幼儿园中班健康教案：健康的皮肤.docx

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1、 幼儿园中班健康教案：健康的皮肤_幼儿园大班健康教案 活动目标： 1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。 活动预备： 预备关于皮肤的放大图片或视频资料。 活动过程： 1、观看自己的皮肤，了解皮肤的特点。请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。2、观看皮肤放大的图片或视频资料，

2、了解皮肤细部特征。教师：皮肤上有什么？它们有什么用？教师：手掌上有什么？手指上有什么？教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。3、了解皮肤的功能。教师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？教师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会怎样呢？教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，爱护着我们的身体不受损害。4、谈话活动：怎样爱护我们的皮肤。引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，叙述爱护皮肤的方法。5、音乐活动：碰一碰带着幼儿随着音乐嬉戏表演碰一碰

3、，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。幼儿园中班安康教案：骨骼 活动目标： 1、初步了解骨骼的作用，知道根本的种类;2、对人体神秘感觉兴趣。活动预备：布袋木偶、邀请园内医生或做医务工作的家长来园参加活动。活动过程：一、骨骼在哪里?(1)幼儿自行或相互摸、捏身体各个部位，找出哪些部位有骨骼。(2)医务人员结合人体骨骼模型说出主要部位骨骼名称，幼儿指出相应的位置。二、骨骼本事大。(1)医务人员介绍人体主要骨骼的作用：头骨爱护大脑、四肢骨、脊椎骨支撑身体，胸骨、肋骨爱护内脏。(2)出示布袋木偶，引发幼儿争论，假如人体没有骨骼的支撑会怎么样?(假如没有骨骼，身体就会像一个软软的袋子，什么事也做

4、不成了。)三、爱护骨骼。(1)幼儿自由争论：怎么爱护骨骼，使骨骼长得很牢固、强健?(2)师幼共同小结爱护骨骼的正确方法：坚持熬炼，多晒太阳，多吃含钙食品，姿态正确，不从高处往下跳。活动建议：(1)可以利用图片，让幼儿观看骨骼的外形和样子，主要分布在身体的什么位置。(2)合理调配幼儿的膳食，保证幼儿生长所需要的养分量，准时提示幼儿保持正确的坐、立、行姿态，并帮忙幼儿订正不正确的姿态。幼儿园中班安康教案范本 幼儿年龄较小，自我爱护力量很差，很简单受到损害。所以幼师不同于其他阶段的教师，幼师除了要使用奇妙的教学技巧以外，还要好好照看幼儿，防止幼儿受到损害。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园中

5、班安康教案范本”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园中班安康教案范本(一) 洁净的手和雪白的牙齿 设计意图 小班小朋友最喜爱摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜爱放在嘴巴里吃，很简单感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开头。本课堂让孩子了解洁净的手和雪白的牙齿是一件寻常而完善的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。 活动目标 1.感受故事，明白清洁手和牙齿的重要性。 2.初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。 活动重点 感受故事，明白清洁手和牙齿的

6、重要性。 活动难点 初步把握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。 活动预备 1.PPT、音乐、绘本书。 活动过程 一、我的小手和牙齿 师：你的小手洁净吗?玩玩嬉戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每一天吃完东西后你有刷牙吗? 师：这天教师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生? 二、洁净的手和雪白的牙齿 1.小手碰碰，细菌来了。 师：洁净的手和雪白的牙齿伸出手来，看上去干洁净净的，什么东西也没有?但是真的什么东西也没有吗?图1 图2，师：哇，这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的，但是假如用显微镜认真观看就会发觉有许多奇惊奇怪的东西) 师：我们小手遇到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图

7、上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3 2.小手脏脏，会生病。 师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了?图4、5 小结：原先，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是淘气啊。 2.牙齿脏脏，会蛀牙。 师：再来看看我们的牙齿，看上去干洁净净，什么脏东西也没有。但是，真的是这样吗?(假如用显微镜认真观看，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇惊奇怪的东西呢!) 师：牙齿上的细菌最喜爱谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西) 三、牙齿爱洁净 1.脏脏的牙齿 师：哇，牙齿上有些什么? 师：我们怎样帮助它呢?让牙齿变得干洁净净。 2.我给牙齿刷一刷 师：怎样刷牙才正确呢?你能看懂

8、吗?图上怎样做的? 幼儿学一学，说一说。 四、牙齿真洁净 师：哈哈，牙齿真洁净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。 总结：假如你想有一双洁净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干洁净净哦! 五、我爱刷牙 回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈共享一下吧。 幼儿园中班安康教案范本(二) 一、设计综述 中班幼儿运动力量明显增加，可以用比拟简单的运动技巧进展闯关嬉戏。新纲要指出：绽开丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，用幼儿感兴趣的方式进展根本动作、提高动作的协调性，敏捷性。因此我设计本次活动，幼儿通过尝试不同的动作，拉、爬、跳、钻的方法，体验嬉戏带来的欢乐，并且熬炼

