幼儿园工作计划范文简短幼儿园简短的工作计划(2篇).docx

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1、 幼儿园工作计划范文简短幼儿园简短的工作计划(2篇)推举幼儿园工作规划范文简短一 仔细贯彻落实3-6岁儿童学习与进展精神，更新教育思想和教育观念，使我园的治理工作、教育教学工作更加科学化、标准化。根据指南要求，科学合理地组织幼儿一日活动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常治理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐进展。同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，学问的乐园。 二、工作目标 加强园本内涵建立，大力提高教育实力。 三、工作宗旨： 重细节、讲实效、看长远 四、工作要求： 务实与敏捷兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新进展。 五、主要资料与措施 (一)园务治理：科学治理，提

2、高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注意行风建立。幼儿园一切工作以促进幼儿进展、促进教师成长、推动幼儿园进展为工作的动身点。园部提倡三性(制造性、能动性、开拓性)、三效(效率、效益、效能)，讨论到工作本钱(时间、精力、财力)与工作成果的关系。 2、治理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的治理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的根底上，领导参加实践教育教学第一线。 3、班子建立：注意学习反思，提倡批判监视，内省与歪理公共推动班子队伍的建立。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”“开拓意识”“效劳意识”，构成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，是幼

3、儿园整体工作快速进展。 4、师资建立：经过不断完善竞争鼓励机制，促进教师本领、素养、学问构造的提升，更好地促进幼儿园的内涵进展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、榜样带头作用;二是搭建舞台，施压熬炼;三是园本培训有的放矢，促进胜利;四是加强对话与沟通，鼓舞优势互补、相互合作、共同提高。另外，本学期要重点增加教师的效劳意识，提倡微笑效劳，要提升教师与家长够用交往的技巧。 (二)教学工作 1、仔细贯彻落实指南精神，根据幼儿园教育目标，针对大、中、小、托幼儿年龄特点及各班幼儿进展的情景，各班主任拟定出学期工作规划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动

4、中要富教育于生活、嬉戏中。 2、创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设气氛或展现其学习成果的有用地方。 3、树立一日活动都是课的教育思想，科学合理设计幼儿一日活动，各个环节要表达教育目标，做到团体活动、小组活动和个别活动有机结合，留意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动或技能进展观看，仔细作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育心得中。 4、做好新学期幼儿进园接待工作，稳定幼儿心情，实行多种方法和嬉戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快恢复幼儿园生活。 5、教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童进展为本

5、”，要成为幼儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自我的主角，认真观看，了解幼儿在活动中的表现，准时调整和补充活动资料，努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利，培育幼儿学习的进取性、主动性和制造性。 6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培育，教师要培育幼儿从小养成良好的行为习惯和生活自理本领。 7、教师对每日来园幼儿进展全日制观看，记录好每日来园幼儿人数，幼儿安康、午睡和当天发生的情景，做到心中有数。对生病的幼儿要留意观看，细心照看，对一日的活动量要适当调整。 8、教师组织幼儿户外活动，必需随时把幼儿放入自我的视线中，细心管好幼儿。留意幼儿运动量，气候变化等。随时留意幼儿的安全，把安全放在首

6、位。 9、各班教师要依据本班幼儿特点，结合每月教育目标和指南要求，有规划、有目的地创设活动区。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有学问性、兴趣性、安全性、教育性、有用性的室内外活动区，同时要依据教学需要设计、供应活动区的教具。园领导随时抽查。 10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的资料组织活动，开展多形式的教学活动，理解和把握主题活动中的新理论、新观念。 (二)卫生保健工作 1、仔细地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。各班定期向幼儿家长宣传幼儿安康教育的新观念，让家进步取地参加协作幼儿园做好春季各种疾病的预防，保障幼儿身心安康。 2、与防疫部门协作，做好各季节的环境

