幼儿园中班健康课教案及教学反思《生气汤》.docx

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1、 幼儿园中班健康课教案及教学反思生气汤_幼儿园小班感恩教案及反思 【活动设计背景】 我班幼儿在日常教学活动中不够活泼，为了让幼儿熟悉和承受新奇事物，培育他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参加各种体育活动，提高身体素养，我们设计了本次活动。 【活动目标】 1.让孩子体验玩球的乐趣。 2.让孩子尝试对球的各种玩法。 3.想象创新玩法和熬炼孩子的协调力量和身体素养。 【教学重点、难点】 熬炼学生身体协调力量。 【活动预备】 大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳 【活动过程】 一、井然有序地带幼儿到场地。 二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。 三、出示道具，争论玩法： 1.小朋友请

2、你们想一想，大家玩过什么球呀?(教案出自：教案网)看，今日教师给大家带来了什么?(出示球，并作示范玩法) 2.一起争论怎样玩?(先投箩筐，再看谁的球能遇到瓶子，背靠背运球) 3.自由玩法：鼓舞三个或五个小孩在一起玩。(教师参加到孩子当中，发觉创新玩法要准时赐予表扬) 4.教师提出要求：玩的时候要留意安全，活动完毕后负责把球摆放整齐。 四、让孩子把自己的创新玩法与大家一起共享 五、编一个球操，完毕活动 活动延长： 让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等一起多参与运动，了解家人都喜爱什么工程的体育运动。 【教学反思】 本次教学活动，我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培育

3、他们对球类等一些列体育运动的爱好。 由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。 幼儿园大班安康课教案生气了 活动目标： 1知道生气是正常的心情反响，了解常常生气会影响人的安康。2积极查找排解怒火的简洁方法，遇到不开心的事情能尝试自我调整心情。3愿意表达自己的心情情感体验，保持自己欢乐的心情。 活动预备： 1幼儿已有的对于生气的阅历。2ppT课件、图片若干。 活动过程： （一）观看教师表情，回忆自己生气时的经受。1幼儿感受心情的变化。教师：今日来了这么多客人教师，冯教师真快乐，看，我的表情是什么样的？我的表情还会变化呢！我刚刚是什么表情呀？当我的表情发生变化时，我的嘴巴、眼睛

4、都在变。教师：你喜爱我现在的表情吗？代表什么呀？（生气）2回忆自己生气的经受。教师：那你有生气过吗？你什么时候会生气呢？教师小结：我们每个人都会生气，有的是跟好朋友吵架了，有的是被大人批判了，有的是自己喜爱的东西弄坏了生气的缘由也有许多。（二）观看故事前半段，体验卷卷生气的心情。1出示卷卷生气的表情。教师：小狐狸卷卷怎么了，它什么表情啊？让我们一起听听她的故事吧。2播放课件，阅读故事前半段。教师：哎呀，卷卷真是个爱生气的小家伙，卷卷是怎样生气的？都做了哪些事情？（点击图片）这样的生气你觉得怎么样？你喜爱吗？教师：卷卷的消气方法，真是有点不太妥当，你们都不喜爱啊。那假如你是卷卷，你会怎么做？（三

5、）玩一玩：嬉戏卷卷不生气。1出示黑板、熟悉汉字：适合；不适合2出示魔盒，介绍隐秘：魔盒里的一些图片，你觉得能不能帮忙卷卷赶走生气呢？请你去看一看，贴一贴，适合的贴在这边，不适合的贴在另外一边。3交代要求：从第一个孩子开头传，一个接着一个传，最终传到我手中。每个小朋友只能抽取一张卡片。抽完了，就可以去贴啦。好了，开头吧。4这样的分类你们同意吗？我们一起来验证一下吧！（同意：举手）说说你的理由。（四）观看故事后半段，了解卷卷让自己不生气的方法，并谈论其他调整心情的方法。1播放课件，阅读故事后半段。教师：你们帮卷卷找到了这么多的消气方法，它可要感谢你们啦，究竟最终，卷卷找了什么方法来让自己宁静？我们

6、连续往下听故事吧。教师：原来卷卷用吃苹果的方法，让自己消气，真是个聪慧的小家伙。2师幼共同小结排解不良心情的多种方法，了解常常生气对身体不好。教师：除了我们讲的这些方法，你又有什么好方法赶走生气呢而变得欢乐呢？小结：当我们生气的时候我们可以大声哭出来，这样心里就不怎么难过了。我们可以吃一些好吃的东西，吃着美味的食物，心里就会快乐了。做一些自己喜爱的事情比方跑步呀、跳绳呀、看看小动物、搭积木、看看风景呀。找自己的朋友、爸爸妈妈、教师，把你的不快乐告知他们，请他们劝慰你，陪着你。教师：那你们在平常的生活中生气了感觉舒适吗？常常生气有什么不好？小结：生气并不是一件坏事，其实小朋友、教师、爸爸妈妈我们