9、手脚协调力量，还能使幼儿自主嬉戏的过程中，充分感知闯关嬉戏中的欢乐及幼儿大胆地去尝试。 二、活动目标 1.幼儿借助箱子进展自主活动，综合进展幼儿根本功动作，提高身体敏捷性，协调性。 2.积极探究，沟通箱子的多种敏捷性，协调性。 三、教具预备 各种大大小小纸箱若干、海洋球若干、拉绳四条、音频，小奖品若干。 四、活动设计 入场音乐响起，教师带幼儿进来。 1.设计情景导入 【师】森林里的小动物要运粮食，但是车坏了，需要小朋友们的帮助，但是在去森林的路上会遇到许多困难，你们还敢去吗? 【幼】敢! 2.热身运动 【师】好，那在我们动身前我们先来活动活动我们的身体。师生一起热身运动。 3.示范 【师】看，

10、我们身后就有一片障碍地，我们得穿过这片障碍地才能帮忙小动物们。我先请一个小朋友来试试，看看他是怎么通过这片障碍地。 4.分组进展嬉戏 【师】现在小朋友们都知道怎么闯关了，那分组来比一比看哪组最棒的。 5.教师提问一组幼儿小结嬉戏阅历 问题一：你在竞赛中遇到什么困难。 问题二：遇到这些困难时你是这么解决的。 6.接力赛 【师】我现在要加深难度，请你们分组来接力竞赛。 7.教师小结课堂并做舒缓运动。 幼儿园中班安康教案范本(三) 安康操 活动目标 1、了解安康的重要性。 2、养成各种安康的生活习惯。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、培育幼儿安康活泼的

11、性格。 活动预备 1、各种生活习惯对应的图标。 2、音乐安康操 活动过程 一、引导幼儿结合生活阅历谈谈安康的重要性 1、教师：安康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道安康是什么吗?(安康就是我们的身体棒棒的，心情也很开心)。 2、教师：安康为什么这么重要呢?(假如生病了，我们的身体就会感到很难过，没有力气做事-) 二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿争论安康的生活习惯有哪些 1、教师：你们知道哪些安康的生活习惯呢? 2、教师出示幼儿前期调查表，并请幼儿争论后答复。 3、教师通过往大表格上粘贴相应的方法对安康的生活习惯进展汇总。 4、教师总结：安康的生活习惯有饮食均衡、不挑食、多做运动、看电视

12、久了要休息一会，吃完东西后刷牙或者漱口、不乱挖耳朵等等。 三、引导幼儿谈一谈自己的生活习惯 1、教师：平常你是怎样留意养成安康的生活习惯呢?想想看，你还有哪些没有做到的? 2、请幼儿对比大表格对自己的生活习惯进展评价。 3、教师：请你们把自己还需要加强的方面记录下来，回去后对比，对自己进展提示。 四、师生共同跳“安康操” 1、教师：只要健安康康的，我们才会觉得最欢乐。坐在这里争论了那么久，现在让大家起来活动活动吧! 2、教师带着幼儿跳“安康操”现在学会来，我们回家去可以跳给家人，和家人一起安康、欢乐起来! 幼儿园中班安康教案范本(四) 活力珍宝 活动目标 1.学习运用身体不一样部位移动身体，提

13、高身体的平衡性和身体动作的表现力。 2.进取探究新的动作，从不一样角度思索，独立或合作设计完成动作要求，进展幼儿创新技能。 3.在活动中让幼儿体验嬉戏的乐趣，培育合作互助的精神。 活动预备：音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园，固定1.4米高的绳索，以山坡(上、下)、小河、雷区，电网的标志图分放在绳索下的场地上。 活动过程 一、预备活动 1.在音乐伴奏下指导幼儿进展走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等根本动作训练。 2.情景导入：“我们的小脚累了，让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。 3.提出问题：“刚刚我们都用了身体哪些部位做了什么动作?”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等) 师生

14、共同小结：身体真灵活，脚能走，腰能弯，手能撑 二、探究活动 1.教师：“我们的身体各局部能够做许多动作，此刻，请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑) 2.教师深入提出问题：“假如不用小脚，能够用其他部位代替脚移动身体吗?” 教师启发幼儿：“还能够用什么部位移动身体，比比谁的方法多。”鼓舞幼儿独立尝试或自由选择同伴合作 3.组织团体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，团体练习，享受合作学习的开心。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走等。 4.嬉戏：奇异的数字园 师：“有一个奇异的园子里，挂满了各种数字，水果、动物，它们上头都有得意的数字娃娃，想去奇异的数字园看一看吗

15、?用什么方法上路呢?” 师生争论去数字园的方法：上山乘揽车(坐后撑)，下山滑滑梯(横躺滚)，过河海豚游(鱼跃式)，经过地雷区翻个跟头向前走，经过电网细心触电(匍匐前进)。教师与个别动作进展差的幼儿合作，帮助其到达目的地。 三、放松活动 1.师：“我们的身体能变成数字吧?”幼儿单独或相互合作，用肢体动作表现数字。 2.争论：我们还能用灵活的身体变什么?(各种动植物、人物等的仿照动作)。 3.小结：“我们的身体真灵活，会做那么多趣味的动作，还能脚不沾地做高难度动作，所以我们要爱惜身体的每一局部。” 在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室。 幼儿园中班安康教案阿嚏 一、活动目标 1、知道感冒了身体很不舒适，

