幼儿园中班主题教案我们在长大.docx

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1、 幼儿园中班主题教案:我们在长大_幼儿园中班花教案 【活动目标】 1、尝试查找长大的变化，让幼儿感受自己不断在长大和变化。2、感受长大的乐趣，为自己的成长而感到骄傲。 【活动预备】 1、视频我的变化；2、操作材料包：p17页；3、请幼儿带自己小时候的照片和小时候使用的物品。 【活动过程】 一、看一看：成长的过程。1、教师播放视频【我的变化】。提问：画面上的小朋友有什么不同？你觉得小朋友是怎样一步步长大的？2、幼儿通过视频了解自己渐渐长大的过程，体验成长的欢乐。小结：我们每个人从小到大要有许多变化，一开头还不会走路，后来我们会爬，可以玩玩具，再后来我们能走路，长得又高又大，能上幼儿园和好朋友一起

2、玩了。（ ）这样，我们一每天的变化，也在不知不觉中长大。二、说一说：我的成长。1、身体的长大。过渡：最近我们收集了一些自己长大的资料，教师请你们找找看看与小时候相比你发生了哪些变化，把你找到的这些长大的隐秘和我们一起来共享。关键提问：说说你找到的长大的隐秘好吗？（1）脚变大了。（2）身体变高了。（3）开头换牙了。小结：你看，长大多好呀，长高了，手臂变长了，身体变阔了，脚变大了，开头换牙了，人越长越美丽了。2、内在的变化成长。（1）提问：小时候的你和现在的你有什么不一样的地方呢？请你说一说，你和这件珍宝之间的故事。（幼儿结合自己小时候的照片或物品来说）小结：原来，不仅是我们的身体发生了变化，我们

3、的一些习惯和力量也发生了变化。由于，我们学会了许多事，学会了独立吃饭、穿衣。所以，小时候有的东西，我们不再需要，由于，我们长大了。（2）提问：你做过哪些关怀别人的事呢？小结：你们真的长大了，从你们话中，从你们的故事中，我看到了你们的成长。有的学会了顽强，有的学会了谦让、有的学会了合作。我们每个人都在成长、都在变化。三、做一做：我在长大1、看看右边照片中的小宝宝在做些什么？2、想一想怎么给这些照片排队？3、幼儿自主操作，教师指导。4、相互介绍自己的记录：发觉一些挨次上的不同。（比方有的幼儿先会说话，有的幼儿先会走路等）总结：我们有自己的长大过程，有的先学会了走路，有的先学会了说话，真是一个奇异的

4、过程。四、延长活动：我们还在不断地成长，你们长大后还有什么幻想呢？幼儿园中班主题教案我们都是好朋友 活动目标： 1、幼儿有主动与人交往的意识，了解关怀朋友，学习与人交往的正确方法。2、能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的根本形状特征及脸部特征。3、会用动作与歌声表现歌曲轻松、开心的情趣，能按歌词内容自编简洁的表演动作。4、能依据实物的数量进展配对连线，熟悉数字4和5.5、能协调地做各种动作，活动中反响灵敏，动作快速。 考核内容： 语言：团结友爱亲又亲、会唱歌的生日蛋糕要求：能流利地表演儿歌，了解故事内容。美术：得意的小蜗牛、大熊猫要求：用绘画的方式表现这两种动物的形状特征。能用各种图形或

5、线条进展装饰。数字：看物印点子、实物连线要求：能依据实物图的数量画相应数量的圆点，能依据实物的数量进展数量相等间的实物连线，熟悉数字4和5.安康：我会系鞋带、会听声音的耳朵要求：会打简洁的结，了解耳朵的用处，知道几种爱护耳朵的方法。音乐：熟悉你呀真快乐、朋友越多越欢乐要求：能用欢乐的歌声表现歌曲，依据歌曲进展简洁的动作综合：奇妙的话、欢乐公寓要求：同和伴相处会使用礼貌用语，知道大家共同合作劳动会得到欢乐。体育：帮忙朋友、合作真欢乐要求：能协调地做两个人合作玩球，嬉戏中反响灵敏，动作快速、协调、平衡。时间安排：元月十一日前幼儿园中班主题教案：我们身边的科学 时间：3月28日4月15日班级：中一班

6、教师：陈 秋 徐 薇 胡艳玲 主题目标1、对身边的科学现象感兴趣,能积极地参加探究活动,会用语言大胆表述自己的发觉。2、通过尝试,感知和操作,积存肯定的学习体验,形成有关概念。3、感受胜利的欢乐,增加自信念,培育独立性和制造性。4、感受儿歌中幽默风格带来的乐趣,学习有表情地朗读儿歌。5、能用身体动作及声音正确地表现音乐节奏。6、理解故事内容,能依据故事中各种动物的话分析出它们所要的“o”各表示什么。7、会用抛接、身体碰、头顶等方法来表现充气彩球。8、学习按图谱与同伴协作共同轮奏、齐奏乐曲。9、了解乐曲的构造以及流畅的音乐风格。 主要活动安排 科学：弹性 科学：我的好帮手奇异的刷子科学：玩水科学

