幼儿园小班健康优质教案《小路弯弯》.docx

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1、 幼儿园小班健康优质教案小路弯弯_幼儿园小班健康教案端午节 活动目标： 1.愿意学习儿歌，能理解其内容。 2.知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。 活动预备： 1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊) 2.与儿歌内容匹配的课件。 活动过程： 一、观看图片，引出不挑食的话题。 分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片 1.提问：图片上有谁? 它们长的怎么样? 它们为什么会长成这样呢? 2.教师小结。 二、观赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师有表情的朗读儿歌一遍。 师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看! 2.提问：儿歌的名字叫什么? 儿歌里谁挑食，(教案出自：)谁不挑食? 3.幼儿

2、再观赏儿歌一遍。 4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么? 小熊怎么样?为什么? 5.师幼一起念儿歌。 三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。 1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好处? 2.教师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。 幼儿园小班安康优质教案熟悉小手 活动目标： 1、熟悉自己的小手，喜爱做小手的嬉戏。2、知道小手会随着身体的长大而长大。 活动预备： 1、音乐身体歌。2、关于小手的图片。（适合自己课的） 活动导入： 师：请宝宝起立，把小凳子轻轻地推到小桌子里面，自己找一个空闲的位置来活动一下我们的身体好吗？（好）（播放音乐） 活动过程： 1、熟悉小手

3、：师：宝宝的跳的真美丽啊！请宝宝轻轻地坐回自己的座位，宝宝想一下，刚刚我们跳舞的时候，我们的小手指到了哪里？（引导孩子说出小脚）我们的小手拍到了哪里？（膝盖、屁股、肩膀）我们的小手这么厉害啊！遇到了我们的身体这么多地方。教师的小手在这里，宝宝的小手在哪里？（在这里）宝宝看一下，我们的小手上都有什么啊？（手指头）哦！有手指头啊！那宝宝数一下我们一只手上有几根手指头啊？（宝宝开头数，5根）宝宝真聪慧，看一下这是哪里？（教师摸着手心问宝宝，假如宝宝说不出，可以告知宝宝。）这是手心，宝宝摸一下，白白的，软软的。这是哪里？（手背）黑黑的，宝宝摸一下。2、比一比小手，知道小手会随着身体的长大而长大。师：宝

4、宝的小手上原来有这么多的小珍宝啊！请宝宝把小手伸出来，我们来比一下谁的手最大，和其他宝宝比一下，来和教师比一下，谁的手最大？（教师的手最大）哈哈教师的手最大了。教师小的时候，手也跟宝宝的一样大，后来教师听爸爸妈妈的话，吃饭的时候不挑食、不剩饭。身体壮壮的，教师的个子越来越高，手也越来越大，假如小朋友也和文教师一样听话，宝宝的手会变的比文教师的手还大。3、知道小手的本事大，学会爱护小手。师：我们的小手特别的厉害，能帮我们做许多的事情，宝宝你知道我们的小手能帮我们做什么吗？（宝宝自己说）哦！原来小手能帮我们做这么多事情啊！看看教师这里有没有宝宝说到的本事？（出示图片）我们的小手原来能帮我们做这么多

5、事情啊？宝宝看一下，我们的手指头上长着什么？（指甲）假如指甲长长了，我们应当怎么办？（剪掉）为什么？（这样我们的指甲里就不脏了，也不会抓伤其他小朋友。）假如冬天到了，天气很冷，我们应当怎样爱护我们的小手？（戴手套）哦！带上手套我们的小手就会特别温和，不会冻伤了是不是？（是）4、手指嬉戏：师：我们肯定要好好爱护我们的小手，要不然就不能和我们做手指嬉戏了。教师这里有一个手指嬉戏，宝宝想不想学？（想）小手预备小竹竿，细又长，你当战士我当枪，长的枪，短的枪，机关枪，ppp,帮帮帮，把全部的敌人毁灭光。 整理环节： 师：宝宝的小手跳的真美丽，教师给宝宝带来了小礼物。看是什么？（小贴画）（发放给宝宝）完毕

6、环节：师：今日我们的活动完毕了，请宝宝把小手伸出来，我们一起做一个完毕仪式、小手小手怕怕，小手小手摆摆，宝宝的小手藏起来，宝宝的小手变出来。宝宝再见（教师再见）幼儿园小班安康优质教案自己吃饭 安康活动：自己吃饭(生活自理) 活动目标： 能用小勺自己进餐。 活动预备： 物质预备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。 活动过程： 1、教师操作动物头饰，以情境表演小熊请客的形式，激发幼儿活动的兴趣。 (1)引导幼儿观看情境表演。 (2)提出问题： 小熊邀请了哪些小动物到它家来做客? 小熊把饭、菜装在什么地方? 小动物们是怎么吃饭的? 2、引导幼儿利用小勺、碗、碟，模拟练习使用小勺自己进餐

