幼儿园中班下学期美术教案《水果大丰收》.docx

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1、 幼儿园中班下学期美术教案水果大丰收_幼儿园中班下学期保育月计划 【活动目标】 1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。 【活动预备】 1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。 【活动过程】 一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，

2、画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿依据颜色的洁净程度和水果外形的相像性进展相互评价。幼儿园中班下学期美术教案：夏天的水果 【活动目标】 1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

3、2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同外形的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。 【活动预备】 1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。 【活动过程】 一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的外形特点及与什么样的物体相像，并依据图片说说水果的颜色特点。）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示

4、鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观看桌子上颜料的颜色，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观看桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提示幼儿假如要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进展绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿依据颜色的洁净程度和水果外形的相像性进展相互评价。中班数学优质课教案苹果大丰收 活动名称：苹果大丰收 设计思路： 苹果是秋天比拟常见的一种水果，幼儿也比拟喜爱。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平常活动中发觉，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方

5、式以及阅历方面还缺乏。所以本次活动，借助幼儿喜爱的水果，让幼儿在嬉戏中，学习在呈封闭状的物体内数数。 活动目标： 1、学习不受物体排列位置影响正确数数。2、萌发对封闭式数数活动的兴趣。 活动预备： ppT、有不同数量苹果的苹果盆图片、数字卡片、固体胶。 活动流程： 一、数一数学习在封闭状物体内的数数的方法。1、出示呈封闭式排列的图片，请幼儿数数有几只苹果，说出数量。请你们来数一数这个盘子里有多少个苹果？2、幼儿演示一下数数的过程。为什么你数得快又精确，你用的是什么方法？小结：数数时只要记住开头数得起点，这样就不会漏数、重复数。二、猜猜是谁数对了尝试能不受物体排列位置影响，正确数数。1、出示苹果

6、盆，幼儿推断苹果的数量是否正确。我这里还有几盆水果，请你们来看看陈教师数的对不对？2、比比谁推断正确，数得对。3、出示装有不同数量苹果的苹果盆。小结：小朋友根据教师刚刚说的方法，记住开头数的起点，这次都数的很棒！三、实物操作稳固在呈封闭状物体内的数数阅历。1、依据水果盘上的苹果数将与它相对应的数字贴到盘子的里面。现在请小朋友每人去拿一个苹果盆，数一数有几个苹果，并找到对应的数字宝宝贴在盘子的中间。要求：数清晰了再找数字。2、幼儿操作，教师巡回指导，提示幼儿用学会的数数方法。观看要点：幼儿是否能封闭状物体内正确的数数。幼儿是否能找到匹配的数字。3、集体共享沟通。你是怎么数的，数的对不对？小结：虽

7、然每个盘子里都有很多的水果，但是只要记住开头数的位置，一个一个按挨次数就不会数错了。大班社会活动教案萝卜大丰收 活动目标： 1、了解萝卜成熟后的形状特征。2、学习正确收获萝卜和摘洗萝卜的方法。3、品尝劳动的果实，享受收获的喜悦。 活动预备： 1、萝卜是幼儿亲自种下的，并始终都在关注它的生长过程。2、雨鞋、一次性手套等劳开工具。 活动过程： 一、看萝卜，一起来到萝卜地旁观看。提问：1、萝卜成熟了吗？2、该怎样收获萝卜？二、拔萝卜1、尝试用自己的方法拔出萝卜。2、学习用正确的方法拔出萝卜。3、要留意留种。三、摘萝卜，将萝卜叶子较完整地摘掉。四、洗萝卜，将萝卜叶子和萝卜表皮上的泥土洗净。五、送萝卜，

8、将洗净的萝卜和萝卜叶子送到食堂，请厨师帮助根据大家喜爱的口味烹调。六、尝萝卜，品位自己劳动果实的香甜。 活动延长： 艺术活动-萝卜丰收了幼儿园中班下学期科学教案水果列车 活动目标 1.理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体排列的次序。 2.能够从不同方向确认物体的排列次序。 活动预备 1.有5个不同大小的纸盒组成的列车一辆，反面贴有双面胶的水果卡片1套。15数字卡片，水彩笔。 2.幼儿学习资源3第1819页、操作卡水果列车。 3.火车头头饰一个，水果头饰5个，火车开来了。 活动过程 1.装饰水果列车，学习5的序数。 请幼儿观看列车，从车头开头，数数共有几节车厢，给每节车厢排排挨次并贴上相应

