幼儿园中班家长开放日活动方案000字范文.docx

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1、 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文（10篇）幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文1 活动时间：2023年11月30日上午 活动地点：本班教室 活动主题：安康欢乐每一天 活动目的： 1、了解幼儿在园的生活、学习状况，观看其在园表现。 2、围绕指南进展安康内容的沟通，共享育儿阅历。 地点安排： 教学活动在奥音教室； 家长沟通在活动寝室； 展现环节在寝室进展。 活动预备： 1、宣传预备： 博客宣传指南 2、家长前期铺垫： A、准时参与活动。 B、请家长在家与孩子提前沟通，鼓舞孩子仔细表现。 C、请家长仔细观看孩子的表现，发觉问题活动后与教师沟通，不要急于在大家面前教育或斥责孩子。 D

2、、发觉孩子之间有发生争吵现象肯定要保持冷静，千万不要参加到孩子之间的冲突中。 E、仔细参加沟通活动，提前将沟通内容进展熟识。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文2 教学活动： 讲讲做做小黑猫 目的： 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，进展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫，熟悉猫的形状特征，激发幼儿对猫的宠爱。 预备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。 过程： 一、谜语导入引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片，熟悉猫的形状特征。 二、观赏范例激发创作兴趣 1、猜猜教师的猫是用什么做的。 2、观赏范例，看看

3、究竟是用什么做的，怎么做的。 3、教师示范做法。 三、幼儿制作进展动手力量 1、介绍材料和使用方法。 2、提示幼儿使用工具留意安全 3、幼儿制作，教师巡察 4、个别指导，鼓舞幼儿大胆制作。 四、作品展现鼓舞孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记详细措施： 1、幼儿吃点心，教师鼓舞幼儿吃好点心记得做记号。 2、请值日生帮忙教师检查幼儿做记号的状况。 3、表扬记得做记号的小朋友。体育熬炼：留意幼儿的活动量，准时提示幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓舞幼儿进餐时保持桌面干净，教师巡察提示。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文3 活动设计 中班家长开放日亲子运动会活动设计

4、 活动目标： 1、培育幼儿体育运动的兴趣，开心地参与各项体育活动，增加自己的体质。 2、培育幼儿在体育运动工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。 3、培育幼儿协同合作的力量，遵守活动规章的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。 活动预备： 1、创设热闹的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参加的愿望。 2、用彩旗、花簇、标志图及中国运发动在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。 3、在运动场上分别布置有不同的运动工程和器具。 活动过程：

5、一、运发动入场仪式活动 1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运发动队伍，在进展曲中整齐有序地进入运动场。 2、主教练（园长）讲话 二、运动工程表演和竞赛 1、艺术器械团体操表演 瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队 2、丰富多彩的运动工程竞赛活动 拉轮胎竞赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足 三、家长拔河竞赛 第一轮竞赛 其次轮竞赛 四、竞赛完毕 集体留影 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文4 家庭和幼儿园一起合作，促进孩子全面的进展史现在幼儿园教育的一项根本原则。随着幼儿园新的改革的进展，让家长准时了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，开展的家

6、长开放日活动也就成了必需的举措。特定于本月30日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进校园，走进新课程。 一、家长开放日的活动目的 1、为了增加幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的治理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能安康的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校治理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。 二、活动主题 为了孩子的明天，让我们共同携手。 三、活动地点： 大二班活动室 四、活动时间安排： 20xx.5.30日下午

7、3点到5点 五、活动安排: 1、2点30分吃水果 2、3点接待家长，请家长们签到。 3、按序开展活动： (1)班主任讲话 (2)带着孩子到活动场地进展才艺及户外活动(集体活动：最炫民族风、宝宝热身操、大家一起来、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展现 (3)孩子们室内进展手工展现，请家长们参观孩子们的作品 (4)孩子们展现歌曲表演(风儿找妈妈、买菜、柳树姑娘、爱惜小树苗、小小男子汉、像个小学生、三只猴子、今日我值日、教师再见了)、古诗朗读(游子吟、望庐山瀑布、春晓、悯农、江雪、咏柳等)、猜谜竞赛(找动物1册20页)以及儿歌(小熊过桥、不怕黑的孩子、十二月花开、春天的隐秘、说颠倒、欢乐的小屋

