幼儿园安全教育教案大班（多篇）.doc

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1、 幼儿园安全教育教案大班多篇 大班消防安全教育活动 安全防火，我知道教案 -玉山县第三幼儿园 缪妩霏 一、设计意图 火灾是幼儿生活身边常发生的事情，因此，让幼儿学会在火灾中疼惜自己的生命由为重要，而大班的幼儿对事物的惊异心重、爱好仿照，通过本次活动，可以让幼儿懂得在寻常的生活中不能任凭玩火，培育他们的防火意识，提高他们的防火力气。 就如纲要中所说，“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。” 因此，我设计了本次活动有确定的针对性和必要性。 二、活动目标 1、认知目标：生疏防火标志，并识记它们。 2、情感目标：了解火灾发

2、生的多种缘由，并知道如何预防火灾，培育幼儿的防火意识。 3、技能目标：学习多种逃命的方法和技能，提高幼儿的自我疼惜力气。 活动重点：了解火灾发生的各种缘由，并知道如何预防。 活动难点：学习火灾中的逃命方法和技能。 三、活动预备 1、防火安全课件 防火标志图片、火灾警笛录音等。 2、火灾案例录像。 3、“安全出口“指示牌、灭火器、湿毛巾、 。 四、活动过程 1、导入局部-谜语导入，激发幼儿参与的兴趣。 妈妈用它来做饭， 爸爸有它能点烟， 小孩千万别乱弄， 一不留神出危急。火 师：你们猜猜看，谜底是什么？ 师：你们在哪里可以看到火？ 2、开放局部 1生疏火的用途和危害 师：你们知道火有什么用途吗？

3、能烧水、能煮饭、还能取暖照明、 师：火有这么多用处，那火有没有危害呢？有哪些危害呢？火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林。 教师小结：火可以给我们的生活带来很多便利，但假设我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们确定要留神用火。 2通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火“标志。 师：火的危害如此大，那有谁知道发生火灾的缘由有哪些呢？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、乱拉乱接电线等 师：那有没有什么好方法能帮助我们预防火灾呢？幼儿自由争论。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火、插座、电器等。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

4、不能任凭燃放烟花爆竹。 生疏“严禁烟火“的标志。 教师总结：只要我们好好预防，火灾就可以避开了。 3播放视频火灾动画，引导幼儿进展观看。 师：小朋友知道了一些预防火灾的学问，可不留神着火了怎么办呢? 通过观看视频，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？视频中的小朋友遇到火灾是怎么做的？火灾时我们应当怎么样做才能疼惜自己并逃命? 幼儿进展分组争论 教师小结：发生火灾时要快速拨打火警 119，并讲清楚你的具体地址、姓名及 号码告知幼儿切记不能任凭拨打火警 。 假设火势不大，应快速利用灭火器进展灭火， 假设受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假设全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 4玩耍：“安全防火自救“玩耍。 教师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进展自救。 教师总结：通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 3、完毕环节 教师总结：今日我们了解了一些关于火灾的安全学问，学习了很多预防火灾的方法，也知道了在火灾中我们应当如何逃命。 五、活动延长 1、请幼儿回家和爸爸妈妈一起进展防火演习，让幼儿把学到的方法再一次生疏并运用。 推举