幼儿园中班数学教案排排队.docx

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1、 幼儿园中班数学教案:排排队_幼儿园中班数学关于节日教案 【活动目标】 1、学习点算技巧，学会不受物体排列方式和大小的影响，正确感知数量，初步感知数的守恒概念。2、积极探究、分析争论，感知物体的数量与排列长短的关系。 【活动预备】 教具：花片的不同排列的图案两套。学具：幼儿人手两份花片（大花片5、小花片10）；纸板。 【活动过程】 一、导入活动，初步观看、比拟数量是五，排的图案都是不同的。1、观看第一幅。师：今日教师请来了花片朋友，它们喜爱变魔术，变呀变，变出了两张图，你们看他们像什么呀？（幼儿想象观看花片）师：请你们猜猜看，这两张图用的花片哪个多？哪个少？幼：左边的多、右边的少（个别幼儿猜想

2、）幼：一样多。师：你是怎么看出来的？（请一个幼儿介绍）。师：那我们一起来数一数，原来它们都用了五个花片。2、观看其次幅。师：它们变呀变，又变出了两张图，这一次请你们用刚刚的方法来看看这两张图片上的花片哪个多？哪个少？教师小结：原来五个花片可以排出不同的图案。无论怎么排，我们都可以用数一数的方法数出花片的数量是五个。二、第一次操作活动：感知数量一样可以有多种排法。分组操作，个别争论。1、师：我们也来玩一个变魔术的嬉戏吧，请小朋友听清要求：先请你取出5个花片，几个花片？（强调），然后轻轻翻开操作板（教师示范翻开方法），想想看你还能用5个花片摆出什么图案？在上面试一试、排一排。（播放音乐幼儿开头操作

3、）2、全体幼儿观看投影仪并请个别幼儿叙述自己的排法。师：谁来介绍用花片拼出了什么图案？（1个）师：下面的小朋友来猜猜看，他拼的是什么？他们猜的对不对呀？师：咦，这个小朋友排了几个花片？（纠错）教师小结：原来5个花片可以有很多不同的排法。无论怎么排，它们的数量还是5。把花片送回家。三、其次次操作活动排队（重点）分组操作：感知数量是5的大小一样、大小不同的排列的方式。1、小朋友这么厉害，接下来可有新的任务啦，请你们先看一看卡片上有什么？（小旗、两条线）这一次要请你们给花片排排队，排几排队伍呀？（2排）每排队伍排几个？（5个）排的时候要从小旗开头，让它们整齐地站在这两条线上。想一想：它们会不会排得一

4、样长？2、幼儿分组操作：从幼儿的作品中发觉排的不同的进展讲评。队伍一样长的：大小一样实行一一对应的方法。师：你是怎么排的？你排的队伍是一样长的吗？（一样长）像这样一对一对，排的整齐的我们叫他一一对应。队伍不一样长的：大小一样排的疏密不同，队伍不一样长。师：为什么大小一样的花片排的队伍不一样长呢？（排得有的松，有的紧。）教师总结：同样的花片排队，有的小朋友排的时候靠的比拟紧，队伍就会短一点。有的小朋友排的时候里面的距离比拟大，队伍就比拟长。我们把这个叫做疏与密。刚刚我们就是把5个花片排的一样长或者疏密不同。四、第三次操作活动：1、师：小朋友这么厉害，那就再来承受挑战吧！看看这两个花片怎么样？（一

5、个大一个小）师：这一次请你们拿5个大的花片和5个小的花片排排队，看看它们能不能排得一样长？2、幼儿分组操作。师：你们胜利了吗？表扬表扬自己吧！五、结合生活实际，进一步感知一样数量的多种排法。师：请你们送花片回家吧！我们小朋友也到操场上去玩个排队嬉戏吧！（5人一组幼儿自由排各种队形。）幼儿小班数学教案排排队 活动名称：排排队 活动目标：学习将物品根据ABAB的规律进展排序 活动预备：课件、串珠每人一份 活动过程： 一、仿照嬉戏导入活动师：小朋友们，我们一起来玩个仿照嬉戏，我来做一个动作，小朋友来仿照我的动作。小耳朵要认真听噢？拍手拍腿，拍手拍腿、拍腿跺脚，拍腿跺脚、拍肚皮拍肩，拍肚皮拍肩，通过课

