幼儿园中班《丰富的假期》教案两篇.docx

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1、 幼儿园中班丰富的假期教案两篇 篇一 目标 引导幼儿向同伴介绍假期生活，与同伴共享欢快。 预备 假期的生活照片、节日的礼物等。 过程 1赏识谈论。 幼儿拿出照片或礼物，在小组内交换看看，说说照片是在哪儿拍的，礼物是在什么状况下得到的。 2介绍自己的照片或礼物。 教师请几名幼儿在全班小朋友面前讲一讲自己的照片或礼物。比方：照片是在哪儿拍的，有哪些人在一起，心情怎样；或者礼物是谁送的，得到这个礼物心情怎样。最终教师小结幼儿的表达。 3呈现赏识。 教师和幼儿一起将幼儿带来的照片和礼物布置在活动室内，供大家赏识。教师引导幼儿乐观向别的小朋友介绍自己的物品。 4幼儿自由谈论。 教师请幼儿针对展出的照片或

2、礼物自由谈论，或者找到自己的好朋友说说假期中还有哪些快活的事情。 篇二 设计思路： 一年一度的暑假马上降落，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、快活的暑假，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简洁理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的生疏，需要家长认真协作做好安全训练工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全学问调查表，借助家长的力气帮助加强孩子们的安全意识。 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生

3、，增加幼儿的自我疼惜意识。 2、通过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，训练幼儿快活、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 暑假安全学问调查表40份附后；暑假俱乐部手册40本摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑

4、假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、快活、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 4、出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。 三、教师总结暑假里要留意的安全事项。 1假设回老家的小朋友，不能一个

5、人或和小伙伴到河里去游泳。 2不能玩火、玩电、玩锐利的物体。 3夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要疼惜自己的皮肤。 4吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 5吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 6单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 7出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、延长活动： 发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。