幼儿园中班健康活动教案集合15篇.docx

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1、 幼儿园中班健康活动教案集合15篇幼儿园中班安康活动教案1 活动目标： 1收集资料，了解人们是怎样过冬的。 萌发自我爱护意识和英勇抗寒的。 活动预备： 师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的.物品、照片、图片等，布置在教室四周。 挂图：人们在冬天里。 活动过程： 幼儿自由观看、谈论图片、照片、实物等。 鼓舞幼儿大胆介绍方法和资料内容。 引导幼儿争论：人们是怎样过冬的？人们在冬天里常使用哪些物品？开展哪些活动？ （）身体保暖御寒：棉衣、外套、帽子、围巾、口罩、手套等。 （）利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。 （）增加户外体育熬炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等

2、。 （）开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。 强调自我爱护的重要性。不怕严寒，上幼儿园不迟到；不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通；擦油爱护手脸皮肤不被冻伤等。 教幼儿学习儿歌手脸要呵护 幼儿园中班安康活动教案2 活动目标： 1、重点:了解合理的养分构造。 2、难点：为自己设计养分食谱。 3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。 活动预备： 1、预备制作养分食谱的纸、笔人手一份 2、自制安康印章一枚，图案为太阳 活动过程： 一、我最喜爱吃师：我们小朋友都有自己喜爱吃的食物，要是让你任凭吃，你能吃多少? 幼儿自由发言，教师适当引导，如你

3、喜爱吃冰激凌，你能吃下多少?你喜爱吃巧克力、炸鸡腿、糖醋排骨呢? 二、养分宝塔 1、小朋友想吃许多许多喜爱的东西，这样适宜吗?哪些东西应当多吃，哪些应当少吃? 2、教师出示挂图。每天应当吃得东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。 3、吃得最多的应当是什么?(米饭、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气。) 4、可以吃得其次个多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些) 5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼肉都要吃一些，可是不能吃的.太多。 6、吃得最少的应当是什么?(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃) 三、我的养分食谱

4、 1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。 2、我们为自己设计一分安康食谱好吗? 3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱(如水果，牛奶馒头)画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。 4、折拢食谱在封面处美扮装饰。 5、选取几个比拟典型的食谱，引导幼儿争论他们设计的是否合理，是否有利于安康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖安康印章。 6、我们把自己设计的食谱放到我们的安康加油站，欢送大家常常光临，使自己永久安康。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好

5、的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 幼儿园中班安康活动教案3 活动目标 1、在嬉戏中能积极探究通过垫子的不同玩法，较好地听指令执行命令，能积极开动脑筋多样进展挑战活动； 2、在情境嬉戏中体验在软垫上进展手脚着地爬和侧身滚的动作练习，初步把握手脚着地爬、侧滚翻的动作要领，提高身体动作协调力量。 3、体验嬉戏的欢乐与胜利感，增加相互协调的团队精神。 重点难点 重点：学习手脚着地爬和侧身滚的动作要领；难点：能够依据指示完成嬉戏的规章要求。 活动预备 音乐火箭少女、夜空的安静，软垫8张。 活动过程 一、引入环节热身运动 1、小嬉戏暖场：感知听要求、看示范及开动脑筋思索的重要性。

6、 2、师：我们去一个好玩的地方玩一玩，预备好了吗？我们开着飞机动身吧！ 3、跟随音乐，一起做热身运动（头部各种走的动作调整呼吸放松走） 二、嬉戏动作学习环节用多种方式通过垫子 1、自由动作通过垫子： （1）分男女两组列队，教师提示嬉戏玩法和规章； （2）教师提出嬉戏要求： 请小朋友用自己不同的方法通过垫子； 垫子上一次只能容纳一个人，后面的小朋友该怎样做； 完毕后从两侧回到自己的队伍后。 （3）自由通过软垫，教师适合提示嬉戏规章，确定、鼓舞、引导和纠错； （4）加大难度，（快速通过、方式与别人不同），提炼好方法集体学一学。 2、情景嬉戏通过垫子： （1）师引入：“来了两只大鳄鱼（主配两位教师）