6、件引导幼儿学习按ABAB规律排序师：今日，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快动身吧。二、（播放课件）引导幼儿发觉物品的规律1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢送我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？（师引导幼儿观看争论，发觉是根据物体颜色间隔排序的方法）小朋友说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？2、（师播放其次张幻灯片）小朋友快看是谁呀？（慢羊羊村长）慢羊羊村长似乎有话跟要说（播放录音）不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。3、（师播放第三张幻灯片）狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有很多陷

7、阱，想要躲过这些陷阱我们就要发觉陷阱里的隐秘。小朋友认真看陷阱是怎样排列的？（一个绿的，一个红的）小朋友说得真好，假如我们连续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐蔽的陷阱找出来？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍4、（师播放第四张幻灯片）我们最终躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必需解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛认真看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？（一个大的，一个小的）小朋友说得真好，接下来应当怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍5、（师播放第五张幻灯片）灰太狼的魔咒最终被解开了，可是邦

8、着懒羊羊的绳子还是没翻开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的？（一个三角形，一个正方形）小朋友说得真好，接下来应当怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼最终被战胜了。6、（师播放第六张幻灯片）今日是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚教师和小朋友一块去参与，可是我送给美羊羊的礼物还没有预备好，小朋友快来帮帮我吧？ 看，教师预备了一条项链，这条项链是什么颜色的呀？（粉、黄），它是怎么排列的？这条项链是粉珠珠、黄珠珠一个隔着一个排列的。这条项链还没做完呢，哪个小朋友来帮我做完，看看后面应当排什么颜色的珠珠呢？

9、（请一幼儿师范）做完后完整说一说。7、师引导幼儿自由选择颜色串项链师：小朋友看，教师这里有很多的方形的小珠子，它们都有什么颜色？小朋友也来做一条美丽的项链送给美羊羊吧？让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。 活动完毕：师请幼儿根据一男一女的规律排成一队参与美羊羊的生日宴会。 幼儿园小班数学教案：排排队做嬉戏 【活动目标】 1、在观看和嬉戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。2、体验和同伴一起做嬉戏的欢乐，乐于参与集体嬉戏。【活动预备】自制ppT课件：蓝、黄两色挂件若干。【活动过程】一、熟悉小蓝和小黄进入情境（感知大小、数量）。（一）熟悉小蓝（点击课件，消失蓝色点点）提问：小

10、朋友们，今日我给大家带来一个朋友，看，谁来了？是什么颜色？给他取个名字吧，那我们就叫它小蓝好吗？和小蓝打个招呼吧，你好，小蓝！（二）辨别小蓝的爸爸妈妈（点击课件，消失房子及小兰一家。）引导幼儿识别小蓝及其爸爸妈妈。这是小蓝的家，猜猜哪个是小蓝呢？它在哪里？（中间那个最小的）谁来指一指，哦，这是中间，这是旁边。为什么它是小蓝呢？（由于它最小）那旁边的会是谁呢？（小蓝的家里还会有什么人？）（爸爸妈妈）哪个是他的爸爸呢？为什么？哪个是妈妈呢？（原来小蓝的爸爸是大大的，妈妈呢比小蓝大，比爸爸小一点，小蓝是家里最小的一个）小蓝家一共有几个人呢？（3个）原来也是三口之家，小蓝和爸爸妈妈生活在一起，肯定感到

11、很快乐，很幸福！（三）点数小蓝的朋友。（颜色、数量）（点击课件：依次消失小红、小绿、小黑、小黄、小橙。）提问：小蓝在幼儿园还有许多的朋友呢，你们想熟悉吗？猜猜小蓝的朋友会是谁呢？也是颜色宝宝哦，你还知道什么颜色？我们可以叫它。那我们去看看，它究竟有哪些朋友？这是小红，它是橙色，叫它小橙，什么水果的颜色是橙色的？对啦，我们也可以叫它橘色，小橘。（幼儿说出颜色）哇，这里现在一共有几个朋友？谁情愿来数数？怎么数？（小结：真棒，数数的时候要从上往下，一排一排，一个个地数）诶，那我要问问大家，小蓝的朋友有几个呢？（5个）小蓝的朋友，自己算不算，能不能把小蓝数进去？除了小蓝，小红、小橙、小绿、小黑、小黄都