7、：谁是水的好朋友科学：水温知多少科学：轮子科学：水中的荷花美术：绘画“我设计的大楼”美术：好玩的陀螺语言：颠倒歌 语言：圆圆和方方 语言：蓝汽车语言：春天的电话音乐：打击乐：工农兵联合起来（一）音乐：打击乐：工农兵联合起来（二） 音乐：小木匠 音乐：水族馆体育：接力快跑体育：小鲤鱼跳龙门体育：飘舞的彩球 数学：用数字表示数量 数学：数物接龙数学：测量边长综合：小猴卖“0”幼儿园大班主题教案：长大的发觉 【活动目标】 1、了解长大的意义。2、知道并举例说明不断成长的事实。【活动预备】1、电视机、投影仪、幼儿用书。2、教师熟识幼儿用书故事情境图，以备叙述主题故事时使用。3、请家长帮幼儿带一件自己小

8、时候穿过的或现在的衣物，教师也预备一件自己以前穿的衣服。【活动过程】一、教师尝试着穿以前的小衣服/小鞋子，然后询问幼儿，你们觉得这件衣服/鞋子怎么样呀？二、你们知道这件衣服和鞋子为什么不好穿了？三、引导幼儿理解什么是“长大”（例如：长高了、衣服穿不下、鞋子变小了）四、教师通过投影仪放大“长大笑哈哈”儿歌图片，带着幼儿逐句念诵。五、教师借助幼儿用书妮妮的粉红裙故事情境图向幼儿叙述故事情节。六、教师以“妮妮穿粉红裙欢乐的样子”和“妮妮的粉红裙绷开了难受的样子”两张图强调前后的差异，引导幼儿理解故事内容，并问幼儿：1、妮妮为什么喜爱粉红裙呢？2、妮妮最喜爱的粉红裙后来怎么了？3、为什么河马妈妈说妮妮

9、已经长大了？4、妮妮和好朋友达克长大了，有什么转变？七、教师拿出自己和幼儿带来的衣服作比拟，引导幼儿了解大与小的差异。八、分组争论。1、让幼儿体验并争论衣服大小差异和长大之间的关系。例如：身体会长大，衣服不会长大，所以穿不下2、引导幼儿去发觉身体还有其他部位也有由于长大而穿不下的现象，例如：脚长大了，鞋子就穿不下了3、请每组幼儿说说个人“长大的发觉”，及自己上学后学到的本领。4、鼓舞幼儿们踊跃发言。教师总结：有很多生长现象是“看得到”而且“可测量”的，例如：身高、体重、身体部位的长大，衣服、鞋子穿不下。幼儿园大班主题教案长大的发觉 【活动目标】 1、了解长大的意义。 2、知道并举例说明不断成长

10、的事实。 【活动预备】 1、电视机、投影仪、幼儿用书。 2、教师熟识幼儿用书故事情境图，以备叙述主题故事时使用。 3、请家长帮幼儿带一件自己小时候穿过的或现在的衣物，教师也预备一件自己以前穿的衣服。 一、教师尝试着穿以前的小衣服/小鞋子，然后询问幼儿，你们觉得这件衣服/鞋子怎么样呀? 二、你们知道这件衣服和鞋子为什么不好穿了? 三、引导幼儿理解什么是长大(例如：长高了、衣服穿不下、鞋子变小了) 四、教师通过投影仪放大长大笑哈哈儿歌图片，带着幼儿逐句念诵。 五、教师借助幼儿用书妮妮的粉红裙故事情境图向幼儿叙述故事情节。 六、教师以妮妮穿粉红裙欢乐的样子和妮妮的粉红裙绷开了难受的样子两张图强调前后

11、的差异，(教案出自：)引导幼儿理解故事内容，并问幼儿： 【活动过程】 1、妮妮为什么喜爱粉红裙呢? 2、妮妮最喜爱的粉红裙后来怎么了? 3、为什么河马妈妈说妮妮已经长大了? 4、妮妮和好朋友达克长大了，有什么转变? 七、教师拿出自己和幼儿带来的衣服作比拟，引导幼儿了解大与小的差异。 八、分组争论。 1、让幼儿体验并争论衣服大小差异和长大之间的关系。例如：身体会长大，衣服不会长大，所以穿不下 2、引导幼儿去发觉身体还有其他部位也有由于长大而穿不下的现象，(教案出自：)例如：脚长大了，鞋子就穿不下了 3、请每组幼儿说说个人长大的发觉，及自己上学后学到的本领。 4、鼓舞幼儿们踊跃发言。 教师总结：有

12、很多生长现象是看得到而且可测量的，例如：身高、体重、身体部位的长大，衣服、鞋子穿不下。 幼儿园大班主题教案我长大了 幼儿园大班主题教案：我长大了 主题生成：近来幼儿在上大班后常规较差，局部幼儿自控力量较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关怀、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进展我长大了这一主题探究活动。活动目标：能明白遵守纪律的重要性，学会掌握自己的心情，懂得敬重、关怀、爱惜、体谅他人，并加强幼儿的自信念及积极的对待事情的态度。 活动一：谈话我长大了 师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应当怎么做？在家呢？幼儿的谈话记录：在幼儿园要帮忙教师做事情。

