幼儿园工作计划2023年幼儿园大班工作计划.docx
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1、 幼儿园工作计划-2023年幼儿园大班工作计划_幼儿园工作计划 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习,孩子们的常规动手力量有了很大提高,在上课及活动的时候,都明显懂事了许多,但是不行否认,一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题:比方上课做小动作,坐姿任凭,不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀,相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能( 根本动作、运动器械的操作,各类操节) (1)能立定跳远,跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳动多个高40厘米,宽15厘米的
2、障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操,做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章,爱惜公物、有较强的集体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水,少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯,能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手,并知道要节省用水,洗完后准时关水笼头。 (5)有自我掌握饮食的初步意识和力量。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正
3、确的看书和写字,画画的姿态。 (2)爱惜学习用具,能自己整理学习用具。 (3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯,快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字,并对其产生深厚的兴趣。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系,开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在教师的帮忙下归纳,概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题;能通过观看、比拟、
4、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能积极主动的参与数学问题的争论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习种类的打击乐器的根本奏法,在教师的指导下学习制作简洁的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿依据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习颜色的搭配,培育幼儿对颜色的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面。 (3)引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能依据自己的需要,恰当的运用各种颜
5、色,引导幼儿合理的安排画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让,主动帮忙弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要喜爱幼儿园,培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感共性 (1)引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进展交往。 (3)引导幼儿初步区分是非,初步懂得应当向好的典范学习,激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社
6、会环境的初步意识。 (5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品,培育幼儿对世界文化的兴趣。 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作,办好家长园地,与家长亲密联系。 (2)召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的缺乏。 (3)热忱接待每一位家长,对家长询问急躁解释。 (4)在期中召开家长开放日,请家长参与幼儿的一日活动。2023年幼儿园大班工作规划 又到了该做工作规划的时候了,为了让大家更好的把工作规划做好,小编特殊为大家搜集整理了许多关于工作规划的文章,这篇文章是2023年幼儿园大班工作规划,供大家参考学习。 一、班况分析:本学期我将担当大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄
7、在56岁之间,但年龄差异比拟大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟识。因此,本学期在保证教育面对全体幼儿的前提下,注意因材施教,培育幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的力量,加强常规训练,让每位幼儿在原有的根底上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面进展。二、指导思想: 连续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,仔细执行幼儿园的原则,仔细执行幼儿园工作规程和纲要的和各项要求,解放思想,采纳新奇的教育教学方法,全面实施幼儿素养教育,促进幼儿全面、
8、和谐的进展。 三、工作任务:在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进展全面进展的教育。培育他们良好的日常生活力量和卫生习惯,增加幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维力量和动手操作的力量。四、教育内容与要求:(一)思想品德:1、能和小朋友友好相处,相互关怀,相互帮忙。2、习惯集体生活,遵循集体规章,不扰乱他人。3、自己的事情自己做,情愿为同伴和集体效劳。4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。(二)生活卫生习惯:1、开心地参与幼儿园的各项活动。2、生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培育幼儿根本的生活自理力量。3、进一步了解安全保健学问,会对自己的身体进展适当的爱护。(三