12、是它的朋友，有几个呀？我们一起来数数，小蓝数不数，1，2，3，4，5，小蓝有几个朋友？（5个）二、小蓝小黄做嬉戏感知远和近（一）小蓝的好朋友（点击课件，小黄靠近小蓝）提问：在这么多的朋友中，猜猜谁是小蓝最最要好的朋友呢？你觉得呢？你怎么知道的？（小结：原来小蓝和小黄他们肩靠着肩，靠的很近，很要好，所以他们两个是最要好的朋友）你们有没有谁，想和我要好要好的呀？（请1到2名幼儿）你想怎么和我要好要好呢？你们想不想和旁边的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢？来吧，去试试。（二）学小黄小蓝做嬉戏。1、戴上挂件和好朋友在一起，快乐吧？小黄和小蓝要去做嬉戏了，你们想不想去啊，那我们也来变成小蓝和小黄，一起去做

13、嬉戏吧。教师这里有许多小蓝，还有许多小黄，请你选一个你喜爱的颜色，挂在胸前，和它做朋友。女孩子先来吧，选一个你喜爱的颜色，男孩子来吧，你是谁呀，相互介绍一下吧。2、开火车嬉戏（点击课件，消失小黄排成一条直线）提问：是谁先出来做嬉戏呢，是谁呀？（小黄）他们是怎么排队的？（一个跟着一个，排成一条直直的线）猜猜他们在玩什么嬉戏？（开火车）小结：他们紧紧地、一个挨着一个排，就像在玩开火车的嬉戏。你们会开火车吗？想不想来，小黄小黄请上来！跟在我的后面，当心哦，一个跟着一个，小手轻轻搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火车越来越长啦，呜呜，我的火车就要开，你们想开到哪里去？噢，到站咯。3、老鹰捉小鸡点击课件，提问

14、：小蓝们也在做嬉戏呢，他们排成了什么样子？和刚刚小黄的一样吗？队伍前面怎么样？后面呢？（小结：队伍前面分开了，后面的人一个挨着一个排在一起）猜猜他们在玩什么嬉戏呢？（老鹰捉小鸡）想不想一起来玩玩，小蓝小蓝快上来。谁做老鹰，站在哪里？我来做鸡妈妈爱护你们哦，小鸡们，跟在我的后面，不能让老鹰捉走哦。哇，老鹰没抓到，我们小鸡赢啦，老鹰下次加油。三、小蓝小黄围圆圈。感知疏和密。（一）点击课件，提问：我们来看看，小黄和小蓝这次又变成什么样子了，他们围成了几个圆圈？（两个）两个圆圈一样吗？哪里不一样？（哪个圆圈分的开一点？小黄的圈圈呢，没有分开，围得紧紧的）小结：小黄的圆圈围得紧紧的，像一个小皮球：小蓝的

15、圆圈围得有点分散，像一个大皮球。（二）幼儿分成小黄小蓝围成圆圈。这回，小蓝和小黄要一起来咯！小黄是个小皮球，围得紧紧的，小蓝是个大皮球，围得分开点。我们来给皮球打气哦，气气，皮球变大啦，嘶，皮球漏气啦，变小啦，好玩吗？四、延长。（点击课件，消失小蓝小黄间隔围圈）提问：小蓝和小黄玩的嬉戏可真好玩，他们在一起又会排成什么样子了？有什么规律？他们是怎么排队的呢？小蓝后面是谁？小结：这一次小黄和小蓝排在了一起，一个蓝和一个黄，蓝黄，蓝黄。你们想不想来试试？引导幼儿以个一个间隔排队，围成圆圈。我们和小蓝小黄一样排好队，出去玩吧！幼儿园小班数学教案：好朋友，排排队 这篇幼儿园小班数学教案：好朋友，排排队是

16、小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班数学教案：好朋友，排排队 活动目标1.尝试按肯定规律排队2.借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 活动预备 各种外形、大小、颜色的蜡光纸若干。 活动过程 一、蜡光纸排队。 1.出示蜡光纸，引导幼儿观看这些纸的外形、颜色、大小。2.启发幼儿给他们排排队。3.观看幼儿操作，发觉其中交替排序的例子。4.请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展现给大家看，说说自己的排法。5.全体幼儿再次学习排序。鼓舞力量强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。6.请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。7.请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 二、礼物排排队 1.翻幼儿用书，鼓舞幼儿独立完成。2.引导幼儿相互检查，沟通排得是否正确。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班数学教案:排排队”一文，盼望“幼儿园中班数学教案:排排队”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班数学教案大全专题！