7、，你们要像大老虎手脚着地爬的动作从鳄鱼身上爬过去千万不要遇到大鳄鱼。 （2）鳄鱼随便变化动作、姿态和有规律频率变换动作，幼儿欢乐玩嬉戏； （3）小结并提炼：我们一起学一学这个方法。 （4）加大难度，玩侧身滚过垫子，教师随机调动及指导。 要求：垫子上一次可以容纳两个人，第一个人到达第三块垫子上面，其次个人才可以发出；其次个要求滚的时候只能沿着垫子滚，不能滚到其他地方去了；完毕后从两侧回到自己的队伍后。 嬉戏开头，教师提示和订正，教师小结示范。 教师总结侧身翻的技巧： 孩子们再次尝试：（提示常规） 教师小结： 3、“老虎抓刺猬”嬉戏竞赛： （1）教师介绍嬉戏玩法：老虎（站在这个起点用手着地爬得方法

8、去抓刺猬）刺猬（刺猬在第四个垫子处趴下做好侧身翻滚的方法逃跑） （2）两位教师示范一次，强调这个嬉戏听音乐来玩。音乐响，老虎扑上去抓住。教师 讲解比分和提示留意事项。 （3）男生、女生交换角色再玩一次嬉戏。四、完毕环节放松运动 1、带着幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然完毕活动。 2、收器械，整理场地，离场。 活动总结 在活动中，孩子们的兴趣特殊高涨，整个活动都在一个愉悦、积极、高参加的状态下来学习和体验手脚着地爬及侧身滚的动作要领，整个活动以动物竞赛的嬉戏贯穿始终，符合孩子们的学习兴趣特征，对于新颖、特殊的嬉戏体验孩子们特殊感兴趣，全程高效参加嬉戏，教师丝毫不费劲，孩子又很喜爱，而且在有挑战的

9、”嬉戏活动中，孩子们有思维、进展的挑战空间留给孩子，体验最近进展区的教学观念，环节紧扣、自然过度、层层递进，活动效果佳，完成教学目标好。在难点的把握上，局部孩子对规章的理解力量还较弱，需要多尝试这样的规章嬉戏练习，引导孩子们加强听指定、理解指令的力量，活动就更加完善了！ 幼儿园中班安康活动教案4 【活动目标】 1、了解有关幼儿简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达力量。 3、幼儿学习一些根本的预防传染病的方法，增加幼儿预防疾病的意识。 4、初步了解安康的小常识。 5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 【活动预备】 1、有关传染病的资料与图片。

10、2、幼儿用书。 【活动过程】 一、师幼谈话，由幼儿比拟熟识的手足口病谈到传染病。 1、争论春秋季为什么是流行传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变） 2、教师告知幼儿春秋季会有哪些流行传染病会消失？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） 3、重点介绍手足口病的临床表现。 4、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等） 二、教师叙述手足口病的”传播途径。 1、幼儿运用自己的已有阅历争论争论。 2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的阅历。 3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过

11、的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 4、许多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 三、幼儿争论：如何预防手足口病。 1、提问：我们应当怎样预防传染病？ 2、幼儿自由答复。 3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 【活动完毕】 教师带幼儿到洗手间洗手。 活动反思： 小朋友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。 幼儿园中班安康活动教案5 【

12、教案目的】 1、初步了解安康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和安康有关的宣传日。 2、阅读图文标记，知道安康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作安康日的宣传栏。 3、情愿向大家宣传安康学问，尝试设计安康日的宣传用语。 【教案预备】 1、预备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。 2、师生与安康日有关的一些资料。 【教案流程】 一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象。 1、教师念谜语，幼儿猜想。 2、教师在黑板上画出五官的形象。 二、争论五官的重要，引出安康日。 1、师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？ 2、师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；

13、没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的”眼睛、耳朵和牙齿呢？ 三、阅读图文，了解安康日的由来。 1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并鼓舞幼儿阅读，告知幼儿这是安康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 2、教师小结。 3、带着幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。 四、带着幼儿观看安康日教育方面的图片或影像资料，加深对安康日的熟悉。 五、组织幼儿争论，加深熟悉。启发幼儿设计安康日宣传栏。 【活动反思】 在课前，我

14、预备了形象的五官图片，以及人们在安康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及安康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参加到活动中。为了加深幼儿对安康日的熟悉，我组织了幼儿进展争论，但没有完全激发他们争论的积极性，以至于争论时间很短，争论得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅安康日宣传画，使幼儿在向大家宣传安康日的同时，学会分工合作，从中得到开心的体验。在整个教案流程中，我应供应给幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。 幼儿园中班安康活动教案6 活动目标： 1引导幼儿专心、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯： 2在走、跑、跳体育活动