9、)各主题教学活动:主题二:中秋节让幼儿体验美满团聚和喜庆丰收的欢乐气氛,加深幼儿队父母和亲人的感情;通过参加中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下,学习查找、搜集资料,并学习交往.合作与共享;简洁了解中秋节的来历和祖国的传统文化。主题四:奇异的植物引起对植物及植物的生长感兴趣,能有兴趣地探究植物各局部的特征和作用;在教师的引导下,能将搜集来的实物。图片资料等进展有序的整理和合理的摆放,能积极地参与布置种子展览会。花的世界展览会等活动;知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。主题六:奇异的影子通过这一主题 活动的开展,使幼儿对影子的各种变化感兴趣,并始终保持较强的奇怪心;学会用观看。试
10、验.测量.记录等方法讨论影子的变化,能与同伴沟通共享讨论的结果;知道影子与光的照耀有亲密的关系。主题八:我会爱护自己幼儿通过积极参与本主题的活动,提高自我爱护的意识;知道身体成长需要各种各样的养分,简洁了解集中常见事物的主要养分成分;初步把握自我爱护的根本常识和方法;遇到紧急状况知道简洁的处理方法。 主题十:天冷我不怕幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣,喜爱探究;在成人的帮忙下学习搜集资料并学习与人合作和共享;了解动植物过冬方法,懂得爱护它们;逐步树立天冷我不怕的英勇精神。(四)各主题教学嬉戏:主题一:我升大班了通过嬉戏小猴摘桃、动物竞赛、抽牌凑数、词语接龙激发幼儿的积极性,鼓舞幼儿
11、主动去熟悉、结交新朋友,享受与新朋友一起嬉戏的兴趣。主题三:我的祖国通过体育嬉戏黑猫警长看粮仓和小蚂蚁运粮忙来进展幼儿的快速跑、敏捷闪躲、四肢着地爬行的力量以及动作的协调性;智力嬉戏“黄牌”警告和玩扣子主要是提高幼儿正确运用量词的力量和稳固4的组成,培育幼儿的独立思索力量;音乐嬉戏欢乐的小溪流主要是让幼儿知道在日常生活中要与小朋友友好相处,善待他人;同时学习有身体动作自由地去表现音乐的心情、节奏和规定的情景,感受和初步表现乐曲中从安静到热闹的心情变化。主题五:好玩的动物通过小白兔旅行这一体育嬉戏,让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的力量,熬炼幼儿机灵、英勇的品质。在跨下传球这一体育嬉戏中主要让幼
12、儿练习快速传球的本事,培育幼儿动作的精确性、灵敏性。在智力嬉戏飞飞飞打打打中是幼儿知道哪些是益虫,哪些是害虫,稳固幼儿对昆虫形状特征、生活习性的熟悉。进展幼儿思维的灵敏性。打电话这一智力嬉戏主要是让幼儿会依据动物特征设计标记,能仔细倾听,快速记忆对方电话号码,在与同伴的友好交往中,能用语言完整表达。通过音乐嬉戏小青蛙激发幼儿对青蛙等益虫的宠爱之情,培育幼儿正确的节奏感和听音乐嬉戏的力量。主题七:交通工具本事大嬉戏玩绳、冲过城门、开汽车、造火车、过公路要看看灯,使幼儿在自由拘束的活动中,了解更多的交通工具,对它们产生兴趣和关注,进一步了解交通工具的主要特征和用途。 主题九:我喜爱的民间艺术活动通
13、过嬉戏推铁环竞赛跳房子弯铁丝翻花绳种葫芦激发幼儿对民间体育嬉戏的兴趣培育幼儿速酸和反映力量进展幼儿的观看及区分力量。主题十一:过新年通过各种好玩的嬉戏,调动幼儿的积极性,体验节日的欢乐,幼儿自办节目或联欢会,让幼儿在开心、自主的活动中,感受节日的气氛,体验胜利的喜悦。(五)家园联系:通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求,取得家长的支持和协作。“幼儿园大班规划”幼儿园工作规划 一、班级工作重点: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量,建立一个共同探讨的团体。 v 2、营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的
14、意识。 3、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网“。 二、幼小连接实施方案: 本学期本班幼儿40名,男24名,女生16名,经过大班上学期的学习,我们认为:幼儿已经顺当完成大班上学期幼小连接的储藏规划,在生活自理力量、学习习惯、任务意识方面都有了较大进步,尤其是在班级全语言环境的影响下,幼儿的阅读识字力量有了较大幅度的提高。但由于幼儿间年龄相差较大,男女比率失衡,造成了班级幼儿力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏,本学期,我们把幼儿入学预
15、备工作做为本学期的工作重点,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好根底详细方案为: 1、入学前思想预备:通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 4、学习方面的预备: (1)培育孩子学习方面的动手操作力量:本学期,结合主题仿照学 校要求让幼儿学习有关的常规学问:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯:首先,请家长协
16、作幼儿园,让幼儿 养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不任凭请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有,培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存: A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进展渗透、同时,让幼儿熟识汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、
17、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育,提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题,提高幼儿独立思索问题的力量。 三、班级日常教育教学工作: (1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动,并准时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点,更多的表达幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 (2)协作教研组开展各项教学教研活动,在整理幼儿园双M课程的同时,在班级幼儿中平行开展实践工作,在实践中准时做好收集、整理的工作,不断积
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