幼儿园年夜班数学小我工作总结.docx

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1、 幼儿园年夜班数学小我工作总结 XX年上学期工作又停顿 了，本期我在纲领 精力 的指导下，仔细实施了本班的数学试验。在实施历程 中，我仔细落实各项试验运动 ，较好的完成了本期试验任务，取得了肯定的成效。现总结如下： 一、对幼儿进展了操作习惯的培育 1、教孩子熟悉数学书，把握正确的翻书方法 ，学会怎样爱惜 书。 2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。 我班经由 一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法 ，没有一人的学具和书丢失 。 二、嬉戏式的教授教化 运动 在课前我仔细剖析 教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造 思索、解决问题”的力量为主旨，

2、运动 以“嬉戏式数学”的精力 为主轴，增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、开心 的情境下绽开与数学的第一类(范文年夜 全供应）接触，在学习过程 中积聚 足够的操作阅历，建构完整的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的兴趣和优越 品质。 特殊是在本期的组合建构篇运动 中，孩子对变更 万千的方块学具特别 感兴趣，我充分 抓住孩子的兴趣，在教授教化 运动 中，保持 以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方法 ，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方法 ，让幼儿进展学具教授教化 操作运动 。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授 的学问绽开，螺旋式深化，运用学具操作运动 ，引导幼

3、儿把零散的感性学问概括 化，增进 学习的迁移，形成触类旁通 的认知力量。并且 在运动 中我注意增加教授教化 的多样性，提高了孩子的着手 操作力量和主动自学的力量。 通过一期的学习，孩子在听故事、玩嬉戏的开心 状况 中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的力量，奠定 了一生都受用的根本 . 三、亲密的家园合作 家庭是幼儿运动 时间最长的场合 ，父母 是孩子接触时间最久的对象，家长扮演 着极其重要的角色 ，对于孩子的认知与学习，家长不仅不克不及 缺席或疏忽 ，更该担当 局部 的责任。所以在运动 中我特别 注意与家长沟通，争取家长的协作。让家长介入 孩子的学习，帮助幼儿园协作

4、 构建孩子的心智与学习力量成长 。 本学期，孩子们完成的亲子手册我都仔细的检查 过，孩子们在家长的帮助下完成得特别 好。可见，亲密的家长工作取得了肯定的成效。 四、取得的成果 1、孩子们对数学运动 特别 感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。 3、孩子们对数学运动 很有信念，并情愿努力战胜 数学运动 中的艰难 ，信任自己的数学力量。 3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了优越 的操作习惯。 4、孩子们主动自学的力量提高了，能用多想法、多方法 、多模式解决问题的力量，具有制造 思索的力量、规律推理的力量，有探新的剧烈愿望。 5、家长工作开展得有条不紊 ，受的家长和领导的好评。 幼儿园年夜 班数学小我 工作总结