9、的数字卡片，用序数词第几说说每节车厢的位置。 小结：从车头的位置开头数，五节车厢分别排在第一，其次，第三，第四，第五的位置上。 2.请幼儿每人取一张水果图片，说说名称。 争论：怎样用水果图片把列车变为一列水果列车? 3.指导幼儿揭下水果图片反面的双面胶护层，(教案出自：教案网)把图片贴在车厢外面，提示幼儿把同一种水果图片贴到同一节车厢上，并给车厢去个名字，如苹果车厢。 4.观赏水果列车，找找自己的水果图片贴在了什么车厢上，这节车厢排在第几。 变换车箱位置，引导幼儿进展观看、思索：现在你的水果车厢排在第几了?上面的序号还对吗?应当怎样调整? 将车头调换到车尾，感知序数的方向性：车头变方向了，车厢

10、的序号还对吗?为什么不对了?怎么调整? 5.幼儿学习资源3第1819页自主进展数一数、涂一涂活动，进一步稳固5以内的序数词。 6.玩嬉戏开火车，用序数词表达嬉戏中的变化状况。 幼儿6人一组，一人戴上火车头头饰，5人戴水果头饰，前后双臂搭在肩上排成一列火车，说说自己是什么水果车厢。 播放音乐火车开来了，第一遍音乐开头，火车有节奏地向前开，音乐停顿后，幼儿说出自己是第几节车厢;其次遍音乐响起，车头走到车尾，车厢原地后转身，火车再往回开。音乐停顿后，请幼儿说出自己现在是第几节车厢。 活动延长： 日常生活中带着幼儿玩数楼房、开火车等嬉戏，增进对序数的理解。 幼儿园中班下学期美术教案脸谱艺术 【活动目标

11、】 1、观赏面具与脸谱，比拟它们与一般人的脸的不同点；感知脸谱艺术的美。2、初步画出想象中的脸谱。 【活动预备】 油画棒、记号笔、课件、一张面具、一幅平面图。 【活动过程】 一、出示图片，幼儿观赏。1、看看这些像什么？你在什么地方看到过？2、（教师带上面具）教师戴的你在什么地方看到过吗？刚刚观赏的与教师戴的都是好朋友，我们一起来熟悉一下它们叫什么名字？（面具）3、我们再来观赏一下面具。4、（出示脸谱）这两张与我们刚刚看的面具有什么不同？5、这些又像脸又与面具不同的也有一个名字，叫脸谱。（出示平面图与面具比拟）6、其实每一张脸谱都有一个好听的故事，比方这张脸谱（国王），教师能想象出一个美丽的故事

12、，请小朋友听我讲。7、小朋友也试着想象一下这张脸谱（公主）画的是谁？她最喜爱什么？小结过渡：观赏了这么多脸谱，小朋友知道了脸谱与我们的脸有许多不同，它们很夸大，但这些夸大的脸谱能让我们想像出许多故事，所以它是一种很漂亮的艺术。假如请你来画一张脸谱，你会在脸谱上画些什么、编一个怎样好听的故事呢？现在让我们想一想然后画一张脸谱试试。二、想象创作。1、教师加强观看，准时介绍不同于别人的图案，同时也用提示性的问题帮忙较低层次的幼儿，如在脸上画一个嘴巴，表示妈妈的吻，可以吗？2、对于先画好的幼儿建议他们涂色。三、沟通共享。1、幼儿介绍自己画的脸谱。2、提出下次涂色的要求。幼儿园中班下学期美术教案桃花瓣

13、【活动目标】 1、激发幼儿对制造美术活动的兴趣。 2、培育幼儿大胆想象作画及叙述力量。 3、引导幼儿依据自己的生活阅历在粘贴花瓣的根底上适当添画，并尝试用较完整的语言叙述自己的画面。 【活动预备】 1、教师和幼儿一起收集桃花瓣，压平待用。 2、胶水、作业纸、油画棒、各种绘画笔若干。 【活动过程】 1、复习导入： 小朋友们，我们上一节课听了桃树下的小白兔这个故事，故事里说小兔送给小动物们的礼物是桃花瓣。小猫把桃花瓣当成了发夹，小鸡把桃花瓣当成了太阳帽，小松鼠把桃花瓣当成了什么?(扇子)金龟子把桃花瓣当成了什么?(摇篮)小蚂蚁把桃花瓣当成了什么?(小船) 2、激发想象： 小朋友们想一想，小动物们把