8、、全世界儿童是一家、毕业诗等)竞赛 (5)带着孩子们洗手吃点 (6)请家长们提议及反应 (7)教师与家长共同探讨教育孩子良方。 六、活动完毕： 请家长们相互沟通，请他们与教师们沟通，并留下珍贵意见。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文5 活动内容： 幼儿在园半日活动 活动目标： 引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。 二、【语言活动】 内容： 1、自我介绍：我叫xx，今年x岁，我是xx班的小朋友。 2、字宝宝：复习儿歌及汉字 目标： 1、培育幼儿的语言表达力量

9、。 2、稳固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 预备：字卡，儿歌。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。 出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、【综合复习活动】 1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的”操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的蝴蝶。 2、小朋友你们喜爱上幼儿园吗？语言我爱上幼儿园 分析：情愿与同伴共享上幼儿园的阅历。 3、小朋友你在幼儿园交了很多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言动物好朋友 分析：在嬉戏中稳固练习发音，正确运用名词，动词，量词。 4、既然大家是

10、好朋友，就应当相互帮忙。语言我想帮助 分析：引导幼儿体验河马弟弟帮忙别人后的欢乐，鼓舞幼儿乐于帮忙他人。 5、小朋友，今日星期几？英语星期一到星期五、 分析：依据指令或图片的提示，能用英文答复教师的问题。 6、教师和你们一起来玩一个手口全都嬉戏from one to ten 分析：培育幼儿的协调力量。 7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐嬉戏吧。英语fruit 分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。 8、咱们一起来做一个试验吧。科学奇妙的磁铁 分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 9、教师带大家去一个特别美丽的屋子去看一看。数学彩云屋 分析：理解表格上符号与空间的对应关系。

11、 10、咱们组织一个啦啦队吧。数学啦啦队 分析：感知序数与基数的不同之处。 11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？数学彩色气球 分析：培育规律推理力量。 四、【英语活动】 内容：身体部位 目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。 2、会运用短语touch your 预备：卡片、自制身体部位图片、魔术盒。 过程：1、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 2、出示魔术盒，从而稳固单词 3、师生互动，边指身体部位，边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 5、嬉戏活动：touch your 五、【艺术活动】 内容：蜜蜂做工 分析：借助情景，大胆地用

12、眼神和面部表情与同伴沟通。 六、【餐前音乐活动】 粉刷匠、找朋友等。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文6 活动内容： 幼儿在园半日活动 活动目标： 引导家长了解幼儿园，了解中班，了解孩子，了解幼儿教育目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。 活动过程： 一、【区域活动】 指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。 二、【 语言活动】 内容： 1、自我介绍：我叫*，今年*岁，我是*班的小朋友。 2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字 目标： 1、培育幼儿的语言表达力量。 2、稳固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。 预备：字卡，儿歌 。 过程：集体齐读。 幼儿在台上背诵教师指出的儿歌。 出示字卡，

13、幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。 三、【 综合复习活动】 1、小朋友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。 分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充实自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的”蝴蝶 。 2、小朋友你们喜爱上幼儿园吗？语言我爱上幼儿园 分析：情愿与同伴共享上幼儿园的阅历。 3、小朋友你在幼儿园交了很多好朋友吧，那么你知道小动物的好朋友有哪些吗？语言动物好朋友 分析：在嬉戏中稳固练习发音，正确运用名词，动词，量词。 4、既然大家是好朋友，就应当相互帮忙 。语言 我想帮助 分析：引导幼儿体验河马弟弟帮忙别人后的欢乐，鼓舞幼儿乐于帮忙他人 。 5、小朋友

14、，今日星期几？英语 星期一到星期五、 分析：依据指令或图片的提示，能用英文答复教师的问题。 6、教师和你们一起来玩一个手口全都嬉戏 from one to ten 分析：培育幼儿的协调力量。 7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐嬉戏吧。英语 fruit 分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜兴趣。 8、咱们一起来做一个试验吧。科学奇妙的磁铁 分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。 9、教师带大家去一个特别美丽的屋子去看一看。数学 彩云屋 分析：理解表格上符号与空间的对应关系。 10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 啦啦队 分析：感知序数与基数的不同之处。 11、数一数，每个小动物分别

15、拿了几个气球？ 数学彩色气球 分析：培育规律推理力量。 四、【英语活动】 内容： 身体部位 目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。 2、会运用短语 touch your 、 预备：卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。 过程：1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。 2、出示魔术盒，从而稳固单词 3、师生互动 ， 边指身体部位，边发音。 4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。 5、嬉戏活动：touch your 、 五、【艺术活动】 内容：蜜蜂做工 分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。 六、【餐前音乐活动】 粉刷匠、找朋友等。 幼儿园中

