幼儿园中班个人周计划幼儿园中班幼儿个人计划(七篇).docx

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1、 幼儿园中班个人周计划幼儿园中班幼儿个人计划(七篇)有关幼儿园中班个人周规划一 依据新纲要的精神，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料，保证充分的嬉戏时间，让幼儿在嬉戏中动手动脑，进展幼儿的社会性情感，让幼儿在欢乐轻松的嬉戏气氛中获得进展。 二、详细目标： 1.提高幼儿在嬉戏中的主动性和积极性。 2.加强嬉戏的常规训练，培育幼儿良好的嬉戏行为。 3.在丰富的嬉戏活动中，通过走、平衡、跑、跳、钻、爬、投掷等多种方式提高幼儿的身体素养和机能。 4.乐于尝试、探究新的嬉戏内容和玩法，有初步的创新意识。 5.培育幼儿嬉戏中的合作、谦让等。 三、详细措施： 1.合理安排幼儿的一日活动，利用相宜时

2、间开展各种类型的体育嬉戏。 2.保证幼儿充分的嬉戏时间，为幼儿创设丰富的嬉戏环境，供应丰富的嬉戏材料。 3.充分发挥教师的主导性和幼儿的主动性，适时参加幼儿的嬉戏，赐予必要的指导和帮忙。 4.和平行班互换嬉戏。 5.充分运用家长资源，为幼儿供应必要的生活阅历。 四、详细嬉戏活动设计： 嬉戏主题：走、平衡 嬉戏名称：欢乐的小青蛙 嬉戏名称：在平衡木上走 嬉戏名称:修桥 嬉戏名称：平衡训练羊羊训练营 嬉戏名称：连体人 嬉戏名称：脚步变变变 嬉戏名称：蚂蚁排队走 嬉戏名称：过桥 嬉戏名称：运砖 嬉戏名称：咕噜咕噜拉着走 嬉戏主题：跑 嬉戏名称：石头人 嬉戏名称：小马跑 嬉戏名称：小鸟垒窝 嬉戏名称：

3、切西瓜 嬉戏名称：吸纸跑 嬉戏名称：欢乐运动喜羊羊 嬉戏名称：玩鞋盒 嬉戏名称：躲猫猫 嬉戏名称：我比球快 嬉戏名称：魔毯 嬉戏名称：猫捉老鼠 嬉戏主题：跳 嬉戏名称：跳圈 嬉戏名称：双脚夹包跳 嬉戏名称：把戏跳 嬉戏名称：小兔摘菜 嬉戏名称：助跑跨跳 嬉戏名称：跳皮筋 嬉戏名称：跳皮筋 嬉戏名称：好玩的跳 嬉戏名称：跳水运发动 嬉戏名称：学刘翔哥哥来跨栏 嬉戏名称：小兔跳跳跳 有关幼儿园中班个人周规划二 1)你是一个活泼得意、聪慧伶俐的小朋友。上课能仔细地听讲，积极举手回答下列问题，你的学问面很广，你画得画真棒!你的想象真丰富!而且本学期你变得特殊的懂事了，能自己吃好饭，自己叠好被子，还能主

4、动帮忙教师做力所能及的事。下学期教师盼望你连续努力，争取更大的进步。 2)你是一个天真、得意的小朋友，喜爱和小朋友在一起玩追逐嬉戏。这学期你有了很大的进步。平常你喜爱画画，还特殊爱看图书。新学期里教师盼望你上课仔细听讲、不任凭讲话，那就更好了，加油噢! 3)你是一个聪慧、能干的小朋友。上课能仔细地听教师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思索，还能自己整理玩具、叠被子。课间能和别的小朋友一起欢乐地玩耍。新学期假如你能严格要求自己，那你就肯定是个最棒孩子。 4)你是一个得意又聪慧的小朋友，平常特殊喜爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真美丽，做的手工也真棒。上课能仔细地听教师讲课，而且还能

5、举手答复教师提的问题。新学期望教师盼望你连续努力，信任你将会变得更棒。 5)你是个天真，得意的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的唱歌得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作嬉戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。新学期教师觉得你假如再英勇一点，平常多与教师积极沟通，那将会变得更加能干。 6)你是一个聪慧、能干的小朋友。上课能仔细地听教师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思索，还能自己整理玩具、叠被子。课间能和别的小朋友一起欢乐地玩耍。下学期假如你能严格要求自己，那你就肯定是个最棒孩子。 7)你是一个得意又聪慧的小朋友，平常特殊喜爱画画，而且这学期的进步很大，画得画可真美丽

