幼儿园小班十二月工作小结幼儿园小班十二月月总结(4篇).docx
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1、 幼儿园小班十二月工作小结幼儿园小班十二月月总结(4篇)幼儿园小班十二月工作小结 幼儿园小班十二月月总结篇一 (一)常规教研常抓不懈 1、幼儿早期阅读的新调整:注意幼儿阅读常规的建立;阅读技能的培育;阅读习惯的养成;认读训练嬉戏化;每天上午12点至12点30分为幼儿早期阅读时间。 2、教师备课注意实效性:保证备课时间,选好课、说好课、备好课。加强业务学习,利用备课时间对教师进展电脑培训,学习备课电脑化。 (二)保育工作督导到位 1、加强幼儿秋冬季护理。保证每天饮水及水温,运动时准时添减衣服,午睡时午检、盖被、巡察,离园时衣服鞋子整理等; 2、改革卫生检查评比方式:实行“一天一检查,一天一汇总,
2、一周一评比,一月一小结”的评比方式,启用卫生公示栏。对家长公示,公示的状况是每周周一至周五综合检查结果,而不再是周五卫生大检查单方面结果。此举,使卫生工作从制度上做到标准;极大地激发了保育员教师的积极性,同时,也起到了透亮作用。 (三)保证幼儿户外活动时间 1、要求每天保证幼儿户外活动时间不得少于1小时。依据运动安排表,值班领导也留意了督查。 2、自制体育活动器材。为了进一步丰富幼儿户外活动工程,各班掀起了一场自制户外活动玩具的热潮。每一位教师和家长充分发挥聪慧才智,以自制、环保、创新 、有用为宗旨.利用废旧材料制作了很多别出心裁的玩具。如:飞盘、保龄球、推车、键子等。丰富、充分的活动器材使孩
3、子们玩得特别快乐! 3、组织了户外活动的观摩活动:为了加强户外活动的组织,由大班袁丽君、中班龚红琴、小班涂芳、小小班涂红、早教张红柳五位教师组织展现活动。五位教师分别在小、中、大不同年龄班展现了小推车、响罐、海洋球、飞盘的多种玩法以及通过多种器材熬炼幼儿的平衡力量,在活动中,教师引导小朋友用自制玩具一物多玩,一物巧玩、几种玩具奇妙结合玩,孩子们在嬉戏中欢乐的走、跑、跳,用海洋球、飞盘进展投、滚、转、顶、托物等。小朋友们参加兴致高,玩得快乐、投入,场面气氛活泼、热闹。 (一)办公室常规工作保畅通 1、热忱接待各位来访人员,做好相关款待预备工作。保持电话畅通,按时完成上级下达的各项任务和准时传达各
4、种电话内容。做好记录并催促落实。 2、调配了各办公室的办公用品,完善档案室建立。 3、完善标准了省级示范家长学校档案、省级示范园档案和1986年至20xx年档案;标准地执行公文接收程序,严格执行档案保管程序。建立公文接收记录本并按程序做好记录。 3、利用幼儿园网站准时上传各种通知、规划。实现幼儿园园务公开。 4、与劳动局监察大队接洽了失业保险事宜。 (二)宣传工作方面显成效 1、完成了邮政电话本上的彩页的文本、图片的设计排版,价格的洽谈。 2、网站治理方面:(1)对教师进展了班级主页的网络学问培训。(2)检查了班级相册、教学安排、班级公告建立状况并在网站和校园公示。各班班级主页正在积极建立中。
5、(3)网站首页内容更新准时。更新了教师风采和园所介绍内容。(4)幼儿园网站迎检方案的制定和申报。(5)幼儿园网站12月份访问量居中国幼儿园门户排行榜榜首!(6)协作麻城教育信息网迎检工作,完善相关版块内容填充和完善。 3、如期完本钱月宣传任务:幼儿园网站新闻53条,教育局网站新闻29条,电视台新闻4条,报纸新闻2条,专题1个。 4、搞好了运动会的宣传报道:幼儿园内彩旗、横幅、竖副、欢送牌的挂制。连夜敢制出运动会宣传展板4幅。保证运动会的拍照、摄影到位。 5、12月份为安全、卫生宣传月,制作了两个安全、卫生宣传栏,张贴了宣传标语,把重安全、卫生的意识广泛宣传到家长和师生心中,做到时时重安全、到处
6、讲卫生。通过图文并茂的形式到达宣传教育的效果。 (三)人事方面 1、送审xx年退休教师的工资调整、08年遗属补助的报批。 2、组织了干部理论考试。 (四)综治:已就广告牌找了门前四包办公室。工作总结 (五)女工:更新了计生档案,迎接了初检。 (六)家长学校:整理完善2023年至20xx年家长学校档案。更新了家长学校制度和家长学校教室制度上墙。 三、党工团工作 (一)制定了解放思想大争论方案并组织实施。 (二)党工团协作教师业余生活丰富多彩。 得到教育局工会大力支持,先后于二小进展女子羽毛球和篮球的竞赛。沟通了技艺,增进了友情,调高了水平。园内的美术、舞蹈、乒乓球、朗读、健身队、书法小组等的活动
7、不定时的开展,大大丰富了教师的业余生活的质量和水平。 幼儿园小班十二月工作小结 幼儿园小班十二月月总结篇二 (1)“奇妙有危急的火”,让幼儿在了解火,从火的起源、火的特征感受火的奇妙和作用的同时,知道不玩火,积存火中逃命的阅历,提高安全自救力量。 (2)开展主题“快快国渐渐国”,让幼儿在关注四周事物的快慢现象的过程中引发感知事物差异的奇怪心,思索为什么有快有慢,怎样是“慢”变“快”,渐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 在日常生活中,我们要求幼儿留意自己的行为,尝试掌握自己的心情,不大声喧哗,做事情要轻、快,维持良好的常规。对幼儿的安
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