幼儿园小班健康优质教案《追追乐》.docx

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1、 幼儿园小班健康优质教案追追乐_幼儿园小班健康教案 设计意图： 纲要中指出幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿积极参与体育熬炼的兴趣。幼儿园体育活动在进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培育及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、学问和社会性的进展。折身跑，是基于跑的根底上的一项动作技能。它简洁易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将折身跑练习寓于趣味性的嬉戏中，让孩子们在参加、体验、合作的过程中学习技能，感受欢乐！ 活动名称：追追乐 活动目标： 1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与灵敏性。2.

2、增加幼儿跑动中的自我爱护意识。3.体验与同伴合作嬉戏的欢快气氛。 活动预备：沙包若干、小娄子、口哨、猫头饰、小老鼠模版若干、背景音乐等。 活动过程： 1. 创设情境，听音乐进展热身运动。2.学习折身跑的技能。（1）小嬉戏，初步体验身体折回跑。师：我们来玩一个摸摸东西快回来的嬉戏师：小黑鼠真爱玩，摸摸xx快回来,小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来！（2）单向折身跑，学习动作要领把握技能。争论：用什么方法可以让自己快速转身跑回来？教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。（3）穿插折身跑，懂得在跑动中的自我爱护。争论：在跑的过程中怎样避开和同伴相撞？教师小结：大家

3、在跑动时，要学会躲闪、避开碰撞，保证安全。（4）运物来回折身跑，练习动作稳固技能。屡次来回折身跑。3.情景设置，教师接到电话，说鼠阿姨打来电话，她的鼠宝宝们被猫抓住了，像我们恳求帮忙，盼望我们帮她把她的鼠宝宝们救出来。营救活动4.放松活动。师：今日，你们通过自己的努力学到了很多本事，而且最重要的是你们通过自己学到的本事帮忙鼠阿姨救出了她的鼠宝宝们，真的是特殊的棒！教师盼望在以后的日子里，你们也像今日这样英勇。现在让我们一起把鼠宝宝们送回家好不好？ 活动规章： 在嬉戏中肯定要留意不和其他幼儿碰撞，学会躲闪。在运物嬉戏中，为保证嬉戏的公正性，幼儿每次只能运走一个沙包。在情景嬉戏中幼儿学会营救小老鼠

4、，增加趣味性。 活动反思： 开头局部的热身运动，我以音乐的形式绽开，幼儿跟着教师进展运动。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。孩子们的激情也特殊高，效果特别好。幼儿第一次探究：通过小嬉戏，让幼儿初步体验身体折回跑，让幼儿初步了解什么叫折身跑。通过单向折身跑，学习动作要领把握技能。通过穿插折身跑，懂得在跑动中学会自我爱护。再通过运物来回折身跑，让幼儿练习动作稳固技能。然后将幼儿带入下一个环节，情景设置，让孩子们又新增了对折身跑的兴趣。看着孩子们欢乐的奔驰着，我想他们在这个活动中是很欢乐的。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由

5、探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我依据突发状况准时对活动进展调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。幼儿园小班安康优质教案擦屁股 活动生成： 我班是才入园的2、5岁至3岁左右的小班小朋友，自理力量很差，一是幼儿不习惯新入厕环境从而不情愿在幼儿园解大便，二是幼儿不会擦屁股又不能主动告知教师，也不情愿在幼儿园解便，从而我班幼儿消失三次把大便解在裤子里，再加上很大局部幼儿屁股不洁净把内裤弄脏。因此我设计了本次教学活动，盼望达成以下几个活动目标。 活动目标： 1、让幼儿学会正确的擦屁股的

6、方法,并能正确的擦洁净自己的屁股.2、消退幼儿挑剔解便的环境的心情，在幼儿园需解便时能情愿在幼儿园解便良好习惯。3、让幼儿养成饭前便后洗手良好的卫生习惯. 活动重点： 1、让幼儿学习正确的擦屁股的方法和自己正确擦洁净屁股。2、让幼儿养成的饭前便后洗手的良好卫生习惯。 活动难点： 让幼儿在园需解便时主动在园解便的习惯。 活动预备： 每幼儿卫生纸2张、涂有奶油的黄色正方形纸一张、儿歌录音一段 活动过程： 一、活动导入珍宝们，今日我要和大家做嬉戏，首先呀!教师给珍宝们带来了一位小客人教师出示小老鼠手偶模拟说大家好，我是小老鼠，你们好!见到大家真快乐并起身让小老鼠与幼儿逐一打招呼。此环节设计意图：出示

