幼儿园小班陶艺活动教案：泥条创意.docx

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1、 幼儿园小班陶艺活动教案：泥条创意_幼儿园小班芒种活动教案 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 活动目标：l、进一步稳固手工捏塑成型和连接等技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。活动预备：1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。3、陶泥人手一份。活动过程：l故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮忙小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结

2、：蘑菇像一把撑开的小伞。 2集体争论、沟通蘑菇的制作方法。 (1)教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为蘑菇的柄，连接起来。 3幼儿制作，教师指导。 (1)帮忙局部手部力气较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏，完毕活动。幼儿园小班美术教案：蘑菇（陶艺活动） 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案：蘑菇（陶艺活动），盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：蘑菇 活动目标： l、进一步

3、稳固手工捏塑成型和连接等技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。 活动预备： 1蘑菇图片多幅。2牙签、竹片等自然物。3陶泥人手一份。 活动过程： l、故事导入，激发幼儿兴趣。 (1)教师：今日天气很好，小兔来到森林里采蘑菇。可是蘑菇没有了，这下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮忙小兔吧！ (2)教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。 (3)教师小结：蘑菇像一把撑开的小伞。 2、集体争论、沟通蘑菇的制作方法。 (1)教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？ （幼儿自由争论） (2)教师示范：先用手捏一个小碗，然后用一段粗粗的泥条作为

4、蘑菇的柄，连接起来。 3、幼儿制作，教师指导。 (1)帮忙局部手部力气较弱的幼儿。 (2)指导幼儿连接蘑菇的面和柄。 (3)用牙签等自然物在蘑菇面上刻画花纹，或用泥片装饰。 4、展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。 5、玩“给小兔送蘑菇”的嬉戏，完毕活动。幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园小班美术教案陶艺活动：花儿朵朵 活动目标： 1、进一步稳固搓圆、压扁、连接等技能。2、组合表现花朵造型，并运用添画的方法丰富作品。3、能大胆创作，进一步提高动手力量。 活动预备： 1组织幼儿参观幼儿同里构造清楚的花朵。2花朵

5、图片多幅，白纸、水彩笔。3.陶泥人手一份。 活动过程： 1、出示花朵图片，引起幼儿兴趣。 (l)教师出示图片，引导幼儿观看花朵的外形。 （幼儿叙述） (2)教师画出花朵的轮廓，让幼儿了解花瓣的外形及组合。 要点提示： 小班幼儿具象思维占主导作用。虽然在活动前教师带着幼儿观看过轮廓明晰的花朵，但是假如一下子让幼儿在活动中从实物转向创作还是很困难的，因此教师可先用笔将花画出来，这样幼儿就能更清楚地看到花朵的构造轮廓。 2、集体探究，学习制作花朵。 (l)教师：我们可以用陶泥做出一朵美丽的花。想想，我们可以怎么做？ （幼儿叙述） (2)教师对幼儿的想法赐予确定，同时介绍花朵的制作方法：用搓圆、压扁的

6、方法组合成一朵花。 幼儿已经有了搓圆、压扁的阅历，因此教师可以先给幼儿认真思索的空间和余地，鼓舞他们勇于思索、大胆想象。 (3)教师示范、讲解，提示幼儿留意圆泥片之间的连接并进展添画。 3、幼儿制作。 (1)引导幼儿用泥球、泥片在白纸上制作花朵，留意花瓣之间的连接。 (2)用水彩笔添画出花朵的茎、叶子、小草等，留意画面的布局。 活动建议： 环境创设 布置小花园的场景，激发幼儿的创作欲望，使陶泥活动变得更丰富、更生动。幼儿园小班美术教案陶艺活动：妙妙饼干屋 小编为网友整理的幼儿园小班美术教案陶艺活动：妙妙饼干屋，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标： 1学习压扁的技能。2尝试用多种材料进展压印活动，初

7、步感知肌理效果。3形成初步的环保意识。 活动预备： 1肌理明显的实物饼干每组一盘。2各种肌理明显的废1日材料，如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。3陶泥人手一份。 活动过程： 1出示饼干，引导幼儿观看。 (1)教师：今日教师给小朋友带来了许多饼干。请你认真看看，饼干是什么样的？你在饼干上发觉了什么？ (2)教师引导幼儿观看饼干的外形和饼干上的纹理。（幼儿自由叙述） 要点提示： 帮忙幼儿学会观看的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮忙，因此在这个环节中，教师可引导幼儿从饼干的外形和饼干上不同的纹理两个方面来入手，重点在观看饼干的肌理、花纹上，为幼儿后期的创作打下良好的根底。 2教师示范，重点讲解陶泥搓圆后进展压扁和用废旧材料压印的方法。 3幼儿操作，教师指导。4展现作品，引导幼儿观看上面压印出的各种肌理，并相互沟通各自运用的不同材料。 教师：利用人们丢弃的一些废旧材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，从而使陶艺作品更美丽，同时又削减了环境污染。 活动建议： 活动延长 将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”，组织幼儿开展相应的角色嬉戏。家园共育 发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班陶艺活动教案：泥条创意”一文，盼望“幼儿园小班陶艺活动教案：泥条创意”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班芒种活动教案专题！