7、监测、消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进展消毒，到达国家规定的卫生标准。 3、做好晨检工作，制止幼儿带担心全的物品进入班级。 4、定期为幼儿测量视力身高、体重，并协作医疗机构作安康常规体检。 推举幼儿园工作规划范文简短二 本学期我们大班全体教师能仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，坚持理论与实践相结合的工作理念，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的进展。我们在全体教师齐心协力，团结全都下，幼儿园领导的指导帮助下、在教师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务，现将我们大班组的教研工作鉴定如下： 一、加强理论与实践相结合，提高教学质量 在学问不断更新的时代，对于每个人的要求

8、也在不断的提高，需要我们教师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业进展。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了各类规划、学习制度，保证每次的业务学习，人人参加，在规划实施过程中，教师们能准时进展反思，鉴定阅历与缺乏的地方。在教学活动中，我们难免会遇到很多的困惑，如幼儿常规引导方面、主题活动的实施、有效的幼小连接工作、家园合作方面等，应对这些困惑，我们就会把它们拿到教研活动中来进展共同探讨、沟通，将好的教育教学阅历进展共同的共享，将存在的缺乏点在大家的策略下改正过来，这样的方法得到了实践的证明：效果非常好。 在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题资料上的更能吸引

9、幼儿的兴趣，及材料供应的多样性，每两周一次的团体备课，教师都能充分预备，而后细心设计，并在上好课后准时进展反思，提高了自我对课题资料的理解本领。使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，每次教研评比活动后，我们都仔细地进展争论，使教师的阅历越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。各种竞赛、家长开放日等活动。使教师在活动中不断充实自我，提高自我的业务水平。 二、课题探讨，提高科研水平。 本学期我们深入实施课题的讨论工作，同时依据学龄前儿童心理需要与幼小连接的目标，目的是既要满意幼儿的需求，同时又加强

10、了幼儿的职责意识与规章意识，为入小学做好预备。本学期，我们大班教师连续自我课题的讨论，在课题的沟通、共享与合作中，在进取搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，制定课题方案，每月开展讨论活动，个案观看细心进展分析、评价和反思。使我们的科研工作取得了有效的成果。每位教师渐渐有了自我的想法和看法。 三、利用多种教研途径，为幼小连接做好预备。 幼小连接工作是大班的重点工作。教师组织活动如若按成人的阅历与意图设想问题、提出要求，必定与幼儿的所思所想存在差距，为了了解幼儿的需求，激发其上学的愿望，消退其对将上小学的心理压力，我们教研组的教师群策群力探讨出多种活动方式，大班组教师共同探讨如何

11、将教育资料渗入到活动区里、观摩教育活动等，为顺当地过渡做好进取的预备，同时也充分调动了教师“研”的进取性、主动性。 四、环境创设方面 这学期大环境进展调整，在创设之前，我们就以小组为单位进展争论、设计，在大家共同努力下，创设了适合我们大班幼儿年龄段的大环境，特别是学习型区域的创设、班级的主题墙的创设，较以前有了较大的突破，各班级都能围绕主题活动的实施的进程逐步丰富主题墙，能充分利用幼儿作品，与幼儿的互动性更强，板块设计也更有用美观。在幼儿园走廊、楼梯的布置中，更是分散了教研组中每位教师的力气，无论是艺术性还是制作水平上都得到了大家的好评。 五、教研活动带给我们的启发。 教研活动让我们学会了带着问题去思索，养成了肯钻研、虚心向同行学习的工作作风，我们深切地感受到教师自身的素养和本领已在不知不觉中成长、提高，在每次活动中的学习文章里，大家也能仔细学习，并将好的阅历利用到实践中去。在每次学习优秀的文章的过程中，我们充分利用引进别人的阅历来提高段内教师之间的教学阅历，与此同时还请大家轮番阅读这些文章，这样不仅仅提高了教师们的自信念，更体会到了敬重别人的发言等。 总之，本学期我们开展了很多工作，成绩是有的，可是还有很多方面有待提高。有了大家的仔细参加和进取协作，以后的工作会越来越精彩!