15、中训练幼儿的反响潜力，尤其把握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡潜力； 3体验与同伴嬉戏的乐趣和感受群众嬉戏的欢乐。 活动预备： 彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。 活动过程： 一、导入 1师幼相互问好 2故事导入 师：这天教师给小朋友们带来了一个好朋友(带着喜洋洋头饰的教师)，猜猜看，他来干什么 幼1：来和我们做嬉戏。 幼2：来和我们做朋友。 师：此刻教师告知小朋友们它来的目的，青青草原上一年一度的“羊羊运 动会“很快就要进行，这天“喜洋洋”就是来我们那里预备选择运发动的，你们情愿去参与吗 幼：情愿。 师：你们看操场上这么多运动工程都是喜洋洋为我们

16、预备的，它要在我们班选择身体最棒的、反响最快的、最英勇的小朋友去参与羊村的.运动会。等会儿被选择到的小朋友“喜洋洋”会给他(她)发一张“羊羊运动会邀请卡”。小朋友要好好表现哟! 二、做热身运动 幼儿跟着教师随着轻快的音乐做热身运动。 三、活动过程 1过独木桥(由轮胎和木梯搭建) 首先告知小朋友规章，桥下有水，所以不能踩空，假如踩空就从开头的地方从头走过去，请全部小朋友尝试。 2空中跳水(由小凳子和长桌子搭建) 先请2名小朋友示范，教师找出缺乏之处和需要改善的地方，之后教师做2遍标准动作(两脚半蹲着地，两手前后自然摇摆两三下)，之后请小朋友尝试，主要强调需前面一个小朋友跳下去之后，后面一位小朋友

17、才能上跳台。 3自由玩耍 请小朋友选取自己喜爱的运动工程玩耍(播放轻快音乐，也许三分钟的时间)。 4串联运动工程 邀请几名小朋友帮助教师搬运运动器械，依据小朋友们自己的喜好，把它们连在一齐，先是过独木桥，之后是到空中跳水台，之后是过彩虹山洞，最终是跳五彩圈。 5分组竞赛 首先将小朋友按男女备分为一组。 师：看哪一组的小朋友透过全部的运动工程最快，用的时间最少，“喜洋洋”手中的参赛卡就送给哪一组的小朋友。 6总结 师：恭喜获得参赛卡的运发动们，固然没有获得的小朋友也不要气馁，明天“喜洋洋”还会带着“羊羊运动会邀请卡”来我们班，还要给小朋友们一次时机。好的，让我们共同期盼，最终我们一齐感谢“喜洋洋

18、”。 幼：感谢喜洋洋。 四、放松运动 幼儿跟着教师随着喜洋洋和灰太狼主题音乐做一些放松的动作，完毕本次活动。 幼儿园中班安康活动教案7 活动设计背景 通过几次观看，我发觉我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在教师的监视下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应当让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的安康带来的危害。 活动目标 1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。 2、逐步把握正确的洗手方法。 3、培育幼儿良好的卫生习惯 活动重点、难点 重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。 难点：逐步把握正确的洗手方法。 活动预备 ppt 活动过程1、开头局部： 教师讲故事不爱洗手的奇奇，激发幼儿兴

19、趣。 2、教师讲解什么状况下要洗手？ 3、讲解洗手的步骤： 教师让幼儿观看洗手的视频，告知幼儿正确的洗手方法，引导幼儿仿照、练习。 4、和教师一起唱洗手歌。 5、完毕局部： 在日常生活中，留意提示幼儿勤洗手、讲卫生。 让我们一起去洗洗手吧。 勤洗手，讲卫生教学反思 这是一节中班的安康活动课勤洗手，讲卫生，在活动中，小朋友们表现的特殊棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来汲取。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最简单承受的教育方式，帮忙幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步把握正确的洗手方法。其次，在整个活动过程中，我注意调动幼儿的”积极性，

20、较好的到达了目标。缺乏之处是原来想让每一个幼儿都能逐一在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有时机尝试。纲要指出：为幼儿供应丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进展探究。可是由于考虑到时间关系，所以没有预备足够的材料，而忽视了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应当留意的。 幼儿园中班安康活动教案8 【活动目标】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 【活动预备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。 【活动过程】 谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今日，教师