7、。 3、指导幼儿操作 谁对谁不对? 引导幼儿观看图片，说说图中的小朋友吃饭时是怎么做的，(教案出自：)推断对、错并贴上哭脸或笑脸 4、教师与幼儿共同小结完毕活动。 活动延长： 1、区域活动：用纸盒、可乐瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃，供应小勺、珠子、米粒、花生、豆类等，让幼儿反复练习使用小勺。 2、家园共育：引导家长为幼儿供应相宜的餐具，不包办，不代替，鼓舞幼儿自己进餐，到达家园要求全都。 幼儿园小班安康优质教案爱护鼻子 【活动目标】 1、培育幼儿爱惜鼻子的意识。2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。 【活动预备】 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特别气味的生活用品。 【活动过程】 （

8、一）导入局部由添画嬉戏导入活动：出事一张未画完整的画像。（师）：这是一为马虎的小朋友在参与画展时画的一幅画，这次她没有的讲，由于她这副画没有画完整，小朋友观看一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。小结：小朋友真聪慧，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平常做事情要细心，由此引出鼻子。（评：以添画嬉戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，绽开想象，为什么不得奖？同时培育幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）（二）活动局部1、玩嬉戏：师幼共同玩嬉戏看谁的本事大，引导幼儿用各种器官去尝试辨别事先预备好的各种物品的特别气味（醋、酱油、酒、水），劝告对的赐予击掌鼓舞。2、引导幼儿依据以

9、往的阅历说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。3、引导幼儿说一说鼻子的作用。鼻子除了用来闻味，还有什么作用？幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓舞。举例说明：人在感冒时鼻子简单堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种味道很难过，小朋友有那种感觉吗？幼儿会答：有。因此，我们要爱护好自己的鼻子，不要让他受到任何的损害。（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更简单理解，更能增加幼儿爱护鼻子的意识。）现在教师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事？故事的名字是翘鼻子鲁鲁。（评：进一步增加幼儿爱护鼻子的重要性。)4、听故事做争论：教师有感情的叙述故事，然后组织幼儿争论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能

10、塞到鼻子里？幼儿自由答复，依据答复教师做补充。小结：爱护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危急也很不讲卫生。（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿争论，幼儿辨别是非的力量进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。）5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：与幼儿谈话，通过上面的嬉戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦洁净，那么用手帕怎么擦鼻涕？（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。（2)依据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，

11、轻轻一擤，擦净鼻孔四周的鼻涕。（评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培育幼儿的自理力量。）（三）完毕局部组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓舞。（总评：形象直观的授课方式，既满意了幼儿的求知欲望，又培育了幼儿的自理力量，自护意识与良好的卫生习惯。）幼儿园小班安康优质教案学会正确漱口 【活动目标】 1、通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 【活动预备】 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 【活动过程】 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖) 2、送礼物，照镜子：我还预

12、备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今日我们来照照嘴巴里面有什么?(教案出自：)(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢? 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： (1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 (2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手仿照)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客

13、人教师看看谁的牙齿最洁净。 幼儿园小班安康优质教案追追乐 设计意图： 猫和老鼠是孩子们都很熟识的动物，它们的故事更是耳熟能详，都知道猫一见老鼠就跑，干什么去？追老鼠呗!为了使幼儿把握折身跑的技能，增加幼儿跑动中的自我爱护意识，特设计了追追乐这一活动。 活动目标： 1、把握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和灵敏性。2、增加幼儿跑动中的自我爱护意识。3、体验与同伴分角色合作嬉戏的欢快气氛。 活动预备： 猫和老鼠光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若 干活动设计： 一、预备活动1、幼儿看光碟猫和老鼠，请他们说一说猫和老鼠的故事。2、教师叙述十二生肖的故事，使幼儿知道猫一见老鼠就追的缘由。3、幼儿做跑、跳、躲

14、闪等方面的运动为嬉戏做预备。二、学习折身跑1、教师示范折身跑的过程。2、鼓舞幼儿做折身跑的练习，个别指导，留意提示幼儿不要相互碰撞，留意安全。3、争论：在快速跑的过程中如何快速折身往回跑？个别幼儿做示范。三、做嬉戏，娴熟把握折身跑的方法1、教师介绍嬉戏玩法及规章。2、分角色嬉戏(1)将参与嬉戏的幼儿分成两组，一组扮演猫戴好头饰站在终点，一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。(2)教师吹哨子，当第一次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立即跑向终点，当其次次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立即跑回起点，同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。3、交换角色进展嬉戏。 活动延长： 两组幼儿进展折身跑运球pK赛，也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班安康优质教案小路弯弯”一文，盼望“幼儿园小班安康优质教案小路弯弯”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园小班安康教案专题！