幼儿园小班音乐活动春天教案反思.docx
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1、 幼儿园小班音乐活动春天教案反思 活动目标: 1、加深对春天的熟悉,初步理解第一段歌词,学会跟唱。2、学唱歌曲春天,能和同伴整齐唱歌。3、萌发对春天宠爱的情感。4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。5、喜爱参加嬉戏,体验。重难点分析:重点:学会用自然的声音演唱歌曲。难点:能够用身体动作呈现春天的美。活动预备:各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过熟悉和观看。安全教育:教育幼儿演唱的时候,要用自然的声音去演唱,不要扯着喉咙喊,以免方法不正确,把嗓子唱坏。活动过程:一、导入局部:韵律活动春天1、带着幼儿在春天的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;2、幼儿坐到位后,请幼
2、儿都相互观看一下教室里都有哪些小动物;3.、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由答复)二、绽开局部:1、观赏旋律,感受乐曲欢快心情,知道歌曲的名字(1)教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?(2)引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告知幼儿这是一首春天的歌,名字叫做春天2、新授歌曲(1)教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?(2)教师范唱其次遍,可以边唱边动作。(3)教师边指图片边清唱,帮忙幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;(4)带着幼儿边依据歌词内容边有节奏的朗读1-2 遍;(5)幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍;三、完毕局部:教师带着幼儿在春天的伴奏下,幼儿做欢快动作。四、活动延长:鼓舞幼儿在春季要多外出,多运动,将自己看到的春天的美告知大家,一起共享。活动反思:本次活动幼儿心情很高,心情开心,活动中积极主动,感受到了歌曲美丽、欢快的心情初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个,应当以学唱歌曲为主,创编动作可以放在延长活动中或者是其次课时,课件也没有起到应有的作用,假如能够先由教师清唱,并用动作提示,幼儿就能很快理解并记住歌词。
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