21、来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本事好吗？（好） 今日天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本事吧！ 小鸡练本事。 教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌小鸡练本事边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。 （集合幼儿）小鸡们，你们喜爱吃最美味的小虫吗?在草地那边就有很多，可是我们要练就更难的本事了。先跨过栅栏，再绕过小树林，肯定要当心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。 教师适当示范，组织幼儿练习，订正幼儿的错误动作。 小鸡快跑。 听说有几只老鹰妻从这里飞过；等会儿你们听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。 请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈依据老鹰

22、的行动不断地发出信号，小鸡们依据信号做漫步或越过障碍隐藏的动作。 当老鹰捉到23只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。 小鸡回家。 小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本事，现在我们该回家休息去了。 【活动延长】 音乐金孔雀幼儿放松动作离开场地。 幼儿园中班安康活动教案9 活动目标 1、理解故事内容，了解有关眼睛的常识。 2、学习正确的用眼卫生和用眼习惯。 活动预备：PPT 图片活动重点：理解故事，知道有关眼睛的常识。 活动难点：推断用眼卫生图片的对错。 活动过程 一、理解故事1、小朋友们看看这是谁？（出示戴眼镜的小猫的图片）这只小猫和平常的小猫有什么不一样？今日教师带来一个好听的故事，故事的名字就叫戴

23、眼睛的小猫，猜一猜小猫为什么会戴眼镜呢？ 2、叙述故事戴眼镜的小猫 3、提问： 1）故事讲完了，谁来告知我小猫怎么会戴眼镜呢？（小猫观察老奶奶戴眼镜很艳羡） 2）小猫戴了眼镜之后发生了什么好玩的事情？（门槛变高，被重重地摔倒在地上；观察一只很大很大的老鼠，吓得掉头就跑） 3）发生了这些事后小猫是怎么想的？他又是怎么做的呢？（他想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫静静的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 ）4）小猫戴眼镜发生了一些不好的事情，可是为什么老奶奶每次看报纸都要戴眼镜呢？（由于老奶奶年纪大了，眼睛不好了） 4、小结：老奶奶年纪大了，视力退化了，眼睛变成了老花眼，也叫远视眼。远的

24、东西看得见，而近的东西看不清晰了，必需要带着老花眼镜才能看清晰，而小猫的眼睛很好，带了眼镜反而看不清东西了。 二、了解有关眼睛的常识，学习用眼卫生和用眼习惯 1、老奶奶戴的是老花镜，那教师戴的什么眼镜呢？（近视眼镜） 2、教师为什么要戴近视眼镜呢？（眼睛不好）什么是近视眼？为什么会变近视眼呢？（远的东西看不见，戴了近视镜才能看清晰） 3、小结：XX小朋友觉得教师由于所以带了近视眼镜，其实教师和你们一样大的时候可没戴眼镜，后来由于自己不好好爱惜眼睛，不留意用眼卫生，所以就变成近视眼啦！ 4、我们小朋友可不要像教师这样不爱惜眼睛哦。你们都知道哪些爱护眼睛的.方法呢？ 5、小结：小朋友要好好爱惜自己

25、的眼睛，留意平常的用眼习惯。看电视要离电视远一点，看的时间不能太长；不在光线太强或太弱的地方看书、画画、写字；使用的时间长了要休息一下，看看远方。我们也可以多做做眼球操。 6、教师在每个小朋友的椅子下面放了一张关于用眼卫生的图片，我想看看小朋友会不会爱护自己的眼睛，请小朋友帮我看看图片上小朋友做的对不对，假如你认为他是对的，请贴在打钩的这块黑板上，假如你觉得他做的不对，请贴在打叉的黑板上。（幼儿自由贴图） 7、请小朋友说说你贴的是哪张图，你贴在打钩还是打叉的地方，为什么？ 8、小结：小朋友们真棒，都知道我们应当（正面），这样做是对的，而（负面），那样做是错的。我们都了解了正确的用眼卫生的习惯，