16、班家长开放日活动方案1000字范文7 活动内容： 家长开放日 活动目标： 让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，了解教师，了解幼儿园。 活动过程： 一、区域活动： 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌水花 目标：熟悉汉字“站”“住”并熟识儿歌。 预备：字卡、儿歌 过程：1、听读儿歌、留意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟教师发音。 3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在欢乐的嬉戏气氛中不知不觉学到的，活动中孩子快乐、欢乐的熟悉了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“

17、滴滴答”。 三、英语活动 内容：unit 4 目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!并做出相应的动作。 预备：卡片、人体图片 过程：1、热身 Good morning、I say hello you say hello! 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、嬉戏 Followme 4、嬉戏“打枪”利用英语卡片。 分析：通过活动了解教师是如何进展英语教学的，活动中孩子们留意力集中，各个活动布满趣味，是一节胜利的英语活动。 四、综合复习课 内容：各科内容选择的综合。 目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 过程：1、向家长们问好。 分析

18、（表达社会中的交往及礼貌用语的使用） 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今日的活动 请看图我想帮助（语言早期阅读：看图说话） 分析：知道如何进展看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？留意动作表情的观看，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚刚故事里叙述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟（语言、儿歌） 分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错：颠倒词说的怎么样。（语言） 分析：此内容的目的是培育幼儿对汉字的兴趣，及倾听力量、说话力量，体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条宁静的小路是什么颜色构成的？（艺术

19、）三原色 6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。我的好朋友（社会） 分析：表达社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了，引出长大笑哈哈（安康） 分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培育幼儿在集风光前大胆叙述及独立生活的力量。 8、互动嬉戏：顺数、倒数（数学） 9、秋天里植物的形状特征（科学） 分析幼儿能够按颜色、外形、位置归类，培育幼儿急躁的观看力量及乐于探究的力量。 10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐嬉戏毛毛虫与蝴蝶 分析：通过身体的表现和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工（艺术） 分析：幼儿通过音

20、乐活动，感受到幼儿园生活的欢乐，在音乐中边唱歌边做动作，开心地完毕本次活动。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文8 活动内容： 家长开放日 活动目标： 让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，了解教师，了解幼儿园。 活动过程： 一、区域活动： 重点指导手工区幼儿折叠手绢。 二、语言活动 儿歌水花 目标：熟悉汉字“站”“住”并熟识儿歌。 预备：字卡、儿歌 过程： 1、听读儿歌、留意红色字的发音。 2、跟读儿歌、找出红色字跟教师发音。 3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。 4、看图理解儿歌内容。 5、齐读儿歌。 分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在欢乐的嬉戏气氛

21、中不知不觉学到的，活动中孩子快乐、欢乐的熟悉了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。 三、英语活动 内容：unit 4 目标：能够在教师的引导下，说出Flap your arms！ Shalee your body！并做出相应的动作。 预备：卡片、人体图片 过程：1、热身 Good morning、I say hello you say hello！ 2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。 3、嬉戏 Followme 4、嬉戏“打枪”利用英语卡片。 分析：通过活动了解教师是如何进展英语教学的，活动中孩子们留意力集中，各个活动布满趣味，是一节胜利的英语活动。 四、综合复习课 内容

22、：各科内容选择的综合。 目标：帮幼儿做整体的整理和复习。 过程： 1、向家长们问好。 分析（表达社会中的交往及礼貌用语的使用） 2、让我们和爸爸妈妈一起进入今日的活动 请看图我想帮助（语言早期阅读：看图说话） 分析：知道如何进展看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？留意动作表情的观看，孩子们看得具体，还能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。 3、刚刚故事里叙述的是秋天的景象。有首儿歌也是说秋天的秋弟弟（语言、儿歌） 分析：幼儿能用身体各部位感受理解儿歌内容。 4、儿歌读得不错：颠倒词说的怎么样。（语言） 分析：此内容的目的是培育幼儿对汉字的兴趣，及倾听

