幼儿园小班家园共育活动设计.docx

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1、 幼儿园小班家园共育活动设计 幼儿园小班家园共育活动设计 扩展阅读：幼儿园规划-中班家园共育方案 幼儿园规划-中班家园共育方案 一、指导思想 家园共育，其本质特点就是一个“共”字，强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长转变教育观念，指导家长遵循家庭教育的根本规律，提高家长科学育儿水平，同时也要向家长宣传幼儿园教育的目标、要求，让家长参加到幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源，实现家园相互协作，同步教育，促进幼儿素养的提高。二、活动目标 1让家长了解幼儿的生活，学习状况，参加幼儿教育、嬉戏，促进幼儿园教育保育工作的进展，搭建家园沟通的桥梁。 2家长和幼儿能够情愿参与亲子活

2、动，体验活动的乐趣，培育幼儿活泼、开朗、极积向上的精神。三、活动措施1准时、真实地记载好家园联系手册，反映幼儿成长与变化的状况，定期和家进步行沟通，使家长准时了解孩子在园状况，加强沟通和反应。 2召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的状况；可针对家教中的某些问题引导家长共同参加争论，分析、沟通意见；可依据需要家长合作的事项作比拟恳切而具体的说明等，家园携手，为孩子的安康成长营造一个公平、宽松而相宜的育人环境。 3向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，引导家长正确对待孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，发觉孩子在原有根底上的进展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比拟显

3、现出来的优势和缺乏进展沟通，有针对性地实行全都方法，实现家园教育的全都性。 4进一步创设“家长园地”栏目，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织争论，也可让家长轮番介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。 5积极走进家庭，对幼儿进展家访，与家长、孩子进展一次近距离的接触，使教师、家长、孩子的交融进一步加强。平常积极主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。利用离园交谈、电话联系、家校通等方式，准时向家长反应幼儿一些身体状况和心情反响，准时了解幼儿在家状况，使家长感受教师关心之意的同时协作做好教育工作。 6依据主题需要，积极提倡家长参加助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。 7结合季节以及节日开展亲子嬉戏活动，让家长体验亲子活动的乐趣，鼓舞幼儿参加团体活动的积极性，培育幼儿活泼英勇、积极向上的性格。 8向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反应信息，准时调整教育及治理的策略。 友情提示：本文中关于幼儿园小班家园共育活动设计给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园小班家园共育活动设计：该篇文章建议您自主创作。