16、懂得身体安康的重要性。2、了解根本的预防感冒的生活小常识。3、知道要协作医生看病才能好得快。 二、活动预备 1、了解近期班上幼儿的安康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件(感冒病症记录表、故事阿嚏的视频、预防感冒的视频、图片、安康歌的音乐)。 三、活动过程 1、导入活动：（1）出示小猪的图片，导入活动。师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?（2）师：感冒了，我们应当怎么做?幼：吃药、打针、看医生师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。2、播放多媒体课件：故事阿嚏，引导幼儿观赏。幼儿看完故事，教师提问：（1）小猪感冒了，它是怎么做的?（2）小猪到大街上玩，遇到了谁?还

17、有谁?（3）它们怎么了?（4）它们都感冒了，为什么?3、了解感冒后的主要病症。（1）请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒适?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒适?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧（2）小结:(课件记录表)感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。4、了解感冒的缘由及患病后的做法。（1）引导幼儿结合自己的阅历谈一谈感冒的缘由。小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?(天气冷了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子了)（2）假如你感冒了，应当怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。（3）师：感冒了，应当怎么做?(看医

18、生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所)5、小结：(播放课件)6、了解预防感冒的方法。（1）我们应当怎么做才能不感冒呢?(引导幼儿争论)(多喝开水;感冒流行季节，不去公共场所;晒太阳;坚持体育熬炼)（2）预防感冒有许多方法，请小朋友看(播放课件)。（3）怎样做，我们才能不感冒呢?(出示图片进展小结)（4）师幼共同学学说预防感冒的儿歌。7、完毕活动：师幼共同随安康歌的音乐跳起来，完毕活动。幼儿园中班安康教案：咳嗽 咳嗽是一种呼吸道常见病症，由于气管、支气管黏膜或胸膜受炎症、异物、物理或化学性刺激引起，表现先是声门关闭、呼吸肌收缩、肺内压上升，然后声门张开，肺内空气喷射而出，通常伴随声音

19、。以下是范文资讯网为大家整理的内容，欢送阅读参考。 【篇一】幼儿园中班安康教案：咳嗽活动目标： 1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些根本的自我爱护意识。 2、了解可能引起咳嗽的多种缘由。 3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。 活动预备： 挂图一张。 活动过程： 1、初步了解咳嗽对人体的危害。 *教师咳嗽几声，问：听我怎么了？小朋友咳过嗽吗？咳嗽了有什么感觉？咳嗽对我们身体有什么不好的影响呢？（幼儿相互争论） *教师小结 2、初步了解可能引起咳嗽的多种缘由。 *提问：你是怎么会咳嗽的？我们为什么会咳嗽呢？ *鼓舞幼儿依据自己的亲身经受谈谈引起咳嗽的多种缘由。 *教师出示挂图：这幅图上有哪些状

20、况会引起人咳嗽呢？ 3、了解如何预防咳嗽常识。 *提问：什么时候简单咳嗽？我们应当如何预防咳嗽呢？ 4、知道咳嗽时的自我爱护方法。 *假如你咳嗽了应当怎么办呢？要留意些什么？ *假如你咳嗽了，你应当怎么爱护你身边的朋友不咳嗽呢？ 【篇二】幼儿园中班安康教案：咳嗽活动目标： 1、使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。 2、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。 3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4、初步了解安康的小常识。 活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、“听“故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事流

21、感来了。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？ 故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不当心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮忙下，才不发烧了。小朋友们，在我们感冒咳嗽的时候，记住要把小嘴巴捂住，这样不仅是礼貌的行为，还是防止病毒传染的方法。 3、“看“动画提问导入：小朋友你咳嗽时是怎样做的？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： （1）宝宝为什么要送给妈妈口罩？ （2）咳嗽要讲究哪些礼仪？ （3）请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结

22、合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结：当生病咳嗽的时候，简单把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我们要把握正确咳嗽的方法。 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。 教师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。假如对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是特别不礼貌的行为，小朋友们肯定要学会咳嗽时正确的方法。 四、嬉戏互动，稳固主题嬉戏： 文明咳嗽我知道 预备：节奏变换明显的音乐玩法：教师带着幼儿围成一个圆圈站立，教师播放音乐，大家可以根据

23、顺时针或逆时针的方向走动，听到节奏变换处，可以用手捂住嘴巴，做不对人“咳嗽“的动作。假如幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回到座位。嬉戏连续进展，教师可给做得好的幼儿赐予贴纸嘉奖。 幼儿园中班安康教案范文：留意饮食安康 这篇幼儿园中班安康教案范文：留意饮食安康是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程1、幼儿进展谈

24、话活动：1)教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2) 观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结

25、果进展总的集合，找出的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案：安康的皮肤”一文，盼望“幼儿园中班安康教案：安康的皮肤”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班安康教案专题！