6、，做的手工也真棒。上课能仔细地听教师讲课，而且还能举手答复教师提的问题。新学期，教师盼望你连续努力，信任你将会变得更棒。 8)你是一个活泼、能干的小朋友，上课能仔细的听教师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手叠被子，整理玩具，还能帮忙教师收发学习用具，课间也能和小朋友一起欢乐地玩耍、做嬉戏。遇到事情也能主动教师沟通。新学期，盼望你能连续努力，信任你肯定会变得更能干的。 9)你是一个得意，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你跳的舞真美，你的数学操作力量也很强，平常你能与小朋友在一起欢乐地嬉戏，下学期，假如你中午睡觉的时候能宁静的入睡，遇到困难能主动与教师沟通，你的本事

7、就会变得更大了。 10)你是一个内向，懂事的小朋友。下课能与小朋友一起欢乐地嬉戏。还学会了讲故事，念儿歌。也能常常帮忙教师和小朋友做事。但是你上课不喜爱积极举手发言，遇到困难不能主动与教师沟通。下学期，教师盼望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗? 11)你是一个活泼、懂事的小女孩。这学期你的进步很大，能主动关怀别人。上课时也能用心听讲，积极举手答复教师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。下学期，教师盼望你能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗? 12)你是一个活泼得意、聪慧能干的小朋友，上课能仔细地听教师讲故事、念儿歌，还能积极地举手发言，你的手工做得很棒!但你中午睡觉的时候，喜

8、爱和别的小朋友讲话。下学期，假如能改掉这个毛病，教师信任你肯定更加能干，加油吧! 13)你是一个机智、得意的小男孩，这学期你的进步很大，能仔细听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒!，不过，有时候还比拟调皮，不能管住自己。下学期，假如你能严格要求自己，那就会更能干了。 14)你是个天真，活泼的小朋友，每次都能仔细的完成教师布置的任务，你的小手真能干，会自己叠被子、整理玩具，你能和小朋友一起欢乐地嬉戏，上课的时候你能用心听讲，积极举手发言。下学期，教师盼望你能连续努力，争取更大的进步。 15)你是个聪慧，得意的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认仔细真地听教师讲课，还能积极

9、举手发言。你的唱歌得很悦耳，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关怀别人，帮忙别人。下学期，假如你改掉这个缺点，就更好了。 16)你是一个天真得意的小朋友，上课你能用心地听教师讲故事、学儿歌，你的绘画、折纸都很很棒!你的数学操作力量很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小朋友一起欢乐地嬉戏，但你上课不喜爱积极举手发言，不能主动与别人沟通。下学期，假如你能改掉这些缺点，教师信任你肯定就更棒了。 17)你是个很聪慧、很懂事、很讨人喜爱的小男孩。在幼儿园里，你能和小朋友友好相处，你心地和善，喜爱帮忙别人，你的心还特殊细，总能想到其他小朋友所想不到的问题。但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜爱举手

10、发言。下学期，赶快努力改正这个缺点，好吗? 18)你天真活泼、聪慧得意，你很愿意接近同伴，常喜爱与教师沟通，你的上进心很强，学习积极性也很高，很愿意为班级做事，你上课能仔细听讲，还能积极开动脑筋并踊跃发言，思维很活泼;你愿意参与幼儿园组织的各项活动。下学期，教师盼望你以后连续努力，争取更大的进步。 19)你是一个天真得意、聪慧懂事的小朋友，上课能仔细地听教师讲故事、念儿歌，值日生工作主动积极，你能与小朋友友好相处，但遇到困难你喜爱流眼泪，下学期，盼望你更加英勇些、能主动与别人沟通，教师信任你肯定会变得更加能干的，加油吧! 20)你是一个聪慧伶俐的小男孩，这学期你的进步真大，上课时能仔细听讲，有

11、时还积极举手发言，平常你很愿意帮忙同伴，绘画比以前有进步。不过，有时候还比拟调皮，不能管住自己坚持完成任务才出去玩，下学期，你肯定会更加努力的，对吗? 有关幼儿园中班个人周规划三 一、增加体质，提高出勤率 1、仔细制定幼儿体锻规划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，每天保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增加了幼儿的体质。 2、一日活动中动静交替，并留意观看幼儿的心情和状态，发觉幼儿身体状况有特别，能立刻有效的处理，并准时通知家长。平常能按时按量地给有病的孩子喂药。发觉传染病，能准时向保健教师汇报，并准时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的扩散和传

12、播。 3、依据天气的变化，准时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，催促幼儿依据自己的状况准时穿衣，避开了一冷一热后感冒。 4、午睡时仔细巡察，依据孩子的状况增去被子，预防了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。 5、不断加强对个别体弱幼儿的日常护理。经过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。 二、主题活动开展得比拟顺当 1、教师对主题思索较多，能依据纲要的精神，围绕相关内容，做好充分的预备。 2、随着年龄的增长，幼儿在奇怪心的驱使下，积极地参加到教师细心设计的各个环节。家园协作比拟亲密。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一起帮忙幼儿收集和主题