7、手偶吸引幼儿留意力和激发幼儿的奇怪心 二、折饼干 1、教师模拟说：我是小老鼠，我最喜爱吃奶油饼干了，今日我请你们来为我做奶油饼干好吗？2、教师示范做奶油饼干饼干怎么做呢，大家要认真看哦!这是奶油，小老鼠说她最喜爱吃奶油饼干了闻奶油做真香状先对折，奶油要藏在里面，手千万不能遇到黏黏的奶油哦，再对折一次，饼干做好了教师请小老鼠吃饼干。3、幼儿做饼干(1)教师提出要求：要拿黄色的纸；手不能遇到黏黏的奶油；奶油要藏在里面；对折后再对折。(2)教师巡察，指导幼儿做饼干，表扬做得好的幼儿，帮助力量差的幼儿完成。(3)教师拿出老鼠手偶逐一吃幼儿做的饼干。（4）教师收幼儿做的饼干。珍宝给小老鼠做了这么多的奶油

8、饼干，小老鼠吃不完我们让小老鼠带回家去吃好吗？教师收饼干并给幼儿说感谢。此环节设计意图:用给小老鼠做饼干的嬉戏让幼儿欢乐的练习对折，把黏黏的奶油折里面，为后面擦屁股把便便藏里面打下伏笔，在此环节实际是让幼儿练习了正确的使用手纸方法。 三、学习并练习擦屁方法 1、师咦？什么味道呀！同时出示大便图。做闻到臭臭的味道2、再次出示小老鼠图原来是小老鼠吃太多的饼干在拉便便呢？可是小老鼠不会擦屁股，这么办呢?你们给她想想方法好吗？。3、让幼儿教小老鼠擦屁股，让幼儿示范自己是怎样擦屁股。教师适当给于表扬。4、（放儿歌）教师模拟老鼠妈妈示范正确擦屁股。（唱儿歌卫生纸手里拿折好纸巾蹲下来从下往上擦一擦便便跑到纸

9、上了再把纸巾折一折便便跑到里面去擦一擦看一看小小屁股洁净啦教师边念儿歌边示范正确的擦屁股方法。5、教师提问让幼儿了解正确擦屁股的方法（1）小老鼠用什么擦屁股的呀?（2）小老鼠是站着擦的，还是蹲着擦的呢？（3）小老鼠擦的是哪里？屁股的哪里?(让幼儿站起来背对教师指出应当擦屁股的哪里，教师巡察幼儿指的地方是否正确)（4）幼儿回位子说小老鼠是怎样擦屁股的。出示正确擦屁股图（从下往上擦）（5）教师与幼儿一起模拟擦屁股6、幼儿练习擦屁股幼儿拿卫生纸围教师蹲下练习擦屁股，教师一边渐渐念儿歌边教擦屁股，看幼儿状况可念儿歌1-2遍。7、拉便便嬉戏（1）讲解嬉戏规章（圆筒凳子当马桶，幼儿蹲下拉便便，擦屁股）师：

10、请把圆凳拿出来，一会呀我们用它来当蹲便器，我们来玩拉便便的嬉戏，然后用刚刚学到的方法再来擦一擦，看谁的小屁股擦得最洁净！好吗？（2）让幼儿在中间围着教师蹲下玩拉便便嬉戏。（见幼儿都蹲好就放儿歌）次环节设计意图：本环节屡次用浅显易懂儿歌带着幼儿学习、练习擦屁股；用幼儿最感兴趣的嬉戏来组织活动，从而尽最大可能吸引幼儿留意力和关注力，使幼儿乐在其中，不枯燥。 四、完毕局部 我们解完大便还要干什么呀，引出要养成饭前便后要洗手的良好卫生习惯，和观摩的客人教师说再见开火车去洗手。幼儿园小班安康优质教案不挑食 活动目标： 1.愿意学习儿歌，能理解其内容。 2.知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进

11、餐习惯。 活动预备： 1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2.与儿歌内容匹配的课件。 活动过程： 一、观看图片，引出不挑食的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1.提问：图片上有谁? 它们长的怎么样? 它们为什么会长成这样呢? 2.教师小结。 二、观赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师有表情的朗读儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看! 2.提问：儿歌的名字叫什么? 儿歌里谁挑食，(教案出自：)谁不挑食? 3.幼儿再观赏儿歌一遍。 4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么? 小熊怎么样?为什么? 5.师幼一起念儿歌。 三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。 1.师生谈话：