23、力量、说话力量，体验其中乐趣。 5、秋天时候森林里有一条宁静的小路是什么颜色构成的？（艺术）三原色 6、谁穿着红色的衣服？你有好朋友吗？说说你和好朋友之间的故事。我的好朋友（社会） 分析：表达社会中的交往及与他人和谐相处 7、大家长大了，引出长大笑哈哈（安康） 分析：感受自己的长大，长大了会做好多的事情，说说自己都会干什么？培育幼儿在集风光前大胆叙述及独立生活的力量。 8、互动嬉戏：顺数、倒数（数学） 9、秋天里植物的形状特征（科学） 分析幼儿能够按颜色、外形、位置归类，培育幼儿急躁的观看力量及乐于探究的力量。 10、为了表示对大家的表扬，我们来做一个音乐嬉戏毛毛虫与蝴蝶 分析：通过身体的表现

24、和乐器的操作感知理解音乐内容及曲式。 五、餐前音乐活动 蜜蜂做工（艺术） 分析：幼儿通过音乐活动，感受到幼儿园生活的欢乐，在音乐中边唱歌边做动作，开心地完毕本次活动。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文9 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 【活动时间】20xx年11月 【活动场地】各中班教室 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位教师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公

25、外婆）来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的士气！这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，积极参与与孩子的活动。 【活动的流程】 7：308：20 晨间活动 8：208：50 迎接家长 8：509：10 看幼儿做操 9：109：40 盥洗、吃点心： 9：40 亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活动： （1）开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 （2）鼓舞幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： （1）热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 （2）向家长介绍本次半日活动的根本环节。

26、 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。 4、盥洗、吃点心： （1）引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 （2）指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。 2、让幼儿利用各种材料进展涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作力量。 3、培育幼儿利用废旧材料进展制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动预备： 1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时

27、贴、各色卡纸、毛线等。 2、教师自制蛋壳玩具若干 3、课件 活动过程： 师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、教师出示蛋壳，引起幼儿的留意。 师：“小朋友们快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。 （1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程

28、中，教师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观看。 （2）幼儿自由争论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？”（彩蛋、各种动物和娃娃） “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？” 教师总结：彩绘，直接用颜色在蛋壳外表画上漂亮的图案，做成得意的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你

29、该怎样做呢？” 幼儿争论、答复（引导幼儿可按肯定的挨次做。比方先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮忙个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多

30、垃圾，这样为环保还做了一份奉献呢。这是不是一件很美的事情呀？ 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作力量和对美的观赏、制造力量。 完毕语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展现了各人的魅力，也展现了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。 幼儿园中班家长开放日活动方案1000字范文10 【活动目标】 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，到达家园共育。 2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的时机。 【活动时间】 20xx年11月 【活动场

31、地】 各中班教室 敬重的各位家长： 大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位教师表示深深的谢意！今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的士气！这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。盼望大家仔细关注孩子，积极参与与孩子的活动。 【活动的流程】 7：308：20晨间活动 8：208：50迎接家长 8：509：10看幼儿做操 9：109：40盥洗、吃点心： 9：40亲子制作“彩蛋玩具” 一、来园活

32、动： (1)开窗通风，亲切接待幼儿，观看幼儿来园时的心情。 (2)鼓舞幼儿一起分发玩具。 2、家长接待： （1）热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。 (2)向家长介绍本次半日活动的根本环节。 3、看幼儿做操： 幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。 4、盥洗、吃点心： (1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心 二、亲子制作“蛋壳玩具” 活动目标： 1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象力量，培育幼儿的制造性思维。 2、让幼儿利用各种材料进展涂、粘、剪、画

33、、贴，培育幼儿的动手操作力量。 3、培育幼儿利用废旧材料进展制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。 活动预备： 1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。 2、教师自制蛋壳玩具若干 3、课件 活动过程： 师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。 1、教师出示蛋壳，引起幼儿的留意。 师：“小朋友们

34、快看，这是什么” “你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。 （1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观看。 （2）幼儿自由争论 教师提出问题，幼儿带着问题，再次观看蛋壳玩具，并绽开争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的熟悉。 师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃） “做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。 “这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?” 教师总结：彩绘

35、，直接用颜色在蛋壳外表画上漂亮的图案，做成得意的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。 2、探究制作过程 师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?” 幼儿争论、答复(引导幼儿可按肯定的挨次做。比方先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。 3、制作蛋壳玩具 师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。” 激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮忙个别幼儿在制作过程中遇到的困难。 4、展览、评价作品 师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份奉献呢。这是不是一件很美的事情呀? 三、活动总结： 整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作力量和对美的观赏、制造力量。 完毕语： 欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展现了各人的魅力，也展现了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。