13、有关的资料，使家长更深入地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动状况。 三、环境创设更有效 1、心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓舞幼儿大胆表现，积极参加，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、受鼓舞的环境中，形成活泼开朗的良好共性品质。 2、物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注意有用性、有效性、操作性和幼儿的参加性。嬉戏材料也能不断的丰富，嬉戏环境不断完善。 四、上学期评估状况及其分析 1、班级综合评估：上学期我班被园部评为文明班级。分析缘由：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面力量的培育，帮忙幼儿养成良好的行为习惯，形成积极向

14、上的班风。 2、幼儿体检结果：我班幼儿的身高、体重差异较大。另外视力、听力检查中发觉局部幼儿的听力有问题，这是本学期日常生活中需要留意的地方。 五、落实工作重点的详细措施 1、仔细贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。 2、科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。 3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，如：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水等，提高幼儿的自理力量。 六、切实做好家长工作 1、通过各种途径建立起家园互动的桥梁：班级网页，平常留意准时更新，向家长反应我们的教学动态及育儿信息。家长园地，向家

15、长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的学问和育儿阅历文章。 2、以电话、约访、家访等多种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式，仔细做好家访记录。 3、结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地协作幼儿园的工作。 4、每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。 有关幼儿园中班个人周规划四 1、教师和小朋友眼中的美丽女孩有“吾家有女又长成“的感觉了。瞧一瞧，你能手口全都地点数10以内的数;理解物体的粗细、厚薄的相对关系;能使用圆舞板、碰铃等乐器依据节奏卡打击出简洁的节奏;会在角色嬉戏中，主动地丰富嬉戏的情节，和小伙伴友好合作

16、嬉戏等教师感到欣喜劝慰;信任爸爸妈妈的喜悦之情也是言溢于表。假如你能在日常生活中克制一些饮食上困难，做到不挑食，这样才能吸取更多的养分，快快成长! 2、你绚烂的笑脸是教师心中一道最绚丽的彩虹。不仅如此，在根据物体的粗细差异进展排序的时候，教师发觉了你的仔细;在担当值日生工作的时候，教师发觉了你的热心;在运用流畅的线条表现人物简洁动态造型的时候，教师发觉了你的.制造力;还有很多很多宝贵的“闪光点”但是也想对你说，遇到困难的时候应当表现得更加顽强。要知道顽强地表现自己，会让你有更多的收获。最终，在向你说声新年欢乐的同时，教师期盼着新年中一个更加成长的你 3、新年欢乐，我们漂亮的女孩!在你日新月异的

17、成长中，能用自己灵活的小手折出一架好玩的小飞机;熟悉了教师节、中秋节和国庆节这些节日，并会积极地参加布置活动;还能运用不同的速度和风格表现音乐作品;会懂得通过操作，感知10以内的数你的收获来自于你的努力，真是好样的!最终教师想静静地对你说，在平常，可以更加热心地帮忙小伙伴吗?这样你会发觉，原来帮忙别人是一件特别欢乐的事情。 4、我们的安康宝宝，看着你能在活动中区分椭圆形和圆形;会根据图片的挨次叙述简洁的故事;能连续几下地进展拍球活动;并会根据节拍做简洁的韵律活动等等这些宝贵的成长脚印，觉得倍感欣慰。在新年马上到来之际，教师了解了你的新年心愿，就是盼望自己快点长高长大。那么，教师也有一个新年心愿

18、，静静告知你吧，就是盼望你能在做每一件事情的时候都能仔细对待，坚持究竟，那样你会获得比现在更大的收获。 5、心悦的成长，期盼指数五颗星咯!瞧一瞧，你能用剪刀目测剪直线，然后做出漂亮的纸编手帕;在操后嬉戏中，能在肯定的范围内四散追赶跑，并遵守安全规章;会运用边对边、边对中线的折叠方法折出一架好玩的小飞机;还能在角色嬉戏“娃娃医院”中，仔细扮演专业负责的“小小护士长”，受到每一个“病人”的好评连续努力吧，好孩子!假如你能把做任何事情的速度加快一些，教师信任你的明天会比今日更精彩，后天会比明天更绚烂的最终，祝你年年成长、每天进步、时时快乐、分分欢乐! 6、在家养病的你，最近身体好些了吗?教师和小朋友

19、都总是叨念你，特殊惦念你。最喜爱看到你在幼儿园里，总是仔细地用正确的方法点数6以内的数;会连续地进展双脚并拢行进跳;懂得宁静地观赏故事和散文，发表自己的见解;能积极参加音乐活动，区分不同乐器的的音色等新的一年立刻就要到来了，教师盼望你在家把身体养得好好的，并且动手画一些画，做一些手工作品，把本事练得更扎实一些，争取下学期每天都来幼儿园学更多的本事，做一个更精彩的好宝宝，ok? 7、你的淘气，你的童言无忌，你的本事，你的“小错误”，都是教师心目中独一无二的一道漂亮风景线。你能在音乐活动中，大胆扮演不同的角色并开心地进展嬉戏;在认知活动中，熟悉了海陆空三军以及局部的兵器名称和用途;在科学活动中，会