7、每个人都会生气。但是常常生气对我们的身体不好。有的时候实在忍不住生气了，我们也不能乱发脾气，要想一些好方法让自己变快乐。（五）师幼跳舞完毕活动。1师幼共同跳舞蹈不生气。教师：今日我们找到了这么多让自己不生气的好方法，现在大家都不生气了，都是欢乐的宝宝。让我们一起来跳个不生气的舞吧。教师：一起跳舞真欢乐，最终教师祝大家每一天都过得开快乐心快欢乐乐的！ 活动延长： 1角色嬉戏：小小拳击手，为幼儿供应发泄不良心情的场所。2领域渗透：结合美术活动，将自己的心情用绘画形式表现出来，布置成心情区。幼儿园中班安康活动教案及教学反思查找春天 设计意图： 依据现在的季节和本班幼儿的认知，设计了去户外查找春天的实

8、践嬉戏活动，在活动中，鼓舞幼儿积极思索、尝试，活动旨在让幼儿在愉悦的心情下，积极动脑，大胆参加，主动地探究，在不断地尝试、嬉戏合作中，提高幼儿对自然活动参加的兴趣，从而在嬉戏活动中不断提高嬉戏的乐趣和对大自然的喜爱之情。 活动目标： 1、全面进展幼儿的探究兴趣，提高幼儿的参加和合作意识。 2、通过活动，培育幼儿勇于克制困难的精神，体验胜利的欢乐。 活动预备： 彩笔，图画本， 活动目标： 1、 能主动与同伴商议、合作嬉戏，遇到问题能积极想方法解决。 2、 通过观看和制造性地嬉戏，学会和别人介绍、共享阅历，体验胜利的乐趣。 活动过程： 活动安排： 带着幼儿到户外小树林中， 小朋友们!春天来到了，天

9、气也变得温和起来，(教案出自：教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣，大地也变得温柔了许多，我们踏着春天的步伐，一起来查找春天好不好?幼儿一起说-好 幼儿分组活动： 幼儿分成两个小组。 引导幼儿观看观看小树林中的变化，并和小朋友一起沟通，你从哪里找到了春天? 活动延长： 教师提出问题，让幼儿进展争论：你心中的春天是什么样的，你可以用你手中的彩笔和你喜爱的颜色，把你喜爱的春天画下来，展现给教师和小朋友。 幼儿喜悦的处处瞅瞅，看看，随便的找了一个地方，拿出自己的画笔，去勾画心中的春天。，用手中的笔和颜色去发觉和装饰春天的的小树林，去感受心中的那份春天的美妙。 作品展现： 幼儿向教师和小朋友展现自己的发觉和

10、绘画作品。 活动反思： 通过本次活动，鼓励幼儿大胆参加，在查找与尝试嬉戏中，提高幼儿对参加大自然活动的兴趣，体验到集体合作的欢乐和满意，并能在活动中增加信念，强化幼儿主动参加的感知和对大自然的喜爱之情。 中班安康详案教案及教学反思快乐和生气 设计思路： 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关怀他人，愿为朋友带来欢乐的情感，增加与人友好交往的意识，从而为安康共性的形成奠定根底，这是很有必要的。这也是我选择这节课

11、的意图。 活动目标： 1、了解日常生活中快乐和生气的事情。 2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、让幼儿知道开心有益于身体安康。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 小铃一对;图片一张(一面是笑脸，一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。 活动重难点： 让小朋友们尝试表现快乐与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。 活动过程： 1、有节奏的敲几下小铃，丁丁，丁丁，快过来画画。教师边说边做出召唤动作。 丁丁真是个

12、马虎的小画家，没画完，他就走了。 2、那我们一起来看看他画了什么?出示没有五官的脸的图片。(.本文幼儿园中班安康优质教案及教学反思放电影 活动目标 1、 能够仔细观看图片，理解图片内容，并能编成好玩的故事。 2、 会用完整连贯的语言进展叙述，表达自己与众不同的想法。 活动预备 1、 挂图放电影四幅。 2、 ppT课件。 3、 投影仪的设备。 活动过程 1、 观看故事挂图，叙述其中内容。 教：夜晚的森林里发生了一件特别好玩的事，你们想不想知道?幼：想。 (1) 翻开第一幅图片拦住中间的小兔，引发幼儿想象，引导幼儿仔细观看图片，争论说出：这个影子是怎样出来的? (2) 然后呈现完整的图片内容，引导