12、小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好处? 2.教师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。 幼儿园小班安康优质教案熟悉小手 活动目标： 1、熟悉自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。2、知道小手会随着身体的长大而长大。 活动预备： 1、音乐身体歌。2、关于小手的图片。（适合自己课的） 活动导入： 师：请宝宝起立，把小凳子轻轻地推到小桌子里面，自己找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗？（好）（播放音乐） 活动过程： 1、熟悉小手：师：宝宝的跳的真美丽啊！请宝宝轻轻地坐回自己的座位，宝宝想一下，刚刚我们跳舞的时候，我们的小手指到了哪里？（引导孩子说出小脚）我们的小手拍到了哪里？（膝盖、

13、屁股、肩膀）我们的小手这么厉害啊！遇到了我们的身体这么多地方。教师的小手在这里，宝宝的小手在哪里？（在这里）宝宝看一下，我们的小手上都有什么啊？（手指头）哦！有手指头啊！那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊？（宝宝开头数，5根）宝宝真聪慧，看一下这是哪里？（教师摸着手心问宝宝，假如宝宝说不出，可以告知宝宝。）这是手心，宝宝摸一下，白白的，软软的。这是哪里？（手背）黑黑的，宝宝摸一下。2、比一比小手，知道小手会随着身体的长大而长大。师：宝宝的小手上原来有这么多的小珍宝啊！请宝宝把小手伸出来，我们来比一下谁的手最大，和其他宝宝比一下，来和教师比一下，谁的手最大？（教师的手最大）哈哈教师的手最大了

14、。教师小的时候，手也跟宝宝的一样大，后来教师听爸爸妈妈的话，吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的，教师的个子越来越高，手也越来越大，假如小朋友也和文教师一样听话，宝宝的手会变的比文教师的手还大。3、知道小手的本事大，学会爱护小手。师：我们的小手特别的厉害，能帮我们做许多的事情，宝宝你知道我们的小手能帮我们做什么吗？（宝宝自己说）哦！原来小手能帮我们做这么多事情啊！看看教师这里有没有宝宝说到的本事？（出示图片）我们的小手原来能帮我们做这么多事情啊？宝宝看一下，我们的手指头上长着什么？（指甲）假如指甲长长了，我们应当怎么办？（剪掉）为什么？（这样我们的指甲里就不脏了，也不会抓伤其他小朋友。）假如冬

15、天到了，天气很冷，我们应当怎样爱护我们的小手？（戴手套）哦！带上手套我们的小手就会特别温和，不会冻伤了是不是？（是）4、手指嬉戏：师：我们肯定要好好爱护我们的小手，要不然就不能和我们做手指嬉戏了。教师这里有一个手指嬉戏，宝宝想不想学？（想）小手预备小竹竿，细又长，你当战士我当枪，长的枪，短的枪，机关枪，ppp,帮帮帮，把全部的敌人毁灭光。 整理环节： 师：宝宝的小手跳的真美丽，教师给宝宝带来了小礼物。看是什么？（小贴画）（发放给宝宝）完毕环节：师：今日我们的活动完毕了，请宝宝把小手伸出来，我们一起做一个完毕仪式、小手小手怕怕，小手小手摆摆，宝宝的小手藏起来，宝宝的小手变出来。宝宝再见（教师再见

16、）幼儿园小班安康优质教案自己吃饭 安康活动：自己吃饭(生活自理) 活动目标： 能用小勺自己进餐。 活动预备： 物质预备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。 活动过程： 1、教师操作动物头饰，以情境表演小熊请客的形式，激发幼儿活动的兴趣。 (1)引导幼儿观看情境表演。 (2)提出问题： 小熊邀请了哪些小动物到它家来做客? 小熊把饭、菜装在什么地方? 小动物们是怎么吃饭的? 2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐。 3、指导幼儿操作 谁对谁不对? 引导幼儿观看图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，(教案出自：)推断对、错并贴上哭脸或笑脸 4、教师与幼儿共同小结完毕活动。 活动延长： 1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，供应小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。 2、家园共育：引导家长为幼儿供应相宜的餐具，不包办，不代替，鼓舞幼儿自己进餐，到达家园要求全都。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康优质教案追追乐”一文，盼望“幼儿园小班安康优质教案追追乐”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！