幼儿园一等奖教案《小皮球真好玩》小班健康.docx

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1、 幼儿园一等奖教案小皮球真好玩小班安康 【活动目标】 1、幼儿学会玩皮球,宠爱玩皮球。 2、幼儿对参与肢体运动的活动感兴趣，并乐于参与玩耍，体验合作的乐趣； 活动重点： 宠爱玩皮球，学习皮球的几种不同玩法力求表达： 1、教学观念的转变。 我引入“奥运福娃”为“模拟教师”，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从学问技能的传授者变成幼儿学习的合、支持者、引导者； 2、幼儿观的转变。我充分敬重幼儿，先让他们自己探究皮球的玩法，给幼儿自主探究的空间； 3、遵循幼儿认知进展规律。 活动环节层层递进，从自主探究模拟学习实物体验创学习，同时留意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量； 4、留意幼儿多种方式

2、的互动。 活动预备： 1、多媒体课件、音乐：安康歌 2、皮球21个，篮子假设干 活动过程： 一、开场热身：安康歌孩子们，奥运会就要到了，让我们一起来熬炼身体，争做奥运宝宝放“安康歌”音乐，师幼共同活动身体 二、探究学习皮球的多种玩法 1、出示皮球，让幼儿自主探究玩皮球。 孩子们，看，这是什么？皮球咱们今日来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开头玩吧！ 2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。 1观看课件，看看福娃玩皮球孩子们，我们今日请来了几位小客人，它们是谁？福娃它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的在拍，有的在滚，还有的在踢 2逐个学习福娃玩皮

3、球 A、看单个课件，空手练习 让我们跟着福娃，一起来做练习 拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍 抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了 滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来， 踢：我踢我踢我踢踢踢 B、拿着皮球，逐一练习强调方法 福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。 3、自主练习玩皮球。 互动 我们把福娃的本领都学会了，可四周的客人教师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。 看谁还可以制造的玩法。 三、玩耍：小孩小孩真爱玩 孩子们，今日我们玩皮球玩得真好，嘉奖嘉奖自己，做个玩耍吧 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪 小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈 小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。 带幼儿出场