13、自己的事情要自己做好。要和小朋友友好相处。要帮忙小朋友们做事情。不打架、不骂人、不抢玩具。排队要快、不推不挤。少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。爱惜花草树木，爱惜动物。要保持清洁，不乱扔垃圾。要整理好自己玩过的玩具。不大吵大闹，仔细听讲。在家里不吵爸爸、妈妈买玩具。帮家里人做力所能及的事。要敬重老人。少看电视，多画画，多学习。自己吃好饭，不铺张粮食。要看好弟弟、妹妹。不做危急的动作，不乱吃东西。要讲礼貌，会倒茶给客人喝。 活动二：统计我家有几口 致家长的一封信敬重的家长：您好！我们现在在进展我长大了的主题活动，旨在树立幼儿敬重、关爱他人；能参加家庭分工及英勇、负责任、守规章、解决问题等良

14、好品质。请您帮助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书（书名自定）。请下周三带来。注：请家长将家园联系手册填写好下周交来。感谢您的支持！大班级分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。 活动三：大带小活动 谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应当怎么帮忙弟弟妹妹呢？幼儿的谈话记录：主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做很多事情，并情愿为成人做一些力所能及的事。幼儿园中班主题教案在秋天里 幼儿园中班主题教案：在秋天里 一、设计思路： 依据中班幼儿活泼、好动富于想象的特点教师在设计本主题的时候，以秋天为主要线索，绽开了落叶飘飘、小虫子的聚会和超级水果吧等教学内容。将成人对世界的

15、熟悉，复原于幼儿的想象。以假想代替逼真，创设丰富的嬉戏情景，使幼儿在学习过程中获得嬉戏性的体验。 二、主要内容与要求： 1.感知秋天的季节特征，观看各种动植物的变化。 2.了解秋季人们如何收获，愿意参与各种收获活动，体验丰收的喜悦。 三、主题情景脉络： 四、预设活动方案 落叶飘飘 户外休息时，我发觉孩子们特殊喜爱捡树叶，玩树叶。瞧！他们把捡来的树叶用力抛向空中，并跟在后面不断地奔驰，玩得不亦乐乎。于是我就和孩子们一起走出幼儿园去公路边、谷城公园、街心花园查找更多不同外形的树叶，让他们在与大自然亲切接触的过程中，发觉秋天的变化。 内容与要求： 在找找，玩玩过程中关注树叶的变化，并能运用树叶绽开想

16、象。产生亲近，爱惜树木的情感。 相关阅历：数感知外形的大、小，数量的多，少。有目的地观看四周的自然物。语言观赏散文中美丽的语句，并按自己的想象改编。音乐感受音乐节奏快慢的变化。 主要活动提示： 小虫子的聚会 在一次外出找落叶的过程中，小朋友发觉很多的小蚂蚁在树干上爬来爬去，忙着搬运粮食。原来，小虫子也喜爱和大树做朋友呀！于是，我就和孩子们一起在图书区内创设了一个迷你昆虫馆。馆内有我们共同收集的昆虫书籍和昆虫模型。听！孩子们又聚在一起争论了：瓢虫的身上有星星。有六颗星不对，有七颗星，是七星瓢虫那么，怎样引导孩子将发觉的内容表现出来，并预设出孩子喜爱的学习活动内容呢？我依据中班孩子爱想象的特点，为

17、他们创设了富有情景性、嬉戏性和制造性的活动：迷你昆虫馆、瓢虫运动会、小虫子的聚会。并在预设时给幼儿保存了很大的生成空间。 主要内容与要求：喜爱观看昆虫，关注它们不同的特征。情愿用多种方式表达自己对昆虫的感受。 主要活动提示： 超级水果吧 又是一个水果丰收的秋天。一提起水果，我们好像很简单从水果品种的多，味道的好上去设计活动。于是从收集水果到吃水果，一切活动都在成人安排的真实场景中进展。虽然孩子们的体验是愉悦的，但他们在整个活动过程中获得了哪些阅历的提升？又得到了哪些阅历的挑战却被我们无视了？我们是否可以从幼儿生活中已经特别熟识的范围里跳出来，换一种角度去思索，例如：通过水果自助餐的环境感受水果品种的多，颜色的美；通过切开水果看一看，观看果核不同的分布状态，感受水果的不同。带着这个想法，我尝试着借助吃水果这样一种真实的情景来为孩子们的学习效劳，在水果自助餐、摘果子、做水果蛋糕等活动中积极赐予幼儿认知上的挑战。 主要内容与要求：在与环境、同伴互动的过程中感受果子品种的丰富性、特征的多样性，体验果子丰收的喜悦。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班主题教案:我们在长大”一文，盼望“幼儿园中班主题教案:我们在长大”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！