启发幼儿说出静静话)。 2.引导幼儿两两结对与同伴玩说静静话的嬉戏，(教案.出自：.教案网)并体验说静静话的乐趣。 师：说静静话很好玩，请你们找一个旁边的小朋友说说静静话。 三、教师演唱歌曲两只小小鸭，幼儿

12、观赏并理解歌曲的内容。 1.播放ppT画面，导入新歌曲。 师：画面上有什么?他们在干什么?两只小小鸭也会说静静话，我们一起来听听。 2.教师边操作小鸭纸偶边示范演唱歌曲。 3.教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来答复，帮忙幼儿理解歌词的内容。 师：这两只小小鸭在做什么啊?幼：他们在亲嘴巴! 师：它在亲嘴巴时做了一个什么动作啊?咂的动作，那我们一起来学一学吧! 师：小小鸭除了亲嘴巴，还做了什么事呢?幼：说静静话 4.引导幼儿听音乐做动作。 师：我们一起伸出二指哥来做小小鸭，听着音乐一起来跟小小鸭们玩嬉戏吧!(教师唱，幼儿做动作，引导幼儿在食指相碰时发出亲嘴声砸) 四、幼儿学唱歌曲 1.在教师的领导下，幼儿随音乐完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱到说静静话时示范与一名幼儿说静静话，引导幼儿明确在什么地方开头说静静话。 2.教师带着幼儿用慢速边唱边做动作，并找一个同伴说静静话。 3.幼儿交换同伴，边唱歌边做表演动作。 五、完毕局部 师：师：天黑了，我们都累了，跟妈妈一起回家吧!师生表演唱出场。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班艺术教案范文：两只羊”一文，盼望“幼儿园小班艺术教案范文：两只羊”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园艺术教案小班专题！