14、桃花瓣想象成不同的物体，(教案出自：)你能把桃花瓣想象成什么呢?(云彩、衣服、裙子、星星、汽车等)刚刚小朋友们说了这么多，说得特别好。我们用我们的小手把它们变出来好吗? 3、师范生作： 师：我们先将花瓣一面抹上一点胶水，贴在纸上，并把花瓣压平，不要太用力，当心别把花瓣撕坏了。等花瓣略微干一点在往花瓣上画，你想把它变成什么就画什么，在纸上画上背景，这样你变的画会更好看。好，小朋友们开头制作吧。 4、巡回辅导： -小朋友粘得真好，花瓣一点都没有破损;-小朋友的胶水抹得有点多了，衬纸都快烂了，你可以再换一张纸，重新来粘贴桃花瓣，这回可要当心呦。-小朋友你可以告知我你做的是什么吗?他把桃花瓣建成了弯弯

15、的月牙，下面画了很多小花小草，他说月亮像一盏灯，给正在开唱歌会的蛐蛐们照亮。 5、作品共享： 教师看到小朋友们都作的特别好看，粘贴的很整齐，请小朋友把你的画讲给你的好朋友听，你把花瓣变成了什么呢?(教案出自：)咱们请王泽瑞小朋友说一说他把花瓣变成了什么?他说变成了小鱼，我们应当把话说完整：我把花瓣变成了一条小鱼。 6、完毕局部： 小朋友们的想象都特别有意思，我们把你的想象贴到咱们班的作品园地里，让更多的小朋友、爸爸、妈妈来共享我们的欢乐那该多好啊，带上我们的画走吧孩子们! 中班下学期美术教案会变的水果 活动内容：创意会变的水果 活动目标： 1.能够通过想象把水果变成别的东西，并将想到的东西便现

16、在画面上。 2.体会画想象画的欢乐，提高对绘画的兴趣。 活动预备： 1.幼儿已经熟悉并会画各种水果。 2.幻灯片，幼儿绘画工具。 活动过程： 一、导入教师一边操作幻灯片，一边叙述故事，引发兴趣，导入主题。 (一)教师：有一天，一位魔法师来到了一片漂亮的草地，他撒下了一些有魔法的种子，(教案出自：)这些魔法的种子长成了一颗奇异的大树，树上结满了各种各样的水果，这些水果都是有魔力的，会变化，不信你瞧! (二)出示水果娃娃的图片，引导幼儿观看。 二、教师讲解示范 (一)教师：今日我们也来做魔法师，把水果变成水果娃娃。 (二)教师演示将苹果画上眼睛、嘴巴变成苹果娃娃。 (三)苹果上边和下边分别变出一个

17、长方形，又变出了一些须须变成了小灯笼 (四)在桔子的一个角上变出了两条直角线，又变成了方向盘，在标出两个圆形的轮子就变成了一辆小汽车。再加上几节桔子车厢，又变成了一列小火车。 (五)在西瓜上面变出一个三角形，像个屋顶，在变出门和窗户，还有小烟囱，就变成西瓜房子。 (六)在香蕉变出桅杆，红旗就变成了香蕉小船。 三、幼儿练习 (一)幼儿作画，教师观看指导。 (二)图形幼儿先画好水果，再在水果上进展添画将它变成其他的东西。 (三)鼓舞幼儿大胆想象，把画面画满，图上好看的颜色。 (四)帮忙力量弱的孩子选择水果进展想象，克制想象过程中的困难，完成作品，享受胜利的欢乐。 四、幼儿作品讲评 (一)展现幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，对想象力丰富，构思奇怪的作品赐予表扬。 (二)教师对幼儿的作品进展整体评价和小结。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班下学期美术教案水果大丰收”一文，盼望“幼儿园中班下学期美术教案水果大丰收”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园下学期工作规划中班专题！