26、我们平常也要留意爱护自己的眼睛，现在让我们闭上眼睛休息一下吧。 三、延长活动，比视力师：教师这里有两张图片，哎，这两张图片看上去似乎是一模一样的图片，但是里面的图案有好几处是不一样的，不一样在哪里呢，小朋友一起来找找看吧。 附：戴眼镜的小猫 在一座红房子里，住着一位老奶奶和一只小猫。老奶奶年纪大了，每次看报纸时都要戴一副紫色的眼镜，小猫看了很艳羡。有一天，老奶奶看完报纸，没来得及把眼镜放好，就被另一位老奶奶叫走了。小猫最终有时机了，它戴着老奶奶的眼镜，快乐地往门口跑，走到大门口，一看，哎呀，门槛怎么变高啦！ 它用足力气用劲往上跳。只听“咚“的一声，小猫重重地被摔倒在地上。小猫又觉得肚子饿了，想

27、找点东西吃。它刚走到老鼠洞口，就观察对面走来一只很大很大的老鼠。 小猫吓得掉头就跑。它边跑边想：这准是一副魔镜，我还是把它给老奶奶放回去吧！小猫静静的把眼镜放到了老奶奶的桌上。 幼儿园中班安康活动教案10 活动目标： 1.探究身体运动的不同方法,体验集体运动的欢乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程： 一、律动共享 1、教师带幼儿律动 听！这是什么音乐？对！是安康歌的音乐。跟着教师一起来运动吧!我们一起来喊口令。 二、创编动作 共享沟通 1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方? 小结:常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷. 2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动? 说了那么多的

28、地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别沟通 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？（动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿） 5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。 三、观看图片，拓展新动作 1、你们真棒！想了那么多熬炼身体的方法。教师也爱运动，瞧！我也找到了几种熬炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？ 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我熬炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同（发觉箭头的涵

29、义） 左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张（从图片的挨次中找到运动身体的方法） 踮脚动作（进展幼儿的观看力） 3、沟通发觉，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张？ 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。 小结：只要认真一点，急躁一点，按着图片的挨次1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不认真，就很难发觉我熬炼的隐秘了！ 1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做) 四、延长 还有好方法吗？回到教室教给你的好朋友

30、。 幼儿园中班安康活动教案11 设计意图： 孩子有着剧烈的求知欲和奇怪心，对熠熠生辉的火光总感到奇怪，总喜爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得安全用火，经常由于奇怪和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，增加幼儿防火意识，提高幼儿防火力量，对爱护幼儿生命安全。 活动目的： 1学习躲闪跑，依据信号做向上跳的动作 2能讨论看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求。 3体验嬉戏的喧闹与欢乐。 活动预备： 有纸团的火柴棒 音乐 活动过程： 1教师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放

31、鞭炮的律动两次，提示幼儿根据节奏做动作 2教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。 交代角色：教师扮点鞭炮的人幼儿扮小鞭炮 3.嬉戏“放鞭炮”。 教师：火柴棒遇到小鞭炮小鞭炮就会怎样? 请幼儿仿照鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。 幼儿随便站立，教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点到的幼儿就要用力向上跳，榜样鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响 幼儿四散跑教师追赶被点到的幼儿就要用力向上跳，榜样鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的.响 重复嬉戏。教师提示幼儿碰跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次练习可适当延长， 表扬能躲闪跑的和能依据想好做向上跳动作的幼儿。 利用休息向幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替) 教师

32、做点鞭炮炮人，连续嬉戏。 幼儿扮演点炮人，稳固放鞭炮的安令规章。 教师小结 听音乐。新年好幼儿跟着教师一起表演，做放松整理动作。 幼儿园中班安康活动教案12 名称:修桥 目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡力量。 2、努力尝试多种练习平衡的方法，培育创新意识。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 过程： 一、导入： 1、以嬉戏风和小树做为活动腰部、颈部及手部肌肉的预备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个方法，可以顺当到达河的对面。” 二、根本局部；

33、 1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提示幼儿当心。 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的”。 3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮忙，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓舞幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提示幼儿留意安全。 三、放松： 1、总结性评价，对幼儿情愿帮忙别人、动脑筋想出的各种方法赐予表扬和确定。 2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、

34、捶腿等。 3、鼓舞幼儿和教师一起整理材料后回班。 幼儿园中班安康活动教案13 设计意图： 、有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。 、有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子。 、孩子有攀比心理，你穿什么，我也穿什么；你戴什么，我也戴什么。这种心理严峻影响孩子的安康。 活动目标： 、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的安康有危害。 、初步学会有意识地掌握自己的心情和愿望。 、引导幼儿做一个安康的娃娃。 活动预备： 故事任性的牛牛的有关图片，情景表演买玩具，课件挑衣服；安康娃娃的.有关图片。 活动过程： 一、故事任性的牛牛观赏 、师出示图片叙述