13、幼儿观看并叙述图片内容，教师总结幼儿语言，让其答复的更加完整。 (3) 翻开其次幅图片拦住后面的影子，引导幼儿仔细观看图片，并争论：小兔的姿态有什么变化?这时影子会有什么变化?请幼儿仿照两只小兔子的动作，以加深对背靠背的理解。教师适时的引导幼儿说出完整连贯的语言，比方：背靠背坐着。 (4) 呈现完整的图片内容，引导幼儿观看并引导幼儿讲出图片内容。教师为幼儿的答复加以补充，让叙述更加完整。 (5) 翻开第三幅图片拦住中间的大象，引导幼儿观看并争论：这是什么影子?是谁变出来的? (6) 呈现完整的图片内容，引导幼儿观看叙述。请幼儿表演小鸟是如何摆出水龙头开关造型的，引发幼儿更深的兴趣。 (7) 翻

14、开第四幅图片拦住后面的影子，引导幼儿观看并争论：大象和小鸟们会变成什么样的影子?他们是如何合作的?让幼儿从中体验小动物们合作的欢乐。 (8) 呈现完整的图片内容，引导幼儿观看叙述。 2、 出示完整的四幅挂图，引导幼儿看图编出完整的故事。 (1) 引导幼儿边看图边讲故事，鼓舞幼儿大胆发挥想象，清晰的叙述。请一到两名幼儿逐一叙述图片内容，教师适时的加以补充，并准时的鼓舞大胆发言的幼儿，以加强幼儿的自信念。 (2) 教师示范叙述放电影的故事，使幼儿的叙述更为完整丰富。 3、 活动延长：教：我们也来玩一玩放电影的嬉戏好不好?幼儿：好!翻开投影仪，让幼儿自由在萤幕前摆各种影子造型，并鼓舞幼儿与同伴合作摆

15、出更加美丽的影子造型，体验和小伙伴一起合作的欢乐。 活动反思： 本节活动的重点是让孩子们能够仔细观看图片，理解图片的内容。难点就是会用完整连贯的语言进展叙述并能编成好玩的故事。 为了能引起幼儿仔细观看图片的兴趣，我选择了以动画片ppT的形式设计图片。看图叙述故事放电影以ppT课件的形式，孩子特别感兴趣，用拦住局部图的形式让幼儿猜测，充分发挥了幼儿的想象力，并且更加引起幼儿留意。孩子们在叙述图片内容时，让幼儿能够用完整连贯的语言进展叙述，是特别重要的环节也是一个难点，对孩子们来说具有挑战性，有些幼儿不敢举手发言，只有几个幼儿尝试举手。这一环节中我鼓舞孩子们大胆发言，孩子们想象力特殊丰富，只是语言

16、表达欠缺，我对幼儿的语言，加以完整复述，让其变的连贯明白，在我的鼓舞引导下，孩子们慢慢地尝试发言，场面一阵剧烈争论呢! 引导幼儿叙述完整的故事时，孩子们不能一次完整的把全部图片内容叙述下来，我实行了分段叙述的形式，孩子们在我的引导下仔细的编着自己心中的故事，一个完整的故事有四至五个孩子共同完成，最终我作总结来完整孩子们的语言。 故事完毕，为了让孩子们更加了解光与影子的关系，我带孩子们来到事先预备好的投影仪前，和他们一起玩起了故事中的嬉戏，既加深了孩子们对故事的理解，有更加了解了光与影子的关系，孩子们在欢乐的嬉戏中学到了不少学问呢! 幼儿园中班安康教案及反思爱护牙宝宝 活动目标： 1.引导幼儿观

17、看比拟浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。 重点难点： 把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2.VCD动画片蛀牙大王，护牙图片若干。3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣。1.放碟片蛀牙大王，幼儿观看。2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有

18、没有洞洞。3.争论：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2.说一说它们有什么不同？3.争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提示幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么？5.请出专业牙科医生讲解，进展小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会消失洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢

19、？五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？（幼儿自由想方法，边说边出示图片）1.早晚刷牙，进食后漱口。2.安康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。3.定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1.请小朋友说说做做。2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。3.幼儿跟教师一起做。七、带着幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。 教后反思：通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还把握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是共性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探究，主动学习发觉学问的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、安康活动有机的结合在一起，到达了整合的目的。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康课教案及教学反思生气汤”一文，盼望“幼儿园中班安康课教案及教学反思生气汤”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班特色课教案专题！