20、积极地探究“蛋宝宝浮起来“的隐秘，做出简洁的记录;在体育活动中，能正确地从4060cm的高处往下跳教师想对你说一句静静话：盼望新学期中，能改掉在课堂上随便插话的毛病，养成举手回答下列问题的好习惯。最终祝你在新的一年中，连续制造自己独特、欢乐和前进的每一天 8、走进你的世界，通过倾听你流畅地叙述“秋天的隐秘”;观察你仔细地一笔一划写出自己的名字;教师感受到了你的成长;倾注于你的心声，通过表演嬉戏中你选择扮演的红蝴蝶，能够声情并茂;富有创意地剪出漂亮的窗花造型;喜爱在“图书城”里宁静地翻阅蓝猫的图书，教师了解到了你的关注从今，盼望你能更加大胆地连续和教师畅所欲言，做到沟通无极限! 有关幼儿园中班个

21、人周规划五 活动目标： 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和观赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化习俗。 活动预备： 活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动 活动内容： 一、环境创设 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造喧闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观看月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表) 二、艺术 1、绘画：中班供应图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果

22、 2、泥工：供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等 三、语言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视状况定) 2、儿歌中国的点心真不少 过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少! 3、小班：古诗静夜思 中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲(有关中秋节诗词自选一到二首，附后) 四、社会 1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯? 2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节) 3

23、、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫很多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 五、科学 了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。 有关幼儿园中班个人周规划六 敬重的园长： 您好! 我是贵园月亮班_的家长，入园一年来，我们欣喜的看到了孩子的成长与进步，也深深感受到了赵_、丁_、陈_三位教师的辛勤付出，在此表示诚心的感谢! 小托班的三位教师专业敬业，擅长沟通。面对刚入园的幼儿，三位教师用爱心和急躁引导孩子熬炼自理力量，用鼓舞

24、、赏识、参加等科学的教育方法帮忙孩子，把爱渗透到孩子幼小的心里。现如今，每天去幼儿园成为孩子最快乐的事情，小脸上时常挂着开朗自信的微笑，自理力量也有了明显提高。我们深深明白孩子的点滴进步得益于园长的直接领导和教师们的共同努力，赵_教师对家长周到热忱，同家长保持良好的联系沟通，经常晚上_点还在群上答复家长的问询和怀疑，每次春游秋游和家长开放日，她总是细心预备，每一个环节和嬉戏设计都独具匠心，我们家长也从她身上学到了许多幼儿教育的好方法。丁教师每天会把幼儿园的照片传给家长看，常常“现场直播”，家长们特别欢送。陈教师照看孩子细致周到，给孩子梳的小辫子是最最美丽的，她是孩子们的贴心好妈妈。 三位教师成

25、天与孩子们相伴左右，不仅要教授教育教学课程，还要关怀孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她们毫无怨言，总是满面笑容的把欢乐带给孩子。教室里到处是教师们细心设计的主题装饰，每个节日都变换不同的方式营造欢快的气氛，颜色艳丽形象生动手工精湛，真是佩服各位教师的创意和设计，常换常新中也深深的感受到了教师们的心血和付出。 她们了解每个孩子的爱好偏好，知道谁不吃鸡蛋谁爱啃鸡腿;她们对每个孩子如数家珍，知道谁又叮了蚊子包谁不敢看动画片;她们对每个孩子呵护爱惜，表扬有方法批判有技巧。作为家长，需要向她们学习的地方许多。 孩子睡觉，知道把鞋子靠床放整齐，我感受到了教师们的习惯引导;孩子洗手，知道手心手背

26、指缝指尖都不放过，我感受到了教师们的细致照料;孩子在家重复小舞台的表演，我感受到了教师们教学有方的专业水准;孩子哼唱各种儿歌和童谣，我感受到了教师们艺术熏陶的启蒙教育;孩子额头的星星睡觉都不愿摘，我感受到了教师们在孩子心中的重量。每次去幼儿园接送孩子，总看到各位教师在忙这忙那，没有休息的时候，她们悄悄无闻、任劳任怨，用汗水浇灌幼苗，专心血滋润花朵。 赵_、丁_、陈_三位教师，那样的年轻和漂亮，却又是那样的专业和敬业，很幸运能遇到这么好的教师。感谢园长的精彩领导，感谢三位教师的付出与奉献。 此致 敬礼! 有关幼儿园中班个人周规划七 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最正确期，也是培育良好品德、行

27、为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此规划，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 二、状况分析： 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。