35、故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛观察幼儿园四周有很多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告知奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特殊生气。 、观赏完后争论： （）牛牛开头跟爸爸要了什么？ （）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？ （）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？ （）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？ （）牛牛这样做对吗？为什么？ 小结：其实小朋友有时喜爱吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但假如一下子让

36、爸爸妈妈买许多的东西，小朋友吃了身体会受不了的，影响你们的安康。牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的安康。 二、情景表演买玩具 、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。 、引导幼儿争论： （）涛涛让妈妈买什么？ （）妈妈是怎么说的？ （）涛涛又是怎么说的，怎么做的？ （）他这样做对吗？ （）假如是你，你会怎么做？ 三、课件挑衣服 、内容：早晨， 娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今日我要穿超

37、短裙。”妈妈说：“娇娇，现在天气还很冷呢！我们还是穿裤子吧！”可是娇娇不快乐地说：“不穿那件超短裙，我就不上幼儿园！” 、引导幼儿争论： （）妈妈为什么不让娇娇穿超短裙？ （）娇娇又是怎么说的，怎么做的？她这样做对吗？ 小结：我也听有的小朋友的妈妈告知我说，有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下来，她非要穿着，小朋友这种任性的心理是不安康的。 四、 争论：你还有哪些任性的行为？应当怎样做？ 五、 嬉戏谁是安康娃娃 出示图片：小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。 提问：这两个小朋友谁做的对，谁做的不对，为什么？ 幼儿园中班安康活动教

38、案14 一、活动名称： 夹物跳。 二、活动目标： 1、尝试把物品夹在下肢不同位置进展行进跳，体验下肢不同力气的”运用； 2、体会嬉戏的欢乐。 三、环境创设： 饮料瓶、泡沫板、布球若干。 四、活动过程： （一）开头局部： 英语嬉戏“Paper、scissors、stone”（石头剪子布）幼儿两两合作玩嬉戏。 （二）根本局部： 1、孩子们，天气这么好，咱们去野餐好不好？野餐要预备什么呢？饮料、水果、饼干（饮料瓶、布球、泡沫板） 启发幼儿用下肢分别夹住饮料瓶、布球、饼干行进跳，教师巡回指导，然后回到草地上，品尝美味。 2、玩嬉戏： 野餐完毕了，可是食物还剩下许多，我们不能铺张了，所以我们一起把东西送

39、回家。 分组竞赛，视嬉戏状况而定，可适当添加障碍。 （三）完毕局部： 我们一起把食物送到仓库去。 鼓舞幼儿和教师一起整理材料后回班。 幼儿园中班安康活动教案15 教学意图： 培育幼儿对体育活动的兴趣，依据幼儿特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。进展幼儿根本动作、促进身体素养、增加体质、提高身体运动机能，真正促进幼儿安康进展。 教学目标： 1练习他们平衡、钻爬、快跑和躲闪的力量，增加动作的协调性。 2能积极的参加体育活动，准守嬉戏规章。 3熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣

40、。 教学预备： 1拱形门两个、平衡木两条、箩筐两个（内放球类），依据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。 2一个大灰狼头饰。 教学过程： 一、嬉戏：“猪宝宝过桥” 1猪宝宝们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。 2指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。 二、嬉戏：“猪宝宝运西瓜” 1到了外婆家。外婆观察猪宝宝们可快乐啦，说要把好吃的西瓜送给猪宝宝们吃，请把西瓜搬回家吧！ 2争论：回家的路很远，假如路上遇见大灰狼怎么办？（外婆说猪宝宝你们观察大灰狼时，要立即蹲下不动，它就不会发觉你们了。） 3猪宝宝抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。教师扮演大灰狼，当

41、大灰狼消失时小猪立即蹲下不动，任凭乱动的”小猪将被大灰狼抓走。 三、嬉戏：“切西瓜” 1西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝。 2“切西瓜”嬉戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展嬉戏，被抓者念儿歌，切西瓜。 3组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”嬉戏。 教学完毕： 再次复习体育嬉戏切西瓜。 教学反思： 活动孩子们都非常喜爱，玩的特别快乐，参加性特别积极。并在活动中较好地遵守规章，规章明确化，合作与竞赛让幼儿发挥团队精神。体育活动的目标是进展幼儿的动作，但是单调的导入，会让幼儿觉得